今年开学后不少学校都为学校学生订制了校服，但网上有些家长反映学生订了校服，就没必要订班服，做为学校我觉得应该给家长一个明确的解释，为何要订校服，然后为何还要订班服。根据有些学校解释是说因为校服多数以运动服的设计形式为主，有此学生觉得校服是运动服不时尚，所以在活动中订制了班服，班服是在班级活动、展现班级风采的时候穿。虽然学校的做法可以理解但小编认为作为老师和学校我赞成因为学校活动可以统一着装，但是变了味的校服，我们应该拒绝。
一、订制校服的意义
学校校服它代表着一个学生，甚至是学校的精神，从心理学的角度来看，所有同学都穿着一样的校服，他没有攀比心理，不会因为自己穿的好或不好而有优越感或自卑感，同时也促进了学生的文化建设是非常有利的。
学生穿统一校服是自己进行身份的标志，也是我们学校的一种重要标志，学校外在形象的一种文化展示，统一的穿着有利于学生培养管理团队合作精神，穿校服有助于树立中国集体责任感和荣誉感，展示集体主义精神风貌，也有助于学校的整体形象可以提升。统一的校服服务容易培养相互尊重的精神，我们来自不同的家庭有不同的经济和文化背景，学校区域服务统一，以缩小杜绝了竞争的现象在孩子们之间的距离。
二、 强制要求购买的校服，其实也是一种浪费
事实上，许多校服是家长必须购买的。例如，四季的校服。虽然我们按照四季穿衣服，但我认为中小学生没有必要穿校服。小学生的成长和发展很快。四季的校服可能还没有准备好，学生们也不能再穿了。那么，四季校服的含义是什么呢？尤其是学校的强制购买令经济条件差的家庭非常害怕困难。如果他们不买，就会伤害孩子的自尊。此外，对于班级制服和活动制服，您只能在购买后穿一次。活动结束后，基本上不再穿校服和班服。那么我们如何才能将节俭和朴素的美德传播给我们的孩子呢？学校和家庭都喜欢使用义务教育，看来这是为了孩子们好。我们认为统一购买校服是为了培养集体荣誉感。事实上，这滋生了孩子们的虚荣心。
三、集体荣誉感应以尊重为基础
在很大程度上，购买校服和班服的教育意义在于让学生体验集体荣誉感。在美学的培养中，一致性往往是我们灌输给学生的教育模式。我们应该整洁地读课文，做作业，做早操，穿衣服。但是，如果我们过分追求教育模式的规律性，是否剥夺了儿童自由选择的权利？这需要我们的教育者反思。
四、校服价格不高为什么有些家长不愿意订呢？
事实上，主要关注的是质量，风格和其他因素。如果学校购买的 校服质量不好，款式相对粗糙，许多家长不允许孩子在平时穿这种校服，我只在学校政策时穿。这就造成了买花园里的衣服是浪费的错觉。
但是我们如果一个学校可以选择的校服是质量好，款式时尚，安全又环保的校服，学生自己平时进行单独穿的时候都感觉很时尚、很好看，那家长学生平时生活没有什么理由不让其孩子多穿校服，这样形成一套校服几十元，百来元钱，学生又能经常穿，而且穿起来还很时尚，很好看，家长甚至还会因为觉得他们购买样服是浪费吗？