小学四年级语文人类的“老师”课文第3、4、5自然段的意思

Question

如题所述

Answer 1

第一个自然段：写人类受到蝙蝠的启发，发明了雷达

第二个自然段：写自然界中可以充当人类的老师很多

第三个自然段：写人类受到鸟，蜻蜓，苍蝇等生物的启示，造成了性能优良的飞机

第四个自然段：写人类受到鲸鱼的启示，提高了了轮船的航行速度

第五个自然段：写人类受到鸡蛋薄壳结构的启示，设计出许多轻便，生料的建筑物

第六个自然段：写人们模仿袋鼠造越野汽车，模仿贝壳造坦克

第七个自然段：写广大生物界是人类的好老师

课文大意:大自然是多么奇妙啊！经过对许多动物的研究，人类获得了不少启发，但这还远远不够，更多的奥妙还有待我们去发现。

许多发明的灵感都隐藏在大自然之中，只要善于发现大自然中的奥秘，就会做出许多发明．

Answer 2

我上四年级的时候是15年前了!

Answer 3

讲的是：人类通过研究鸟儿一样飞上天，于是，科学家就发明了飞机。但由于飞机速度的不断提升，导致机翼破碎，造成机毁人亡的惨祸。然后，科学家又从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。
从前，轮船的头虽然是尖尖的，但是开不快，鲸都可以轻而易举的超过轮船。这是为什么呢？科学家仔细研究了鲸，发现鲸的体型是一种理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。
一个人握住一个鸡蛋使劲的捏，怎样也捏不破。鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能将压力平均的分散到它的各个部分。建筑师模仿这种“薄壳结构”做出了很多既轻便又省料的建筑物。

Answer 4

你不说题目,我怎么回答啊!难道你要我去买一本吗?你给钱呀?真是的!!!!!!!!!
正式通知你没门,有门也没钱!

Answer 5

讲的是：人类通过研究鸟儿一样飞上天，于是，科学家就发明了飞机。但由于飞机速度的不断提升，导致机翼破碎，造成机毁人亡的惨祸。然后，科学家又从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。
从前，轮船的头虽然是尖尖的，但是开不快，鲸都可以轻而易举的超过轮船。这是为什么呢？科学家仔细研究了鲸，发现鲸的体型是一种理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。
一个人握住一个鸡蛋使劲的捏，怎样也捏不破。鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能将压力平均的分散到它的各个部分。建筑师模仿这种“薄壳结构”做出了很多既轻便又省料的建筑物。本回答被提问者采纳