谁有2008----2009年六年级上册语文期末考试卷

谁有2008----2009年六年级上册语文期末考试卷啊?
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05第一学期五年级语文期末练习卷
(清洁分5% 80分完卷)
班级 姓名 学号
一、单项测试(20%)
1、看拼音写词语。(5%)
jǔ jué diān bǒ shòu liè shén cǎi yì yì kāng kǎi jī áng
(拒绝 ) ( 颠簸 ) (狩猎) (神采奕奕) (慷慨激昂)
2、按褒义和贬义将词语归类。(4%)
顽强 傲慢 四处逃窜 乐于助人
自信 顽固 以身作则 自私自利
褒义词:顽强,乐于助人,自信,以身作则.
贬义词:傲慢,四处逃窜,顽固,自私自利.
3、课文中下列人物给你留下什么印象?请你在括号里填上一个合适的词语。(4%)
邓世昌( ) 周总理( )
王进喜( ) 诺贝尔(坚韧不拔)
4、在括号里写出下面句子的修辞方法,并仿写一句。(1%+2%)
两棵银杏树在中央,肩并肩手牵手似的站在一起。(拟人)
星星在天空中,调皮地眨着眼睛.
5、默写古诗《四时田园杂兴》,注意格式。(4%)
昼出耘田业绩麻,
村庄儿女各当家.
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜.
二、综合测试(40%)
(一)《挑山工》节选(20%)
谈话更随便些了,我把心中那个不解之谜说了出来:“我看你们走得很慢,怎么反而常常跑到我们的前头去了呢?你们有近道吗?”
他听了,黑生生的脸上露出一丝得意的神色。他想了想说:“我们哪里有近道,还不是和你们走一条道?你们是走得快,可是你们在路上东瞧西看,玩玩闹闹,总停下来。我们跟你们不一样。不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,停停走走更不行。那样,两天也到不了山顶,得一个劲儿往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。你们看,这是不是个理儿?”
我心悦诚服地点了点头,感到这山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。
1、联系上下文说说“不解之谜”的“谜”字的意思是秘密;“不解之谜”在文中具体是指不能揭开的秘密. (1%+3%)
2、不改变文中的意思,如果把第2小节中画直线的词语换成意思相近的词,可以分别换成乌黑乌黑和东张西望。(2%)
3、用﹏﹏画出文中的一句反问句,并改写成陈述句。(1%+2%)
你们看这就是个理儿.
4、根据解释从文中找出相对应的词语并选用其中一个词语造句。(4%+2%)
真心实意地服从或佩服。 (心悦诚服)
道理深刻,耐人寻味。 (意味深长)
他意味深长地说:“就是这样。”
5、“这山民”指的是挑山工。“山民几句朴素的话” 包蕴着什么哲理?(1%+4%)
做什么事情都不能三心二意,不然会做不好。

(二)一次特别测验(20%)
我经历过许许多多的测验,今年暑假{却}遇上了一次特别的测验。‖
那是一个星期日的下午,爸爸给姐姐、表妹和我各买了一套七巧板拼制模(mù√ mó)型。他指着最底下的一盒,说:“商店只剩下这三盒了,{所以}无法挑选,这盒里面的模型可能有损伤,谁愿意要?”我听了一怔,心想 :谁要破的呀!爸爸又提高嗓音说:“谁能想出解决的办法吗?”姐姐开了口:“干脆抽签吧,谁抽到破的谁倒霉。”爸爸没作声,把眼光[射向 投向 转向]了我。我没有想出“妙计”,低下头避开那有点逼人的目光 。这时,五岁的表妹华华抢着说:“幼儿园老师说过,一个人要有好品质,{无论}在什么地方、什么时候,{ 都}要为别人着(zhuó zháo√)想。这盒坏的给我吧!”
爸爸听了眼睛一亮,脸上的肌肉无处不在笑,那高兴劲就像天文学家发现了一颗新行星。紧接着,爸爸一脸[严肃 严\格 严\厉]地说:“三盒全是正品,刚才我是有意考考你们的。这次测验,华华得了满分。”‖
这真是一次特别的测验,测出了思想境界。
1、用“√”标出( )里正确的读音;用“\”划去 [ ] 里搭配不当的词语。(4%)
2、在{ } 里填上合适的关联词语。(4%)
3、“肃”用部首查字法应查肃,除部首外共有0画。(2%)
4、面对爸爸提出的问题,姐姐的办法是用抽签来决定;我的办法是只要坏的不给自己就行了;表妹是自己拿坏的。(3%)
5、用“‖”给短文分段,并写出第二段的段意。(3%+2%)
爸爸提出的问题,只有表妹回答出来了。
6、用“—”划出文中的中心句。(2%)

三、作 文(35%)
题目:××真关心我
要求:(1)通过一件事来写,把题目补充完整。
(2)文章要有中心,有条理,语句通顺。
(3)正确使用标点符号,400字左右。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  推荐于2016-09-28
小学语文毕业考试试卷 (部分)
小学六年级语文模拟试题

一. 看拼音写词语
quán suō xuàn rǎn tuī cè jǔ sàng
( ) ( ) ( ) ( )
xiū sè jí shǒu yáng yì chú chuāng
( ) ( ) ( ) ( )
二. 按查字典的要求填空
1. “蹈”字,用部首查字法,先查( )部,再查( )画。
“蹈”字在字典里有两种解释:(1)踩,践踏;(2)实行,遵循。在“手舞足蹈”一词中应取第( )种解释。
2. “秉烛夜游”的“秉”字,用部首查字法,应查( )部,再查( )画。
“秉”字有两种解释:(1)拿着,握着。(2)古代容量单位。应取第( )种解释。
3. “应邀”的“应”,先查大写字母( ),再查音节( )
4. “粘稠”的“稠”,先查大写字母( ),再查音节( )。
三. 用下面的字组词语
倘( ) 辣( ) 哽( ) 概( )
晌( ) 棘( ) 梗( ) 慨( )
四. 填上能够搭配的词语
( )的松脂 ( )和谐 ( )的火焰 静寂的( ) 清新的( ) 澎湃的( )
五. 根据意思写出成语
1. 害怕得举止失常,不知如何是好。( )
2. 轻快地飞舞的样子。( )
六. 解释下面句子的意思
1.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
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2. 但悲不见九州同。
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七. 给下面的句子填上恰当的关联词
1. ( )人类大肆砍伐森林,( )会破坏生态平衡,影响人类的生存环境。
2. ( )这家商店物美价廉,服务态度又好,( )经常是顾客盈门。
3. 期末复习很紧张,我们( )要自己复习好各门课程,( )应当热心帮助学习有困难的同学。
八. 按课文内容填空
那些小丘的线条是( ),就像只用( ),不用( )的中国画那样,到处( ),轻轻流入云际。这种( ),既使人( ),又叫人( );既愿( )又想坐下( )一首奇丽的小诗。
九. 默写古诗《示儿》
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十. 把下面排列错乱的句子,按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)
( )他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”
( )相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。
( )我知道这是对我的批评,也是对我的希望。
( )他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。”
( )想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
( )他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。
十一. 阅读短文,按要求去做
1. 也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大会儿,好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候鄂[è]温克姑娘们,戴着尖尖的帽儿,既大方,又稍有点羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮,都更
感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。
(1)这段话是《______________》一课中的。 (2)这段话是按照_______________的顺序记叙的。
(3)从哪些地方可以看出蒙族人民的热情好客:
____________________________________________
2. 榆树
我喜爱花草树木,但在众多的花草树木里,我更爱榆树。每当春暖花开 的时候,那满山遍野的榆树,就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的,柔软碧绿的枝 条上挂满了微红的小骨朵,在春风的吹拂下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的,惹 人喜爱的小榆树英。
榆树的生命力是很强的 人们捋完它的叶 扒光它的皮 你认为它再也不能活了吗 不 榆树只要有根 就能战胜死亡 倔强地生长 榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里,它并不招引游客,但它像哨兵一样,往往生长在公园四周,似乎在为百花挡风,驱赶寒冷。
榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上,也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱,能在那里愉快地安家落户。
榆树的品格勇敢、坚强,我赞美榆树!
1. 给第2自然段加上标点符号。
2. 把短文分成三段,段首用D表示。
3. 简要回答:从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. 这篇短文赞美了榆树_____________的品格

附加题

一、选择正确的答案序号填在括号里。(2分)
1、下列诗句,朗读正确的是( )
A 床前 / 明月 / 光 B 白云 / 深处 / 有人 / 家
C 故人 / 西辞 / 黄鹤 / 楼 D 门泊 / 东吴 / 万 / 里船
2.同样一句话,重音位置不同,意义就不同。如果要表达“别人可能去”这个意思,重音正确的一句为( )
A 明天我不去电影院 B 明天我不去电影院
C 明天我不去电影院 D 明天我不去电影院
3.依次填入括号里的成语,最贴切的一组是( )
(1)他这个人经常( ),想到什么就谈什么。
(2)这样的计划给人以( )的感觉,好像海市蜃楼,可望而不可及。
(3)老张订计划、做决定,很少调查研究,常常( ),还自夸“秀才不出门,能知天下事”。
(4)学习或者做事,如果( ),随心所欲,那么结果是可想而知的。
A 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车
B 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈
C 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河
D 信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢
二、下面的故事分别出自哪部书,请写出书名,并写出作者。(5分)
过五关,斩六将 《 》( )
西天取经 《 》( )
刘姥姥进大观园 《 》( )
逼上梁山 《 》( )
负荆请罪 《 》( )
三、看上句,补下句。(3分)
星星之火, 麻雀虽小,
逆水行舟, 国家兴亡,
严以律已, 只许州官放火,
四、阅读《螳螂捕蝉》写也“其”分别具体指什么。(3分)
园中有树,其①上有蝉。蝉饮露水,不知螳螂在其②后;螳螂偶然而至,欲取蝉,而不知黄雀在其③旁;黄雀伸颈想啄螳螂,而不知弹丸在其④下。都因想得其⑤前利,而不顾其⑥后有患。
其:① ② ③
④ ⑤ ?
五、顺句。(5分)
(1)日月潭景色宜人。
(2)黎明时,湖面的轻烟还没散去,隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。
(3)蒙蒙细雨的时候,她好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘。
(4)无论在早晨、黄昏、晴天、雨天,她都会呈现出各种不同的面貌。
(5)日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光。
(6)在艳阳高照的当儿,整个日月潭,都清晰地展现在眼前,使人胸朦突然开阔起来。
正确的序号为: —— —— —— —— ——
六、“滴水穿石”给我们很多启示,请你从不同的角度,至少写出两个受到的启发,语句简洁,表意明了。(2分)本回答被提问者采纳
第2个回答  2009-01-11
sadsad
第3个回答  2009-01-10
没有