有时候学生对“偏爱”一词的理解是非常片面的,例如经常指定某个孩子帮忙做些班级内的事情,这个孩子和老师接触比较多,就被别的学生说成是“偏爱”,对某个孩子的错误没有当着其他学生的面严厉批评,也看成是“偏爱”,如果是这些问题让其他孩子有误会,老师是可以说明的,一种是班干部工作,一种是保护学生的
自尊心,同时也要注意听取学生的心声,这些做法就要渐渐体现在更多孩子身上,让他们也感受到老师的“偏爱”。千万别犯一些原则性的错误,比如在班内做不公平的竞争、对学生的成绩评优做特殊安排等,别的学生要是知道了,老师在他心中就没地位了。
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