第1个回答 2023-04-29
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的初一语文作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 初一语文作文1 我原来认为，语文语文，顾名思义，就是只有在语文课上学到的东西，那才叫做语文， 我问妈妈：“是不是生活处处都有语文呢?”妈妈的回答很富有诗意：“语文如蒲公英的种子，遍布了全世界，也钻进了你的生活。也就是说，生活处处有语文。”我听了妈妈的话，陷入了深深地思考。 语文是我们中国的国语，也就是说语文是中国人必不可少的东西，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交换的桥梁。语文就自然而然的走进了我们的生活。 当你读书看报时，你想没想过语文在帮你进行心灵的传递;当你和别人谈话时，你想没想过语文在帮你表达你的意思;当你写日记或作文时，你想没想过语文在帮你传递你的感情? 语文好似因特网一般，它用一条条细长的丝线把生活的细节串起来，它则是主要指挥着生活的大脑。因此，生活需要语文，生活中就处处有语文了。 生活处处有语文给我的启示 在21世纪的今天，学好语文更是重要，语文是坚实的基础。汉字是中华民族的源泉，体现中华民族悠久的历史文化和中国人民的聪明智慧。作为一个中国人，应把汉字写的熟练，美观，这样还可以表现一个人的道德文化，何况练字可以培养的人的兴趣，陶冶人的情操。学好语文，不仅是要学好汉字，练一手好字，还要加深自己对事物的理解能力，和处世方法。学好语文有利于我们的学习和工作。 初一语文作文2 她，二十五岁左右，一双炯炯有神的大眼睛。仿佛闪着智慧的光芒，它既有父亲的威严，又有母亲的慈祥。还有朋友间的幽默。是她告诉我怎么做人？是她给了我无穷的力量。这就是我的语文老师。 她身高中等，高高的鼻梁，粉粉的嘴唇。平中带弯，要是笑起来。总会弯成月牙。她有一头发燃油浅黄色的头发，乱而不散。她既是一位严师，又是一位慈祥的母亲。 上课时她很严厉，但却很平易近人。是我们的翅膀，她带着我们在知识的海洋里，自由自在的飞翔。要是犯点小错误啥的，她会惩罚我们。有时她也会用温柔善良的语言，来劝告我们。下了课，她有时像小孩子一样和同学们聊天。 记得有一次上交作业的上交作业字写的特别紧密。没有一点空隙，老师也看不清。但是经过我的一番努力过后。终于，写出了让我满意点的作业了。在老师的眼里，我可以写的更好。我不满的撕下了那张自己以为好的作业。这样一次又一次的严格要求，最终我，写出了是自己和老师都满意的作业。这时的我别提有多高兴了。 老师呀！您真是一-位可歌可泣的人。您是--位辛勤的园丁，不辞辛苦地用心血培养我们成长。 您就是一根红蜡烛。燃烧了自己，却点亮了别人。真是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您这种伟大的职业所放出的光芒。将指引我们的一-生。 初一语文作文3 大千世界，无奇不有。随着知识的不断增加，我常常喜欢去思考和探索一些在生活中发现的有趣现象。每一次的发现都让我快乐，每一次的探索都让我心醉。今天，我来说说其中的一个吧！ 每天早晨，奶奶都会给我精心准备营养丰富的早餐，香喷喷的白煮蛋是必不可少的。可是剥蛋壳却是个费力的活，因为一不小心会剥得“坑坑洼洼”，面目全非。怎样才能又快又好地剥出滑溜溜的鸡蛋呢？我忽然想起在《1000个生活小百科》一书中，有介绍过一个小实验——饭盒剥鸡蛋。于是，我决定自己来尝试一下。 说干干，我首先按书上写的内容准备了需要的材料——一个刚煮熟的鸡蛋，一个保鲜盒和一些凉水。接着，我将煮熟的鸡蛋放入保鲜盒中，加入一定量的凉水（水跟鸡蛋的高度要差不多），盖上盒盖，然后我用力地摇了起来。10……9……8……3……2……1，时间到了。我迫不及待地打开盖子。哇！我惊奇地发现：一个完整的剥了壳的白煮蛋正躺在盒中央呢！实验成功了！可是为什么饭盒能剥鸡蛋呢？我好奇地跑去问妈妈。妈妈摸着我的头，笑着回答道：“这是热胀冷缩的原理。刚煮熟的鸡蛋浸到冷水中，蛋壳膜和蛋清遇冷收缩程度不同，容易形成一定的空隙，再加上用力地摇晃，这样蛋壳轻易地掉落了。”哦，我终于知道答案了。 通过亲手做的这个实验，让我懂得：在我们日常生活中，许多有趣的现象都蕴含着一个科学道理。只要我们善于观察，勤于思考，勇于实践探索一定能知道其中的奥妙。 初一语文作文4 假如我是语文老师，我不但课本里的知识传授给同学门，而且在课堂上要让学生活跃地回答问题，让爱学、爱问的习惯… 每当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园，社会的栋梁时，便为那些辛勤的园丁感到骄傲、自豪。我想一名教师，为社会输送一批批人才，这我梦寐以求的梦想。 假如我是语文老师，我不但课本里的知识传授给同学门，而且在课堂上要让学生活跃地回答问题，让爱学、爱问的习惯。 假如我是语文老师，我会课余给成绩差的学生补习功课，让成绩差的学生学习成绩。在教学上要学生的学习情况，地学生，还要注重思品教育，教育学生如何尊老爱幼，尊师重教。让学生的，多看课外书，增长更多的课外知识。 假如我是语文老师，我在讲作文时，应该更多有趣的问题，而且还让学生在学课文、读作文的，懂得如何积累好词佳句，写作文时，也犯不着“丈二和尚摸不着头”，更让学会好词佳句，将作文写得完美。词、 假如我是语文老师，我将会的对待工作，让学生们在快乐中学习。 初一语文作文5 友谊，读起来很容易，可做起来却不是那么容易了。我记得在小时候，我和潘馨、王妍妍、王若尧是一个幼儿园。我们那时侯很快乐。 一次午饭时间，我提议不吃馒头，散步时在吃，我的提议潘馨她们都同意了。我们散步偷吃馒头被老师发现了，老师问我们谁先说的，潘馨说是她，结果老师不让她睡觉了，让她去小班门口站着（那时我们是大班）。我中午睡不着，一心想着潘馨怎么样了，下午潘馨回来了，我问她怎么了，她笑着说没事。我心里一阵暖融融的，感觉潘馨的心地真好。 又一个下午，我们刚睡醒，大家都去喝水，可我发现我的水杯不见了，我又刚睡醒，口渴的难受。大家都口渴，大家自然自顾自，谁也不会看到我没水杯。这时，王若尧走过来说：“我好象看见你没水杯，来，用我的吧。”我喝完水后还给她，她去接水时，却没水了，我说：“没水了怎么办？”王若尧说：“可我现在不渴了，因为我觉得帮助别人很快乐。” 早晨，我们班去锻炼，可我忘了带跳绳，王妍妍说：“我带你一起跳，这样老师就不会说你了呀！”“那老师不就会说你了嘛！”“，没事，我为朋友“两肋插刀””。 现在，潘馨、王妍妍、王若尧和我仍然是“两肋插刀”的“往年只交，彼此都很团结，互助。 虽然大家只剩下四个月左右就分道扬镳，但是，我们相信，我们肯定会再见的。 初一语文作文6 秋高气爽的午后，这堂语文课仿佛与往常没有什么不同。但这堂语文课却是我的'第一次——第一次举手发言。 因为语文的魅力，语文的浪漫，语文的感染力，语文的神秘美丽……所以让我这个不爱或者说从不举手发言的孩子战胜了自己。我也非常乐意将这美好的第一次献给这堂美好的语文课。 当时已经快下课了，我一次次的说服自己，我想要个机会。 “我必须要战胜自己！”我心中默念到。霎时间，我的脑子一片空白，我趁着脑子卡机的这个瞬间，毅然决然的高高的举起了手。 老师在那些“发言控”中寻找了很久，我能看得出老师很想找一个不常举手的同学来发言。当老师用失望的眼神看到我的那一刹那，老师欣欣然的笑了，老师笑着真好看：“好，杜娅源！”我和老师的眼神互相交流着。 在我站起来的那个瞬间，我真正感触到了语文的美丽，语文的神奇，语文给予我的那股力量。 发言后的我似乎都已经不是杜娅源了，霎时间对语文充满了激情，对语文、语文课热血沸腾。 我最喜欢的一堂语文课——那堂让我突破我自己的语文课——拥有我“第一次”的那堂语文课。 语文，是你让我热血，是你让我沸腾，是你让我战胜自己，是你让我重新找到自己，是你让我感受这世间最美好的东西——语文。 很爱这堂语文课。 初一语文作文7 好天，我跟妈妈吵了一架，一气之下，我转身向外跑去。 我走了很长时间，便看到前面有一个面摊，这才感觉肚子饿了，可是我摸了摸口袋，连一个硬币都没有。 面摊的主人是一个看上去很与蔼的老婆婆，她看到我站在那里，孩子你是不是要吃面呀，可是，我忘记了带钱，我有些不好意思地回答，没关系，我请你吃。 老婆婆端来一碗面与一盘小菜，我满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里，“你怎么了“老婆婆关切的问，我没事，我只是很感激罢了，我擦干眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，而你却对我那么好，愿意给钱面吃，可是我妈妈，我只跟她吵了一架，她竟然把我赶出来。还叫我不要回去。” 老婆婆平静地对我说：“孩子，你怎么会这么想呢，你桢想看我只是煮了一碗面你吃了，你就这么感激我，那你妈妈煮了这么多年的饭给你吃，你不感激她，还恨她，跟她吵架，你想，假如你是你妈妈，这时你心里会怎么想呢？” 我愣住了，我匆匆的吃了面，便开始往家里走去，我走回家附近时，一下就看见了疲惫不堪的母亲正在四处张望，妈妈看到我，脸上便马上露出了笑容：“赶快过来吧，饭早就做好了，我再不回来吃菜就凉了。” 这时我的眼又掉了下来…… 确实，有时候，我们对别人的小恩小惠感激不尽，但却对亲人的恩情视而不见。 初一语文作文8 10月11日，一个令我们华夏儿女激动和喜悦的日子，这一天，瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会宣布中国作家莫言获得20xx年诺贝尔文学奖，莫言得知这个消息后，直言“惊喜而惶恐”。惊，是没想到奖项会落到自己头上，他说自己从不为获奖而写作。喜，是果真颁给了自己，他说很多作家都具备了获奖的资格。惶恐，是担心有了这层光环之后，会不会有更多人盯着自己找毛病，为难自己。 我想大部分人都有这种顾虑吧，就说我们学生。学生在学校比的是成绩，我相信许多人一定会认为那些所谓的“优生”在学习或考试中肯定没有任何烦恼，其实他们错了，有时候“优生”也会变成“忧生”。如果那些“优生”在这次考试中取得了好成绩，那么带给她的喜悦只是暂时的，更多的是惶恐，她们会担心下次考试自己还能否稳站前三，能否摘得“优生”这个头衔，因为她们害怕成绩下降的话，同学会瞧不起她，老师也不再表扬她，关注她。 所以说有时成功带给人们的不仅仅只是惊喜，也有惶恐，但是成功却能激励我们，让我们更加倍的去努力。 莫言与一些所谓的名人不同，他低调，平和。而一些所谓名人则高高在上、颐指气使，相比之下，优劣分明。或许这一点正是他能够获得大奖的前提，具备此种平和心态的人才有希望成为“大家”。 是的，成功之后一定要保持正常的心态，甚至要比以前更谦虚，让我们懂得“惊喜与惶恐”背后的含义，正确面对成功。 初一语文作文9 语文从我身边徜徉而过，留下唐风宋韵的淋漓酣畅。 语文从我身边流淌而过，留下诗林词苑的慷慨激昂。 语文从我身边飘然而过，留下美文小说的婉轻悠扬。 浮香 把一杯香茗，阅一卷美文，赏一首小诗，暗香长存，如江南的水花荡起层层涟漪，一圈一圈地弥漫。 朦胧中芳香扑鼻，是满园春色中，那枝出墙红杏的香甜之味，还是夏日荷塘，那蜻蜓伫立的小荷所溢的清幽?是重阳菊花怒放，那怡人的淡雅之香，还是冬日山园小梅，凌寒傲雪浮动的暗香? 不，是语文的屐履，轻轻走过，留下诗词歌赋中的四季馨香。 嘤韵 站在历史的堤岸，溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾将上下而求索”，九死未悔，荡气回肠;楚霸王垓下飞歌“虞兮虞兮奈若何”，凄婉断肠，泪洒江天;岳将军大呼“精忠报国”，直捣黄龙，气壮山河。 听老杜春夜吟哦，小杜清明问路，子和风雨渔歌，志南杖过桥东，易安居士惜绿肥红瘦，诚斋主人赏荷塘呈珠，体验古人清幽淡雅之趣。 语文从我身边轻轻走过，留下激昂之音，嘤嘤成韵，余音绕梁，三日不绝。 汗青五千年，狼烟三千载，爱语文数十春秋，生命漫漫，我定将永驻语文苑囿，细品语文掠起的浮香，聆听语文宕起的嘤韵。 初一语文作文10 生活中处处有语文。在语文课上学语文当然是主要的，但是也不能够忽视生活当中的语文。不管是在生活中还是课堂上，我们都应该懂得语文，运用语文，分享语文。 我喜欢听音乐，因为音乐可以给人们一种放松、舒适的感受。 在我的心目中，只有三个人唱歌唱得动听的人，一个是王菲，一个是汪峰，另一个则是许嵩了。 王菲的歌非常动听，声音也是非常优美的。 “明月几时有，把酒问青天……千里共婵娟。”这首歌是王菲所唱的，优美动听。细心的人会发现，这首词正是宋代词人苏轼在宋神宗熙宁九年（1076）所作的。 这首词的上片由月下而想象月中。然后，又以弄影人间来寄寓暂时服务地方的积极乐观情绪。苏轼下求得自我解脱的同时，发出了共享月下美好情景的祝愿。 这首词因为达到了一种非常高的水平，被人们认为是中秋词中的绝唱。整句词运用神话传说的一种境界，还用了“我欲归去”来把琼楼玉宇和朝廷关联起来。 苏轼还有许多的创作，例如：《念奴娇》、《水龙吟》、《永遇乐》、《洞仙歌》、《卜算子》、《青玉案》、《水调歌头》等词。 音乐当中竟也有语文，真是不可思议吧。听音乐不仅能使人放松，还能让我们学到语文呢！ 初一语文作文11 她，长着一张圆圆的脸，脸上还长着一对黑葡萄似的眼睛，一张能说会道的嘴和灵敏的鼻子。她就是我们的班主任——程老师。 有一次，我在语文课上没有认真听讲，于是程老师用她那“灵敏的鼻子”嗅到了我，我当时还没有发觉这个鼻子已经嗅到了我。她突然喊了一嗓子：“周子杰同学请起立。”我当时就懵圈了，吓得差点把书掉在地上，脸都变白了，我忐忑不安地站了起来，准备迎接一场“爱”的洗礼，可是她却不按常理出牌，而是走到我面前，笑眯眯地对我说：“小周同学请给我讲一下你刚才梦想遨游世界的经历吧。”全班同学顿时哄堂大笑，有的趴在桌子上笑到无声，有的笑出了眼泪，还有的笑得前仰后合，但程老师却很严肃地对同学们说：”保持安静”。教室里顿时静得连一根针掉在地上都能听的到，同学们都静静地看着我，这时，我的脸滚烫滚烫，红得像个苹果，我恨不得找个地缝钻进去。 还有一次，我们班都没有完成家庭作业，第二天上课时，她站在讲台上一言不发，怒目圆睁，我们都惭愧地低了下头，谁也不敢直视她的眼睛，赶紧掏出作业本补写作业，直到我们全班同学都补完作业，她又变得笑眯眯了，我突然感觉程老师的脸像京剧脸谱一样，会变脸术，太神奇了。 程老师，谢谢您的教导，让我对学习充满了信心；谢谢您的鼓励，让我在学习的道路上勇往直前；谢谢您的付出，让我对学习有了远大目标。 初一语文作文12 我们的初中语文老师是一个幽默的老师，教学方法也十分有趣，她有三种性格。 一.她在上课时是个幽默而且会用独特教学方法教学生的好老师。记得有一次上课时，老师用了学分制的方法，鼓励我们多发言，想让我们多举手，果不其然，不一会儿，同学们就争先恐后的举手了，于是，老师您教我们的知识我们一下子就学会了。您上课时，我常常看着您。有一次，您把我讲得心潮澎湃，使我忍不住的手舞足蹈呢！我看着您在教室走了一圈，走到投影机前面，刚好幻影灯上的两条白线照在您的鼻子上，您又正好做出招财猫的动作，使我忍不住的哈哈大笑，也不知您是故意逗我们开心，好让我们提起精神来好好学习，还是自己在不知情的情况下出了丑。您真是个幽默的好老师。 二.在批改作业时，您是个严格而不是慈祥的好老师，就在前一天，我被您叫到办公室里去了，您问我的课堂作业本为什么不订正，我心虚地说：“我没带红笔，所以用黑笔订正了。”您不但没有批评我，反而宽容了我，而且还把您最好的红笔借给了我。您真是一位体谅学生的好老师. 三.她是个与众不同的老师，在以前的时候，我们老师提问时也提玩，可是偏偏在玩前加个不字，结果就变成了不玩。可是您不一样，您会在提问前让我们开心的讨论，但是，您往往会在事后杀我我们个“回马枪。”在我认为，这样能有助于我们学习进步的快，学业更上一层楼！ 再祝老师们身体健康！ 初一语文作文13 小时候我认为，语文，就是只有在语文课上学到的东西，那才叫学语文，后来有一件事改变了我对语文的看法。 那天休息日，我百般无赖，从书柜上随意拿出一本漫画就看了起来，那是一本是我认为非常搞笑的漫画，我认真地看，我突哈哈大笑起来。我看完了，我伸了伸懒腰，仔细的回想了一下，惊叫了一声。真没想到，在我看的漫画书中，居然看到了，在语文中能出现的字眼，什么比喻句啦，拟人句啦，排比句啦等等。我当时很吃惊，不对劲呀，这些明摆着是语文的东西，怎么会跑到我记的笔记中去了?难道说做笔记也离不开语文吗?在广阔一些，生活处处都有语文吗? 还有一次，我们一家去外边给我买衣服，在路过兴达超市门口我突然间发现，那里写了许多的广告词，我跑过去一看，那些广告词写的很流利，连广告词都运用了修辞手法，这是我感觉到语文不仅仅在课堂上能学到，还能在的生活中学到。我问妈妈：“是不是生活处处都有语文呢?”妈妈的回答很富有诗意：“语文如蒲公英的种子，遍布了全世界，也钻进了你的生活。也就是说，生活处处有语文。”我听了妈妈的话，陷入了深深地思考。语文是我们中国的国语，也就是说语文是中国人必不可少的东西，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交换的桥梁。语文就自然而然的走进了我们的生活。 语文好似因特网一般，它用一条条细长的丝线把生活的细节串起来，它则是主要指挥着生活的大脑。因此，生活需要语文，生活中就处处有语文了。 初一语文作文14 语文，处处都有。可以说是取之不尽，用之不绝。以前，我总以为只有在课堂上才能学到语文，其实，只要你留心观察，语文就在你身边。 “小草正在生长，请勿打扰”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“悄悄的来，悄悄的去”……看，草坪上，食堂里，阅览室中都可以看到类似的告示牌。它们含有丰富的知识，这就是语文。 生活中的语文无穷无尽。记得一个春天妈妈喜出望外地看着她种的小白菜。“哇，你种的小白菜终于发芽了，真美呢！”我惊喜地嚷嚷道。“是啊，它们终于探出了调皮的小脑袋！”妈妈不经意地说。咦，“探出了调皮的小脑袋”这是出自妈妈之口？我有点不敢相信自己的耳朵。 妈妈看着我在发呆，似乎看出了我的心思。“怎么，现在就想吃小白菜啦？”我顿时回过神来，“为什么你的语言要比我的语言丰富呢？”“原来你在想这呀，其实生活中处处有语文，并不是只有在课堂上才能学到语文……” 吃饭时，我看到桌子上的好菜只管吃，对其它的菜置之不理。妈妈随口说道：萝卜、白菜，各有所好，不要光吃鱼肉。”唉，吃饭也要受限制，我剩了半碗饭，不想吃了。奶奶看了说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”奶奶也懂这话。仿佛是在教育我呀！我的脸哧的一下就红了。 走路时可以学到语文，吃饭时也可以学到语文。 同学们，语文知识是无穷无尽的，生活处处有语文，留心观察皆语文。 初一语文作文15 九月的初秋， 仍有着夏的余韵。 蛙声虫鸣逐渐稀落了， 只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。 水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中 延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。 “一阵秋雨一阵凉” ，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。菊花却在这寒风中笑着，闹 着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波荡漾，有的如瀑布倾斜，有的像玉指纤纤它们或清淡疏朗， 或仪态万方，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点 燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这色彩斑斓的秋天。 点评： 小作者以时间为序，第 1 段从秋态、秋味入手，描写初秋的花草；第 2 段则从秋态、秋色入手， 描绘深秋的植物。文章可贵之处在于，小作者不是“冷眼”观察，而是把它们当做有情感、有性格 的生命，用心体会它们的生命“语言” 。比如抓住菊花品种繁多、千姿百态的特点，以“菊花却在 这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣”的拟人化得描写，写出菊花竞相开放带给人的欢快情绪； 有如，以“松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着” 的拟人化描写，写出松柏色彩苍翠、生机不减的特点， 有写它们“注视着这色彩斑斓的秋天” ，既突出了松柏沉稳的内在性格，又从松柏的“视角”出发， 概括了秋天的特点，语言表达活泼生动，富有韵味。本回答被网友采纳
第2个回答 2023-03-23
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我收集整理的初一语文作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 初一语文作文1 我们祖国语言丰富多彩，又是一个历史悠久的文明古国，全靠的是在生活了语文，创造了语文汉字。 “生活处处有语文”，语文使我们有着广阔的知识，是我们走向文明，使人类善待自然，善待自己，是我们的生活更加美好，更加富裕。 啊，语文是生活的指南针! 无论我们是读书看报与人聊天，还是听相声看电视，逛商场，常规的或新奇的，憋扭的或富有艺术性的，这些都是与生活中的语文和学习有着密切的关系。 我们学到的不仅仅是语文知识，更感受到了语文的美，使我们陶治，使我们龙飞凤舞，使我们端庄遒劲，震撼我们的心灵，流入我们的心窝.啊!我明白，生活是离不开语文的，是我们走向现代社会的大好时光。作文 看见别人在踩踏草地时，我们都会说“小草在生长，请勿打扰”。看见他人浪费粮食时，我们就会说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。大街上的流行语“萧洒走一回”，“该出手时就出手”。说明语文和我们的生活心心相连，语文是我们生活的知识海洋，生活处处有语文的影子。 生活是语文播放的种子，在生活中无处不在，是我们的生活变得更方便，快捷，美好。 语文，生活处处有着你。 初一语文作文2 今天的语文课我很难忘记。 语文课以前很枯燥，语文老师让我们一遍又一遍的读，没完没了。 然而今天，语文老师一开始并没有用无聊的方式说话。我们要学的课文是《昆明的雨》，是汪曾祺的《昆明的雨》。他把汪曾祺介绍给我们。 汪曾祺是个传奇人物。看到语文老师给我们看的汪曾祺的介绍。 他曾经说过，他写文章只是因为他数学平平。 我当时就忍不住笑了，这么有趣的人。 听说他是西南联大的。他当时最尊敬的老师是沈从文，就是那个写边城的人。 老师也说了很多，但这是我印象最深的，他的传奇是我记得最深的。 他的文章，平淡却富有魅力，让人回味无穷。 荷塘外行人稀少，野店青苔痕一寸深。 一杯浊酒已晚，香花湿雨。 这是他在《昆明的雨》写的一首小诗。 写的是雨中路上行人少，青苔痕一寸深，让我想起上舞台青苔痕是绿的，树荫下草色是绿的。 喝了一杯酒，中午过去了，野店里的木本花卉盛开，被雨水打湿了，有的湿漉漉的，沉甸甸的。 初一语文作文3 各位老师同学，大家好！ 我想竞选语文课代表的职位，因为我觉得自己很有能力，希望能为大家服务。首先，我可以帮语文老师做他们力所能及的事情。还有，我语文成绩一直不稳定。我想如果我成为一名语文课代表，我会努力学好语文。如果学生在学习上有什么问题或烦恼，可以随时来找我。我会做更多对班级有益的事情。如果你对我有什么不满，可以当面问我，我会改正的。当然，最重要的是我有一颗温暖的心，愿意为这个班尽自己最大的努力，和所有同学一起互相鼓励，共同进步。如果我能成为语文课的代表，我会以身作则，尽我所能，汇聚大家的智慧，让大家的语文成绩一起提高。如果这次选举失败，我不会气馁。我会继续努力的。我今天站在这里，是因为我做好了充分的心理准备。我有信心并相信我能胜任这个职位。希望大家多多支持我，给我宝贵的一票！ 首日：常 初一语文作文4 我们有一个“总经理”。他是中国的王先生。 他总是在课堂上谈论做人。“同学们，我们像镜子一样相处。如果你对他好，他也会对你好。另一方面，你想想，如果有人对你不好，你会从心里对他好吗？这就是我所说的‘镜像效应’。”哦，它只教了我们一个月，但它让我的耳朵麻木了。但是在他的“镜像效应”下，现在的班级更加和谐了。 他总是要求我们多学习。“现在你学到的知识多了，将来可以考上学校，将来可以找到一份好工作，既为国家做贡献，又有不错的收入，一举两得，多好啊！来吧，郝好，‘嘿’出你的理想！”然后教室里爆发出一阵笑声。一节课轻松结束。 他总是提醒我们看作业时的姿势，一句口头禅是“保护视力，从我做起”；他总想让我们多读些漂亮的文章和课外书，若无其事地盯着我们及时完成作业；每次新课，他总是喜欢检查预习. 唉，这就是我们又恨又爱的“师傅”老师。 初一语文作文5 我是一个普通的女孩，我没有什么特长，也没有什么值得骄傲自豪的地方，我只希望能平平安安开开心心的度过每一天。 我是一个爱幻想的女孩，从小我便喜欢唱歌，每当看着电视里那些明星唱歌，我就会幻想着自己有一天也能登上那美丽的舞台为人们唱歌。 我爱写作文，并且是无可救药的爱上了作文，在创网上，我结识了很多新朋友。对我来说，写作文是一件任何东西都比不上的快乐的事。其实我作文写得一点也不好，小时候，我写的作文总是不受重视，准确的说，我写的文章只能被当作一张废纸，而今年四月，我来到了创网，在这个才子才女荟萃的大家庭里，我学会了很多，也感受了很多，作文水平也提高了很多。 我是一个爱炫耀的女孩，同许多人一样，我爱炫耀我有多么多么好的朋友，有多么多么漂亮的东西。自从上了创网，认识了我的朋友们，不管在哪我都会和别人提起她们，并且一说起来就滔滔不绝，我永远不会忘记她们，因为她们是我最好的朋友...... 这就是我，一个平常人家的女孩。这就是我，一个爱写作文，整天做着作家梦的女孩。这就是我，一个爱幻想的女孩。 初一语文作文6 只要你认真耐心地观察生活，你会发现生活中处处都是中国人。 语文就是教育。有的人从小就在农村，十二岁开始抽烟喝酒打游戏什么都干。但是十四岁听了老师深刻的哲学话，经过反思，反思，再反思，觉得并不是没有道理。所以他下定决心要改掉这些不好的行为。经过三个月的努力，他改变了恶鬼，在学习上取得了惊人的成绩。 汉语是一种文明。一个曾经对人很有礼貌的男生，因为在网吧聊了很久，学到了很多脏话，而且每一句都很顺口，很难听，很好理解，让人很讨厌。但是最后去网吧的情报被他妈抓住了，他给了一个很不好的教训。孩子知道并认识到了自己的错误，从此学习直了，恢复到了原来的状态。 语文是万灵药。中文是解除不愉快的灵丹妙药。当你孤独的时候，他成为你的好伙伴，促进彼此的友谊和交流。当你身处困境时，他是一个舍命帮你出主意的骄傲帮手。哭的时候是毛巾轻轻擦去晶莹的泪珠。 语文是一股清泉。当人们的心干涸时，它会奔向心脏，滋养年轻的心灵。语文是一面镜子。乐观者在镜子里看我，悲观者在镜子里看我。 如果你想成为生活中的强者，你必须学好汉语，因为它是生活中不可或缺的基本条件，也因为它是人与人之间沟通的桥梁。 初一语文作文7 这几天清晨，总会有一阵“拍，拍”的声音把我从梦中惊醒。 这是什们声音呀？我决定去探个究竟。我一下子跳下床，随着声音来到了阳台，原来是妈妈正在跳绳呢！看来妈妈又在实行减肥计划了。说起我妈妈的减肥史，是三天三夜也说不完。最开始是减肥药，可是效果不怎么明显。后来就用减肥健身器，等等，不过，都是“三天打鱼，两天晒网”，再加上我妈妈的大胃口，结果就可想而知了。 爸爸一直都看在眼里，说;“这样肥下去可不成，不如试试跳绳吧？”“好，好，不如我每天跳300下吧。”妈妈高兴地说，“我恨不得把我的肉给割了！” 就这样，每天早晨，都有了“拍，拍”的声音。 事实上，妈妈的运动量是有限的。她那300个跳绳要10多次完成，跳完后，不是气喘吁吁，就是满头大汗。我希望妈妈不要半途而废。 我希望用跳绳的方法去掉妈妈身上一块块肉，加油哦！ 初一语文作文8 生活中处处有语文。在语文课上学语文当然是主要的，但是也不能够忽视生活当中的语文。不管是在生活中还是课堂上，我们都应该懂得语文，运用语文，分享语文。 我喜欢听音乐，因为音乐可以给人们一种放松、舒适的感受。 在我的心目中，只有三个人唱歌唱得动听的人，一个是王菲，一个是汪峰，另一个则是许嵩了。 王菲的歌非常动听，声音也是非常优美的。 “明月几时有，把酒问青天……千里共婵娟。”这首歌是王菲所唱的，优美动听。细心的人会发现，这首词正是宋代词人苏轼在宋神宗熙宁九年（1076）所作的。 这首词的上片由月下而想象月中。然后，又以弄影人间来寄寓暂时服务地方的积极乐观情绪。苏轼下求得自我解脱的'同时，发出了共享月下美好情景的祝愿。 这首词因为达到了一种非常高的水平，被人们认为是中秋词中的绝唱。整句词运用神话传说的一种境界，还用了“我欲归去”来把琼楼玉宇和朝廷关联起来。 苏轼还有许多的创作，例如：《念奴娇》、《水龙吟》、《永遇乐》、《洞仙歌》、《卜算子》、《青玉案》、《水调歌头》等词。 音乐当中竟也有语文，真是不可思议吧。听音乐不仅能使人放松，还能让我们学到语文呢！ 初一语文作文9 星期天，我和姐姐到森林公园吹泡泡。 我找来一支细细的酸奶管和一个小小的瓶子，在里面放一些洗洁精和水，晃一晃瓶子，哈，溶液做成了！用管子蘸一下，轻轻一吹，啊哈，一个胖乎乎的泡泡诞生了，随手一甩，泡泡飞上了天空，我们追着泡泡跑来跑去，快活极了。 姐姐吹了一个大泡泡，再加上太阳一照，泡泡立刻变得十分艳丽，她说：“这是一个太阳泡泡”。我不甘示弱，吹了一群小泡泡，我自豪地说：“哈哈，我吹得是‘满天星’”。我们有说有笑，吹的泡泡一个比一个大，而且也一个比一个漂亮。 我们分别把吹好的泡泡取了名字，有银河、山中山、山外山、牛郎织女、巧克力豆、泰山、喜马拉雅山------“啪”泡泡一个个炸裂，溅了我们一脸。 你瞧，泡泡的形状可不一样哟，大的像气球，小的像珍珠，连成串像冰糖葫芦。 哈，可爱的泡泡，你给我们带来了欢乐，带来了我们美好的梦想。 初一语文作文10 我喜欢你，中国人。你在中国有五千年的悠久历史和文明！你深刻而有趣，就像食物，给我精神和气质上的滋养！ 我喜欢你，中国人。我被你的纯洁感染了。在你的怀里，没有自私，只有美丽；没有痛苦，只有幸福！ 我喜欢你，中国人。我赞美你的神奇，你塑造了各种各样的角色，你描述的背景陌生而美丽！ 我喜欢你，中国人。你用拟人的方法把事情描述的生动形象，你用比喻的方法把事情表现的更细致具体！ 我喜欢你，中国人。你的吸引力无与伦比：你不会像那种无味的数学一样绞尽脑汁；没有简单的字母那么刺眼！ 我喜欢你，中国人。你的语言精彩动人。用柔和的声音，充满激情的读你，就像是在欣赏一首交响乐，让人感到快乐！ 我喜欢你，中国人。因为你，生活变得更加精彩。你让人懂得品味生活，享受生活。 我真的离不开你！ 初一语文作文11 中文在我的生活中无处不在，我是通过聊天学会的。 我在网上和别人聊天，所以我想加快打字速度。我和同学一起玩，用单词造句。我提议用突然句。我先说：“看起来天气不错。我和朋友出去打羽毛球了。过了一会儿，突然下雨了。”我一个同学说：“我要去问老师问题。我去了他家。突然，老师打电话给我，说我不在家。”另一个同学说：“我正在看鬼片，电话响了，吓了我一跳。我说：“我在贾珍做作业，我二哥突然说：“你又上网了。他们失言了，我很开心。他们说：“我们不是我们自己，我是他的父母。我很生气，但我没有说出来。我既开心又难过。开心的是我学了中文，不开心的是他们没有我就出去玩了，没有足够的朋友。 朋友们，生活中中文无处不在，看你们小心不小心。 初一语文作文12 看着同龄人都会骑自行车了，于是，我下定决心要学会骑自行车。 我先推着自行车走几圈，走了几圈之后，我才开始真正的学骑自行车。我先让车子稍微向左歪了一点，然后我先把左、右手放在车把上，控制着车把，之后，我把左脚放在左脚蹬子上，然后以我的最快速度抬起右脚跨过车座位，稳稳的落在了右脚蹬子上。我刚想骑的时候，车子突然倒了，我一下子被摔在了地上，我后来又练了四五回，也摔了四五回。我终于找到了窍门：你在两只脚都放在脚蹬子的时候，要以你最快的速度开始蹬，慢了车子就会倒。 找到了这个窍门之后，自行车就好骑了，我先是蹬半下，停半下，后来我就一直朝前方蹬，两只眼看着前方，也不敢低头看一看脚下，全凭感觉，还唯恐车子再倒了。 学会了骑自行车，学拐弯就容易多了，多练习几遍，我也就能轻松地拐过来了。 我累的满头大汗，身上已经伤痕累累，坐在地上直喘粗气。学会了骑自行车，我特别高兴。 啊！生活真美好！ 初一语文作文13 人生中有许多的语文课，我在这么多的语文课当中并没有特别的积极，也就是混混过去了，有时候感兴趣了可认真了，总是三分钟热度。上了初中，我以为语文课一定会有很大的改变，一定会和之前上的不一样，我觉得都是一样的，主要是自己的内心。初二以前我们语文课上的（得）还好，可是从初二开始，我们的语文课就变得与众不同。 在班上，语文老师一提到问题我们就像个木头似的，一问三不知。有时候老师叫我们回答问题，我们更是低着头一句话也不说，这下可把老师逼急了，正当我们“神游”时，老师拿起书本重重的向讲桌砸下，我们都吓了一大跳，班里顿时充满了恐怖的气氛。老师一脸严肃，眼神里充满了怒气，但她还是抑制住了自己的怒气，她很庄重的（严肃地）跟我们说：“你们要不要上课！？今天我们就不上课了，多有同学把书合上，坐端正，就这样坐一节课！”我们照做，果真坐了一节课。在这过程中，同学们一句话也不敢说，老师出去后同学们又开始窃窃私语。 这真是一节与众不同的语文课啊！ 初一语文作文14 “绿草苍苍，白雾茫茫。有位佳人，在水一方。”妙也，曾有多少人在听到如此婉转动听的歌曲后，赞叹出声。 几十年前，这首出自邓丽君之口的歌曲曾风靡全国。经过岁月的洗刷之后，它仍然脍炙人口，经久不衰，在歌坛傲然挺立。尽管邓丽君已不幸逝世，但它却同那梅花一般，不惧风雨，悍然坚挺。 它，就是《在水一方》。 这首歌，还让我学到了语文。 一次偶然，我终于揭开了这首歌的面纱，见到了它的庐山真面目。 原来，这首歌是由《诗经·蒹葭》改编而来，原词是：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”好一个“所谓伊人，在水一方。”我仿佛已经体会到了作者那怅然若失而又热烈企慕友人的心境。看见涛涛江水旁花草茂盛，上面晶莹的露水也凝成了霜。诗人所怀念的人，就在水的对岸。我充分地感受到作者此时的怀念之情，和那种对思念之人可见不可及的悲伤。 生活中处处有语文，歌曲也不例外，只要细心体会，我们就能发现这其中的奥秘。《在水一方》这首歌曲，也深深地印在我的脑海里。 “绿草苍苍，白雾茫茫。有位佳人，在水一方……” 初一语文作文15 上午第三节课，正上着课，窗外突然下起了雨。 这雨就跟急着要办什么人命关天的大事儿似的，风风火火，一来就唰唰唰唰声势逼人，完全没有过渡，颇有夏雨的气势。 雨声吸引了那群正在上课的孩子们。他们像极了听到响声又想探个究竟的大白鹅，一个个挺直腰杆、伸长脖子、歪着脑袋往外张望。 “没见过下雨啊？专心上课！”要在以前，我肯定这么说。可是了解了他们，我知道说也白说。 “好吧，给大家一分钟时间听雨、看雨。” 有几个自觉一些的孩子，马上正襟危坐，并对我摇摇头。 “没事儿，看吧。不看白不看啊！” 一分钟以后，我笑眯眯地问“好了吗？” “好了。”异口同声。 “那好，现在请同学们用两三句话描写你刚才听到的雨声或者看到的雨景。注意了，老师要求的是使用表达方式中的‘描写’。”心里窃笑，天下哪有那么多免费的午餐。 “啊？不会写……”叫苦声连天。 “不会写啊？不会写的，还有写出来但不符合要求的，抄一篇不少于500字的写雨的文章。” …… 不知道，下次，再碰上这种看似免费的好事儿，他们还敢不敢要这个机会呢。 上海浦东新区蔡路逸夫初一:开心小柔本回答被网友采纳
第3个回答 2023-03-23
1. 七年级语文课文的所有写作手法 第一人称叙事法 第二人称叙事法 第三人称叙事法顺叙法倒叙法插叙法补叙法分叙法详叙法略叙法直接抒情法间接 先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点明中心的作用。 议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。 议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。先议后叙法 采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。 在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。夹叙夹议法 夹叙夹议的特点是叙事和议论穿 *** 行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。 采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。[编辑本段]叙事线索以物为线索 在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。 这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。以人为线索 以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。 否则，容易造成混乱。以思想变化为线索 这种写法，思想发展的主线要分明。 思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。以中心事件为线索 主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。 这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。[编辑本段]说明总括写生法 学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。 我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。 其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。转动法 采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。 其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。 剥笋法 有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。 此外，要有重点地介绍物品的结构。拟人法 把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。 把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。 如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。 这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。化动法 想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。 文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。 说明法 采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地；有的部分，可以说明它的特点；有的部分，可以说明它的作用。 此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。运用“五觉”法 眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热。 我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。 此 外，还要注意按一定的顺序描述。借物抒情法 借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。 运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。托物言志法 采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。 要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感 情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。 其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。 托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。物品自述法 物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。 在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。 保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。三江并流（泻千里。 2. 七年级的作文该怎么写 写作文并非难事，但是写好作文确实有一定的技巧.一篇好作文，要么有一个吸引人的主题，要么文情并茂.或者兼而有之.兼而有之的作文通常被称为极品作文，可以叫做写作或创作.作为学生，我想，能够达到好作文的水平已经属于不容易了.下面就结合一些文章或诗歌简单谈谈写作文问题.要文情并茂.文，是指文采.文采怎样显现？就是要靠作者的功力.写作能力很强的同学，通常的一件事会把握怎样写，如何写，哪些该祥，哪些该略，哪些该修饰，哪些该平白，驾驭文字的功夫很是了得.文采不是每个人天生就有的，它是一个逐步积累、逐步升华、逐步成熟的过程，需要去大量阅读、长期积累、心灵感悟、凝练提取的再创造本领，这要在日常学习中逐步提高.俗话说，学会唐诗三百首，不会写诗也会偷，就是这个道理.情，指感情.感情是最能打动人的地方，通常来说你要把心掏给别人看，别人也会把心掏给你看，你要带着感情去写一个事物，这个事物就有感情，这种感情也会传达给读者.俗话说，投之以桃，报之以李，投我以木瓜，报之以琼琚，也就是这个道理.有一首诗歌，目的在于歌颂一位功赫名著的将军，战争年代，他是英雄；和平年代，他却成了一名普通的再不能普通的老百姓了.这首诗他这样写，题目是“一把扫帚”，说它也曾纵横过王庭御院，也曾斗落过马路星辰，也曾抗击过风沙入侵，也曾荡涤过死亡书信（落叶），趋走的是肮脏的污垢灰尘，迎来的是五彩的阳光、净洁的空气、和平的声音，等世界都干净了，它却静卧在墙角门后，无声无息，无怨无悔，无迹无痕.你看，写得多好呀！他就是把自己感情赋予了这把扫帚，把这把扫帚写成了有感觉的事物，能感受整个世界.所以，好的作文也应该具备这个条件.要写出好作文，同时要求都做到既有一个好的主题，又能文情并茂，实在不是一件很容易的事.如果做到了这两点，任何文章都可以称作为创作作品，都可以在文艺刊物上公开发表.所以，对于正在学习阶段的少年朋友们来说，不必要求他们必须具备这些条件，我认为，能具备其中一条已经算得上好作文了.。 3. 怎样才能把七年级作文写好 作文就像学舌一样，只有把事情说清楚，学透澈，说的板眼清晰，才能让人听明白。 我认为应注意以下几个方面： 1）作文之前选好题目 2）列出各段的提纲，并注意每一段要说明的事情，若干个小事情罗列在一起，既是你已选好的题目（也就是这个题目包含以上这些段落）。 3）注意每一件事情的具体描述，用词要准确，语言通顺，简练、贴切，不要过分夸张，并要适当形容、修饰。 4）对于正文，要描述的详细，有理有据。 5）注意开头的一段，要轻描淡写不要罗嗦，顺理成章的直插主 题。 6）结尾，对以上诸小段做一总结，谈个人感想、或是扩展一下个人的思路等等，要灵活运用，不要千篇一律。
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第4个回答 2023-03-15
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我为大家收集的初一语文优秀作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 初一语文优秀作文600字1 春节已迈着轻快的脚步向我们走来，大家都开始张灯结彩，到处是一番热闹欢腾的场景。在这个一年一度，普天同庆的日子里，我带着满满的兴奋感，期待感，开始寻找大家都所期盼得到的年。 年味在哪里？我告诉你，年味在和父母一起贴春联的时光里。把贴在春联上的胶小心翼翼地撕下，然后稳稳地贴在门上，仔细地抹平皱角。这个自己动手完成的。代表着自己家庭新的一年新的风貌，心里满满都是自豪感幸福感。 年味在哪里？我告诉你，年味在吃团圆饭的时光里。当家人围坐在一起，品尝着那美味的团圆饭，聊聊家常，我想不管，那饭是多么的普通，还是山珍海味，里面都充斥着家的味道，幸福的味道，温馨的味道，令人百吃不厌。这就是年味，真正的年味。 年味在哪里？我告诉你，年味在大家都所期待的春晚里，全家回去在电视旁，看着春晚里精彩绝伦的节目，看着那幽默风趣的小品，看着那壮丽奇妙的队形。一边点评，一边欢笑着，这何尝不是一种享受呢？那种团圆在一起的感觉，相信谁都会很感到幸福，感到年的味道就在眼前吧。 年味在哪里？我告诉你，年味在烟花飞天的那一瞬间。人们高高兴兴地搬出过年前早已准备好的烟火，找个地方，点燃烟火，然后捂紧耳朵，欣赏美丽的烟花。当烟花飞上漆黑的夜空。划出一道亮丽的弧线。然后如一朵鲜艳的花儿似的盛开时，往往会让孩子开心的，又蹦又跳好一会儿。烟花在发出一声巨响后，在天空留下一道亮丽的痕迹，炮竹声一声高过一声，不绝于耳。听着这些声音，家里不管有多少人，都会觉得像大街上那样热闹非凡，好不热闹！ 初一语文优秀作文600字2 漫步在空寂的校园，品味着时间在手中流逝的感觉，回眸，你已成为过去。亲爱的初一，是告别的时间了吗？ 可是，彼此的相逢就在昨天。机遇让我们牵手，缘分使我们走到了一起，亲爱的同学，感谢有你相伴，走过初一。不忘运动会上我们矫健的雄姿，汗水挥洒，为集体，为荣誉；不忘元旦联欢会上我们欢乐的笑脸，闪光灯下，定格成一张张永恒的画面。纯真的笑容，温暖的问候，调皮的话语，小小的恶作剧，可爱又“可恶”的你，流淌在我的生命，封存在我的'记忆里。 亲爱的老师，感谢你一年的教诲，引领我走上知识的道路，给了我正确的指航标。一年的学习生活，困惑时，是你带领我走出重重迷雾；丧气时，是你给了我向前的动力。有你，我不仅在知识的海洋中尽情遨游，更在生命的道路上劈荆斩棘，不断向前。鼓励的微笑，亲切的话语，架起通向理想的桥梁，编织梦开始的地方。 忙碌而充实的初一，给了我多少的磨砺。一次次的考试，一次次的比赛，让我尝到努力的滋味。有汗水，有泪水，有艰辛，但充实快乐！学习的过程也是挑战自我的过程，成长、变化，我将站的更稳，信心十足。初一，一个新的起点，从起点出发，追梦，不断向前！ 亲爱的初一，因为你，我懂得了很多很多，回味一年来的得与失，望着手中的“放假通知书”，不觉怅然——是分别的时间了。期末考试成绩单已经下达，我知道，这是一年的总结，是对你最好的告别礼。但是！不论成绩的好与坏，成与败，我都会坦然面对——努力便无憾！ 今天与你告别，一切将成为历史的怀念，我将继续前进。是的，让生命像一条无止境的河，深呼吸，向前去！本回答被网友采纳