如今有很多家长在纠结一个问题，就是到底让不让孩子去学习少儿编程？学习的话，费用开支高，担心自己的孩子万一不适合，不但浪费了钱，还分散了孩子的学习精力。可不学习的话，看到其他孩子学有所成，拿到了不少奖项，家长内心又觉得自己耽误了孩子。其实这样的心态完全可以理解，没有父母不想给孩子创造良好的学习条件，同时也会担心孩子有没有那个兴趣和精力。
今天针对广大家长纠结的这个问题，内行人给出了几点建议。家长注意了，要理性看待学习少儿编程的这件事情，结合孩子真实需求，决定是否让其学习。
家长要注意的几点
首先，学会程序不一定能够教会孩子学编程。教编程的老师是经过专业训练的，具备编程技术，也懂教育，他们会有效激发孩子兴趣，并指引孩子学习。有网友反馈，起初让孩子去学习编程时，老师所学的专业并非是编程，但他经过专业训练，所以传授这方面知识的时候很详细，而且很有责任心，孩子们都很开心听老师教课。由于老师讲解的内容通俗易懂，孩子们接受知识点也尤为可观。
其次，学习编程未来不一定成为程序员。学习编程最大的优势就是培训孩子的专注力、示威能力和处理问题的能力，而且对于英语、数字这类学科学习有一定辅助效果。有些初中高中的孩子可以通过学习编程提高学习成绩，如果水平较高，还有机会参加信息学奥数，对于日后考大学很有帮助。虽然这样的机会并非每个学生都能遇到，但家长不提供这样的机会，怎么知道孩子没有这样的本领？
最后，图形化的编程涉及编程语言概念，比如函数和变量，能够帮助孩子建立背景知识。有些孩子在数学和英语科目上有劣势，没有办法学习C++语言，完全可以通过图形化编程入手，或许有不一样的效果。
结合孩子真实需求和兴趣
当然，如果说孩子对编程完全没有兴趣，父母也不该强求。毕竟现在的孩子，学习任务太过繁重，如果增加一门学习课程，肯定会加剧负担。家里有孩子的人都知道，他们平时和成年人差不多，都是早出晚归。大人下班回到家就是享受生活，可孩子还得作业、复习、预习等。上了小学后，作业量非常大，有的孩子可能会写到大半夜才能睡觉，然后早上六七点又得起床。
作为父母，在帮助孩子报名兴趣班的时候，第一时间是该和孩子沟通，看他们是否需要，或者是感兴趣，而不是强求将自己的理念灌输到孩子头脑里。有些家长经常打着为孩子好的噱头，给孩子强加压力，结果孩子和自己越来越疏远，也不再像过去那样活泼好动。更糟糕的是学习成绩受到影响，毕竟孩子的精力是有限的，学习那么多课程总归无力应对。
这一点，很多90后父母的“摆烂式”教育效果倒是很不错，即不会刻意给孩子施压，这样自己轻松，孩子也放松，学习效果还取得了惊喜。
6-16岁是学习少儿编程的最佳年龄。逻辑非常抽象，很难用语言来表达。少儿编程是通过可见的代码、工具、和运行结果,去不断梳理抽象的逻辑思维,然后通过动手实践把抽象思维给具象化地表现出来。
如算法的运行结果,游戏的步骤流程,机器人的指令等等,所以少儿编程是最合适开拓抽象逻辑思维的方式。
少儿编程就是把问题分解，然后提出解决方案，就像我们思考一样。一般来说，数学好的学生，少儿编程不一定好。但对于少儿编程能力强的学生来说，数学肯定好。
二、“创意”变成“创造力”
在我们学习的时候，少儿编程是一门高大上的专业技能，需要敲代码。现在，随着科技的发展，青少年可以通过拖拽式的方法，玩转少儿编程算法、游戏制作、3D打印、数学建模、机器人等。
这些的基础就是少儿编程，少儿编程已经成为适合所有年龄段的卓绝的工具。它也是目前唯一一种能把所有想法和知识融会贯通从而变成有现实意义和生产力的工具，真正能够做到只要想得到，就能做的到。