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小学阶段的学生的心理特点
最好是能分阶段性的分析,谢谢大家
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推荐答案 2009-01-15
一年级:学习欲望很大,兴趣很高,对一切新奇的事物充满了好奇,不过性格随便,不善于做太过细腻的事;
二年级:善于观察,倾听,是语言发展的高峰期;
三年级:把学习当成家常便饭,性格也成熟了,爱吵闹;
四年级:差生与好生开始有明显的差别,好生自傲,差生自卑;
五年级:学习已经进入高峰期,性格紧张,粗旷,对世间,生活有了自己的看法;
六年级:小学阶段的最后一个年级,大可放手不管!
参考资料:
自己就是一位小学生!
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其他回答
第1个回答 2009-01-14
一二年级的时候很好奇,三四年级的时候很希望被老师表扬和鼓励,到了五六年级,一些意志力差的就会开始厌烦学习。
我是以自己为标准来写的,不过我的成绩还是很稳定。只不过三天两头被老师骂作业没写完………………嘿嘿~本回答被提问者采纳
第2个回答 2009-01-14
现在的小孩子很难说,不过只要是学生就希望得到老师的重视,多鼓励少批评,遇到事情要讲道理,不要不分青红皂白的批评。以诚待人,其他人也会以诚待你
第3个回答 2009-01-14
你的悬赏分数呢?要大家白白努力吗?做人要大气!:)
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有哪些
答:
小学生的心理特征有:心理的内部稳定性较差;好奇、敏感
。对什么都感兴趣,对什么都反应强烈;好胜,但是韧性差。心理的内部稳定性较差。学过心理学的老师都知道,平常我们的心理状态处于一种平和状态,也就是没有太大的心理情绪波动,而稳定性差,就是说情绪波动比较大,俗话说“孩子的脸,六月的天,...
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