你是一名班主任,学生对你制定班规不满意,你怎么办?下面是我的方法:
表明态度
班规本是为学生日常生活和学习服务的制度措施,出现了题目当中的这种问题,我会从以下几个方面解决。找准问题, 通过多种渠道问询同学们有何意见: 通过找班干部谈话和找同学代表问询的方式,问清楚他们认为班规的哪些条目不合理,有哪些合理的建议。 通过和其他班班规进行比对、咨询老教师的方法,看清自己的班规有哪些不合理之处,做好详细记录。 设法解决根据调查的情况,及时纠偏:如果是对于学生们的课堂行为规范过细,不够人性化,比如规定了自习课中所要学习的科目以及完成任务的情况等,导致可行性一般,我会根据班里学生的情况以及各科老师的意见在这方面进行修正。
保证班规的合理性
如果是学生们对于班规有片面的认识,存在理解不到位的情况,我会通过班会的形式给同学们耐心讲解班会班规中的每一条细则,让他们体会班规的制定是为了促进他们更好的发展。如果是班规本身较为空洞,缺乏可执行的内容。我会借鉴其他优秀班级的班规,结合本班情况,重新制定班规,在此过程中会听取学生、家长和老教师的建议,保证合理可行。
日后反思
在今后的工作当中,只要是涉及和学生相关的内容都会尽量从多个角度去考虑,多从学生的角度出发,多听听学生的想法和建议,制定符合学生并且学生比较满意的班规,但前提是,从班级整体出发,制定的班规得到了全班的认可,且对本班的班风有良好的走势,我也会借鉴优秀的经验,避免再出现此类问题。