1. 激发孩子的好奇心
好奇心是人类认识世界、探索自然和社会奥秘的重要心理品质，是促进想象力发展的重要条件。如果把强烈的好奇心和科学的想象力结合起来，就会有巨大创造性。
2. 经常让孩子进行“情景描述”
进行“情景描述”。父母可以经常和孩子做这样的游戏。例如，父母说：“这是一个下雪天，想想看是什么样子?”我们可根据他的想象进行描述。反过来，孩子也可以问父母：“这是一个下雨大，想想看是什么样子?”这样反复下去，想象力就会慢慢成一种好习惯。
3. 改变孩子固有思路
想象力最大的敌人是接受现实，一成不变。为引导学生，美国教师采用了几种非常简单的训练方法，帮助学生开动脑筋。比如，启发学生寻找去某个商店的新路线，用双手写字等。这都可以从不同的角度迫使学生开动思维。
4. 让孩子多接触新事物
让想象力在孩子幼小的心田里驰骋，必须有广博的知识作基础;积累的经验越多，解决问题的思路就越广。所以，注意观察，多接触新事物是开发孩子智力和想象力的最佳途径。
5. 在阅读中培养孩子想象力
在阅读中发展孩子的想象能力，就要选择好的课文或课外读物，让孩子在读中想，想中读，反复吟诵，要在眼前能呈现出文字所表达的具体形象，能把文字描述的内容想象出一幅幅生动有趣的画面。这样，朗读时才能有感情，才能进入课文所描写的情景之中。
6. 结合实际培养孩子想象力
生活是知识的源泉，是丰富儿童想象的活素材。只有引导孩子把书本上的知识与生活中的实际联系起来，启发孩子去观察、思考、想象，才能培养他由此及彼、举一反三的能力。比如《落花生》一文，可以让孩子结合平时生活中的亲身经历或电视剧里看到的类似的故事情节展开想象，说说哪些是有用的人，哪些是对社会没有好处的人。这一训练，不仅能培养学生的想象能力，而且提高了学生认识事物、鉴别事物的能力。
7. 多给孩子讲一些喜闻乐见的故事
孩子在听故事时，想象力特别活跃，他们头脑中不断涌现故事中的人物、情景，想象着以后的情节。故事讲完了，有时孩子对结果感到满意，但有时他们不喜欢这样的结局，于是他们就自己去想象故事的结局，在这一过程中孩子的想象力得到了发展。
8. 培养孩子的数学想象力
一些孩子的数学能力之所以差，就是因为缺少想象力。因此，父母要培养孩子的数学能力，应当在平时的生活中，注意训练和培养孩子的想象能力。其实，培养孩子的想象能力可随时随地地进行，而且也很容易找到训练材料。例如，孩子看了电视以后，父母应当鼓励孩子将想法在大脑中投影出来，这是训练孩子想象力的好办法。带孩子在商店里巡视了一番食品货架后，你可以编出一个游戏来：大家闭上眼睛，试着回忆哪一行是什么样子的。孩子能记住什么样的图片或数字?哪一样商品在上层?现在想象一只长颈鹿从货架中走过，3个孩子骑在它的背上，他们看起来怎么样?只要孩子觉得这样的游戏很有趣，父母就有许多机会帮助他们训练出“内在眼睛”，这是提高孩子想象力的重要方法。
好奇心是人类认识世界、探索自然和社会奥秘的重要心理品质，是促进想象力发展的重要条件。如果把强烈的好奇心和科学的想象力结合起来，就会有巨大创造性。
2. 经常让孩子进行“情景描述”
进行“情景描述”。父母可以经常和孩子做这样的游戏。例如，父母说：“这是一个下雪天，想想看是什么样子?”我们可根据他的想象进行描述。反过来，孩子也可以问父母：“这是一个下雨大，想想看是什么样子?”这样反复下去，想象力就会慢慢成一种好习惯。
3. 改变孩子固有思路
想象力最大的敌人是接受现实，一成不变。为引导学生，美国教师采用了几种非常简单的训练方法，帮助学生开动脑筋。比如，启发学生寻找去某个商店的新路线，用双手写字等。这都可以从不同的角度迫使学生开动思维。
4. 让孩子多接触新事物
让想象力在孩子幼小的心田里驰骋，必须有广博的知识作基础;积累的经验越多，解决问题的思路就越广。所以，注意观察，多接触新事物是开发孩子智力和想象力的最佳途径。
5. 在阅读中培养孩子想象力
在阅读中发展孩子的想象能力，就要选择好的课文或课外读物，让孩子在读中想，想中读，反复吟诵，要在眼前能呈现出文字所表达的具体形象，能把文字描述的内容想象出一幅幅生动有趣的画面。这样，朗读时才能有感情，才能进入课文所描写的情景之中。
6. 结合实际培养孩子想象力
生活是知识的源泉，是丰富儿童想象的活素材。只有引导孩子把书本上的知识与生活中的实际联系起来，启发孩子去观察、思考、想象，才能培养他由此及彼、举一反三的能力。比如《落花生》一文，可以让孩子结合平时生活中的亲身经历或电视剧里看到的类似的故事情节展开想象，说说哪些是有用的人，哪些是对社会没有好处的人。这一训练，不仅能培养学生的想象能力，而且提高了学生认识事物、鉴别事物的能力。
7. 多给孩子讲一些喜闻乐见的故事
孩子在听故事时，想象力特别活跃，他们头脑中不断涌现故事中的人物、情景，想象着以后的情节。故事讲完了，有时孩子对结果感到满意，但有时他们不喜欢这样的结局，于是他们就自己去想象故事的结局，在这一过程中孩子的想象力得到了发展。
8. 培养孩子的数学想象力
一些孩子的数学能力之所以差，就是因为缺少想象力。因此，父母要培养孩子的数学能力，应当在平时的生活中，注意训练和培养孩子的想象能力。其实，培养孩子的想象能力可随时随地地进行，而且也很容易找到训练材料。例如，孩子看了电视以后，父母应当鼓励孩子将想法在大脑中投影出来，这是训练孩子想象力的好办法。带孩子在商店里巡视了一番食品货架后，你可以编出一个游戏来：大家闭上眼睛，试着回忆哪一行是什么样子的。孩子能记住什么样的图片或数字?哪一样商品在上层?现在想象一只长颈鹿从货架中走过，3个孩子骑在它的背上，他们看起来怎么样?只要孩子觉得这样的游戏很有趣，父母就有许多机会帮助他们训练出“内在眼睛”，这是提高孩子想象力的重要方法。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2023-03-10
小时候最渴望的就是可以有一个娃娃，那种眼睛可以张开还可以合上的，然后按身体上某个位置就会说话的那种娃娃。不记得是多大年纪的时候，奶奶带我去邻居家，看到邻居家的小朋友有这样一个娃娃，回来后就心心念念了很久，一直渴望能拥有这样一个娃娃。
终于在某一天，姑姑从上海出差回来，送给我了一个这样的娃娃，我爱不释手，每天放学回到家里就抱着她，写作业的时候，也把娃娃放在旁边，晚上睡觉的时候也把她放在枕头边上。这个可爱的娃娃就这样一直陪伴了我整个童年时光。
多年以后直到再回到奶奶的老房子里，在一堆杂物中又发现了这个娃娃，她的裙子已经脏的不像样子，可是按一下她的肚子依旧会说：你好啊。让她躺到我怀里时，她的眼睛依旧可以合上并轻声说：我要睡觉了。一瞬间，我眼前的世界仿佛回到了30年前.....一个小姑娘坐在书桌前安静地写着作业，可爱的娃娃陪伴在她身边，她的目光时不时的从作业本上转向娃娃，然后一丝微笑在透过窗口的斜阳中是那么温暖明媚......
如今我已经是一个妈妈，女儿有很多个娃娃，不过她最爱的还是这个可以多个关节都能活动的娃娃，最最重要的是这款娃娃还可以换各种衣服，头发也可以变换各种发型。现在的孩子当然要比我们小时候拥有的更丰富，只希望他们能拥有的幸福美好也更多。
