简明韩语语法
韩国语的语法结构:
主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态)
나(는) 밥(을) 먹(는)다
我 + 饭 + 吃
韩国语的语法有4个句型.
1.肯定句(名词+助词+名词+句尾词)
2.描写句(名词+助词+形容词+句尾词)
3.存在句(名词+助词+名词+动词+句尾词)
4.叙述句(名词+助词+动词+句尾词)
韩国语语法
韩国语词汇按其意义、形态及在句子中的语法功能分为名词、代名词、数词、助词、动词、形容词、副词和感叹词九大类。其中名词、代名词、数词合称为体言，冠形词和副词合称为用言。
1.名词
表示人、事物名称的词叫名望词。名词根据其可独立存在与否分为自立名词和依存名词两大类。
①自立名词有一定的独立性，在句子中能单独成分。大多数名词都属于这一类。
②依存名词在句子中不能单独成为句子成分。它前面必须在限定修饰它的词语，才能构成句子成分。
依存名词中，专门用以表示数量单位的依存名词叫做单位依存名词，单位依存名词一般直接接于数词或冠形词“몇（几）”之后。
2、代名词
代替人或事物名称的词叫代名词。代名词可分为人称代名词和指示代名词两大类。
①人称代名词用来代替人的名称。
②指示代名词用来指示事物、场所和方向。
3、数词
表示事物数量、顺序的词叫数词。数词可分为量数词和序数词两大类。
①量数词用来表示事物的数量。
②序数词用来表示事物的顺序。
4、助词
附加在有独立意义的词或句节后，表示该词或句节在句中地位的词叫助词。助词没有独立的词汇意义，一般只能附加在词或句节后边，表示其语法功能。助词根据其表现的语法功能可分为格助词、接续助词、补助词三大类。
5、动词
表示动作和各种状态变化的词叫动词。
动词根据其动作性质的特点，可分为他动词和自动词两大类。
①他动词所表示的动作必须涉及其他对象，它在句子里一定要有目的语。
②自动词所表示的动作不涉及其他对象，它前面不接目的语。
其他的词我想大家应该都会跟中国的差不多.
表示时制关系的先语末语尾。如：- 았 -,- 었 -,- 였 -,- 겠 -;
表示回想的先语末语尾。如：- 더 -
在韩国语句子中，叙述语常出现在其他句子成分后面。出现在句子的末尾，表示该句终结的语尾，叫终结语尾。
请诱形终结语尾 –ㅂ시다/-읍시다
用于动词语干后，表示话者希望听者与自己共同行动。在话者对待需要表示客气的听者时使用。–ㅂ시다用于元音或韵尾ㄹ后, -읍시다用于韵尾（韵尾ㄹ除外）后。
例：
책을 읽읍시다
读书吧
냉면을 시킵시다
要冷面吧
语法和句法
1.1 语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。|bR2
1.2 词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。
1.3 句法 句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的
韩国语的句子成分有如下几种：
主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语
五 词序
1.12 词序 词序就是句子成分在句子中的排列顺序.
1) 主语的位置 在句子的前面。
如:
우리는 학교에서 공부한다. 我们在学校学习
2) 谓语的位置 在句子的最后.
如：우리는 학교에서 공부한다. 我们在学校学习
3) 宾语的位置在谓语前面。如：우리는 학교에서 한국어를 공부한다. 我们在学校学习韩国语。4) 定语的位置 在被修饰的名词、代词之前.
如：
중국은 위대한 문명고국이다. 中国是伟大的文明古国.
우리는 얼심히 공부한다. 我们用心地学习.
六 句子的种类和类型
1.13 种类按句子的目的来分，韩国语的句子有四种：陈述句、疑问句、命令句、共动句.
1.14 类型 按句子的结构来分，可分为单句、复句两个类型.
1) 单句 只有一组主谓关系做基干的句子叫单句。
우리들은 모두 열심히 공부를 한다. 我们都用心学习。
虽有两个谓语，但与同一个主语发生关系的，仍是单句.나는 거리에 가서 책을 사왔다. 我上街买来了书。
一个句子虽有两组主谓关系，但其中只有一组主谓关系作句子的基干，而另一组主谓关系只作某一句子成分，这种句子仍是单句。作句子成分的主谓关系叫子句。如：
키가 큰 김광현은 자동차 운전수다. 大个子金光显是汽车司机(“키가 큰”这一主谓关系作定语)
2) 复句两个以上在意义上有联系的单句，通过接续词尾(或其它手段)连接成一个句子，期中任何一组主谓关系都不作别的主谓关系的成分，它们都是句子的基干，这种句子叫复句。复句中的每个主谓关系叫分句..그분도 울며 나도 울었어요. 他哭了，我也哭了.
명령이 떨어지자 병사들은 전투를 시작하였다. 命令一下达，战士们就开始战斗了.
<（1）动词(동사)和形容词(형용사)
1）动词：表示句子中主体的动作或者自然的作用。
2）形容词：表示事物的性质或状态。
ㄱ)性质形容词：表示性质或状态的形容词。
例：맛이 달다. (味甜）
ㄴ)指示形容词：带有指示性的形容词。
例：내 생각도 역시 그러하다. 이러하다. 어떠하다,그렇다, 저렇다, 아무렇다.
我的想法也是那样。（这样、怎样、怎么样、那样、那样、咋样）
3）主谓词和辅助谓词
ㄱ)主谓词：在辅助谓词的帮助下，表示有实质性词义谓词，
例：감상을 적어 두다.(把感想记录下来）
운동장이 별로 넓지 아니하다.（操场不太宽敞。）
ㄴ)辅助谓词：依附在别的词上，起辅助表现的作用。缺乏独立性。
例：나도 철수를 따라가고 싶다.(我也想跟着哲洙去。）
4）辅助动词（보조 동사)：
ㄱ)否定：(-지) 아니하다(않다). 말다. 못하다.
ㄴ)指使：(-게) 하다. 만들다.
ㄷ)被动：(-아/-어) 지다. (-게) 되다.
ㄹ)进行：(-아/-어) 가다. 오다. (-고) 있다. 계시다.
ㅁ)完成：(-고) 나다. )-아) 내다. 버리다. (-고야) 말다.
ㅂ)贡献：(-어) 주다. 드리다.
ㅅ)执行：(-어) 보다.
ㅇ)加强：(-어) 대다. (-어) 쌓다.
ㅈ)保留：(-어) 두다. 놓다. 가지다.
ㅊ)估计：(-아/-어) 보이다.
ㅋ)必然：(-어야) 한다.
ㅌ)认可：(-기는) 하다.
5)辅助形容词：
ㄱ)希望：(-고) 싶다.
ㄴ)否定：(-지) 아니하다(않다). 못하다.
ㄷ)推测：(-는가/-ㄴ가, -나) 보다. 듯하다. (-나, -가) 싶다.
ㄹ)状态：(-어/야) 있다. 계시다.
ㅁ)认可：(-기는) 하다.
* 谓词
1）只有谓词才有形态的变化。
2）主要做谓语，可根据情况也会做别的句子成分。
3）副词可以修饰谓词，冠词则不可。
* 动词和形容词的区别
1）能和表示动作的词尾结合的是动词，否则是形容词。
例：'-는다/-ㄴ다(进行), -러/-려고(目的、意图)
2）能和命令形词尾结合的是动词，否则是形容词.
例：'-어/아라'和形容词结合将变成感叹词。
3）'없다.계시다.아니다'是形容词.
4）'있다'可做动词也可做形容词.
表示存在或进行的意思时候当动词使用。例：철수가 있다. 같이 있자.
*辅助谓词和主谓词
两个谓词连在一起的时候后面的谓词起到辅助前面的谓词说明内容的作用，单独使用后面的谓词会使句子脱离语法无法正确表示原来的意思，或者根本上不成句子。
例：나는 철수를 따라가고 싶다.我想跟哲洙去。
나는 철수는 따라간다.我跟哲洙去。（主动词）
*나는 철수를 싶다.我想哲洙。（助动词）（不成句子）
감상을 적어 둔다.把感想写下来。
감상을 적는다.写感想。（主动词）
*감상을 둔다. 存感想。（助动词）（不成句子）
나는 밥을 먹고 잤다.我吃完饭睡了觉。
나는 밥을 먹었다.我吃了饭。
나는 (잠을) 잤다.我睡了觉。
* 辅助动词和辅助形容词的区别
1）能和词尾'-는/-ㄴ'结合的是辅助动词，否则是辅助形容词。
例：책을 읽어 본다.(动), 책을 읽는가 보다.(形)
2）主谓词的词类有区别
例：가지 못한다.(动), 집이 크지 못하다.(形)
3)辅助谓词能与'-는다'结合的是动词，否则是形容词。
例：듣지 않았다. =） 듣지 않는다. (动)
没听。 不听。
돕는 듯했다. =） 돕는 *듯한다.(形)
象是帮忙。
4）动词后面可以用辅助形容词，形容词后面也可以用辅助动词。
例：잠을 자고 싶다. 높이를 높게 한다.
动词 助形 形容词 助动
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