第1个回答 2019-02-05
打孩子不是最正确的方法，但是孩子明显的错误，说教无用该怎么办？这个问题是因孩而异的！
因为孩子最好的教育在于引导，而非说教，这就需要家长们费心费脑了，因为有时候即便是打，也是没有作用的，或者只是一时的，短暂的管用。
但有一种情况，孩子多次犯错说教引导都无用且不听话的情况下，必须要管教和惩罚，即使是打孩子这种教育方式不对，但也好过惯溺！因为即使孩子知道你打他不对而不听你的，即使产生严重的叛逆心理下次还会犯而且会避开你，但是起码他会明白一点就是他惹你生了挺大的气，即使你不对，但是他惹你生气他也不对！
只要知道自己有不对就好说了，一个人犯了错通过自省才可以改变，而非别人说教了什么！
不打是为爱，打是为教育，当爱和教育产生冲突时，我们要选择什么？
长辈爱晚辈是没有错的，因为没有这种爱，就没有教育！
但是我们祖先就说了，父母之爱子，则为之计深远！
孩子在社会️生存的时间要大于和父母长辈，而社会教育的成功与否，取决于家庭教育的成功与否，所以家庭教育比家庭之爱更重要！
溺爱是一种失去理智的爱，不能因为爱而失去家庭教育，因为家庭才是造就人才的摇篮！
许多父母知道不能溺爱孩子，却不知道怎样才算溺爱，分不清自己的爱是不是溺爱，为此教育学家总结了十种形式的溺爱：
一，特殊待遇
家里有好吃的，父母可以不吃，孩子必须吃，过生日父母爷爷奶奶不过，孩子必须过！这样导致的结果就是，孩子越来越自私，越来越没有同情心，越来越不会关心别人，觉得自己和别人不一样，高人一等，人是群体动物，我们长辈不可能陪孩子一辈子，这样的性格一旦铸成，以后到社会上，要么无法适应社会而痛苦，要么被社会狠狠的教育！
二，过分关注
逢年过节，被家长和亲人包围，夸奖，这样的孩子长成后容易以自我为中心。
三，无限度的满足
要什么给什么，孩子贪得无厌，不懂得珍惜，浪费金钱，不体贴别人，喜欢物质享受，不懂得吃苦耐劳！
四，给予过分自由
孩子做事、生活、学习没有规律，不懂自律，缺乏上进心，做事有头无尾，得过且过！
五，有交换条件的完成自己应该做的事
这一点我在生活中很常见，有的父母总是说吃了饭才带你玩，听老师话给你买玩具，好好上幼儿园给你买好吃的……
这样的孩子不会明辨是非，不负责任，家长也失去了教育的威信！
六，对孩子的事大包大揽
有的父母长辈因为爱孩子而什么事都为孩子操办，这样的孩子不懂得劳动的快乐，不懂得帮助父母减轻重担的责任，时间长了，孩子会失去勤劳、善良、富有同情心的美德！也不会培养出上进、能干的孩子！
七，过分紧张
孩子本来就是“初生牛犊不怕虎”，家长的过分紧张会让孩子胆子越来越小，甚至会产生懦弱的性格！
八，以担心为名剥夺孩子独立
这样的孩子胆小不自信！
九，过分迁就
因为心疼孩子哭闹，而迁就孩子！这样的孩子自私、无情、任性、缺乏自制力！
十，不分是非的袒护
爸爸管孩子，妈妈护着，妈妈管孩子，奶奶跳出来说话，孩子还小，长大就好了！可是教育是从孩子开始，不是长大了教育！
第3个回答 2018-11-05
所有对错的问题都没有绝对的,所以很难回答你到底家长打孩子到底对不对的问题.不过可以和你交流一下打孩子的想法.
首先,在排除恶意的前提下,家长打孩子都是为了孩子好,是恨铁不成钢,这一点可以肯定.
其次,打作为一种教育手段,在教育的效果上,比一般的说教要深刻的多.
然而,打无论轻重,对孩子终归是一种伤害,也可以称为是孩子受教育的代价吧.所以动手打孩子前,一定要确定,非打不足以教育孩子;而且要劲头要适度,既能给孩子足够深刻的教训,又不能给孩子过分的伤害.打的目的是教育孩子改正错误,不要因为打得过多,使孩子孩子习以为常,没有了教育作用,也不要打得太狠而使孩子走向极端,无法纠正.
打孩子是学问呀!