去绝对值的题目初中

如题所述

题型一、直接求绝对值

相关知识点:绝对值的求法:去掉绝对值符号,必须要对绝对值符号里面的实数进行数性(正、负)确认,再去掉绝对值符号。

注意:有关绝对值的题目,去绝对值符号是一个重点,所以去绝对值符号口诀一定要牢牢记住:正数的绝对值是它本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数

【例1】若│a∣= —a ,则a是(   ).

A. 非负数 B.非正数 C. 正数 D.负数

【分析】这个题目是要我们判断字母a的数性。我们仔细观察一下题目中所给的等式,发现等式左边绝对值里面的字母a跟等式右边的字母-a是互为相反数的关系。也就是说这个等式告诉我们的是a的绝对值是它的相反数。那我们马上就能联想到我们熟记的口诀,负数的绝对值是它的相反数。那是不是说明a就是一个负数呢?先别急,因为在绝对值里边有个非常特殊的数字-“0”,0的绝对值是它本身,而0的相反数也是它本身。当a=0的时候,我们发现也符合这个等式。所以a应该包括0和负数,也就是非正数。

【突破点】熟记去绝对值符号的口诀,别忘了特殊数字“0”。

题型二、求字母参数值

【例2】如果|a|=3,|b|=2,则|a+b|等于 (  )

A.5 B.1 C.5或1 D.±5或±1

【分析】题目要我们求a+b的绝对值,那我们首先得求出a+b的值。在这里a+b其实是有理数的加法,既然是有理数的加法就要想到它有两类:分别是同号有理数的加法和异号有理数的加法。再看题目中给出了我们a和b的绝对值,那我们可以得到a的值为3或-3,b的值为2或-2。所以a+b为同号有理数加法的情况有:3+2=5和-3+(-2)=-5,那么a+b的绝对值就为5;异号有理数加法的情况为:3-2=1和-3+2=-1,呢么a+b的绝对值就为1。所以|a+b|=5或1

【突破点】分情况讨论;遇到有理数加法想有同号和异号两种类型;遇到绝对值,想到互为相反数的两个绝对值相等。

题型三、求最值

【例3】

A、0 B、2 C、3 D、5

【分析】题目要我们求最小值,这个最小值跟绝对值有关。这个时候我们要想到绝对值没有最大值,只有最小值,它的最小值是0。所以,该题目的最小值为3.

【突破点】绝对值没有最大值,只有最小值,它的最小值是0

题型四、绝对值非负性的应用

【例4】若|a+b|+|b+2|=0,求a,b值。

【分析】遇到这样的题,我们首先分析一下,两个数相加为0
的情况有两种:互为相反数的两个数相加得0,0+0=0。只有这两种情况,而题目中给的是两个绝对值相加,很显然不符合第一种情况。因为绝对值是一个非负数,没有一个数的绝对值是负数。所以就可以得到a+b=0,b+2=0.则b=-2,a=2.做题的时候一定要把a+b和b+2当做一个整体来思考。

【突破点】整体代换思维;两个非负数相加得0,那么这两个非负数分别为0.

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