七年级
1、认识生命的独特性，珍爱生命，实现生命的价值。（了解）
（1）认识生命的独特性：
①人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。
②人的生命独特性更多表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
（2）珍爱生命，实现生命的价值：
①永不放弃生的希望：珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
②每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起。世界上没有十全十美的生命。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。自己生命受到威胁时不轻言放弃，他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
③生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
2、正确认识青春期心理矛盾。（理解）
（1）青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。
（2）青春期心理矛盾构成了我们向前发展的动力，但如果处理不好这些矛盾，也会成为阻碍我们发展的阻力。
（3）要学会调控青春期心理矛盾：我们可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；也要学会当自己的“心理医生”。
（4）保持心理健康将有助于我们身心的健康发展。（学会调控青春期心理矛盾。处理好这些矛盾，促进自身成长。）
3、正确认识自我的要求和途径。（了解）
（1）正确认识自我的要求：
①正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己。
②全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
③每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
（2）正确认识自我的途径：
①通过自我观察认识自己，学会自我反省。
②通过他人了解自己。重视他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视。
③通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
4、情绪对人们生活的影响，学会调控情绪。（运用）
（1）情绪的多样性：人的情绪是复杂多样的，通常把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧，在此基础上又可以组合成很多复杂的情绪。丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。
（2）情绪对人们生活的影响：
①情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。
②情绪犹如双刃剑，一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力。促进我们健康成长，这是情绪对人的积极影响；另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事，这是情绪对人的消极影响。
（3）学会调控情绪，保持乐观心态：
①情绪是可以调适的。青少年需要调控情绪，可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
②调节情绪的方法：注意转移法；合理发泄法；理智控制法等。我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。
5、正确对待诱惑，学会拒绝不良诱惑。（理解）
（1）正确对待诱惑：
①领奖台的诱惑，是我们积极要求进步的重要表现，对此，我们必须通过正当途径和刻苦努力获得；
②对待金钱要取之有道，通过合法劳动和正当途径获得；
③网路游戏应适当、有节制，不能沉迷；
④要学会分辨并自觉抵制黄赌毒与邪教等不良诱惑，否则可能会走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。其危害是：
a、侵蚀人的肌体，毒害人的精神；
b、威胁人民生命财产安全和社会稳定；
c、可能会使人走上违法犯罪道路，付出沉重的代价；
d、预防未成年人犯罪法中把未成年人“吸食、注射毒品”和“参与赌博，屡教不改”列为严重不良行为。
（2）我们要学会分辨并拒绝不良诱惑；用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的伤害。
6、防范侵害，保护自己的方式和途径。（了解）
①保持高度警惕是避免侵害的前提；
②不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有自我保护的智慧和方法：面对不法侵害，学会依靠自己的智慧，采取机智灵活的方法与其斗争，保护自己；遭遇意外险情与伤害时，要冷静，学会用最有效的方法求助，把损失降到最小；
③我国法律保护青少年的合法权益，当权益受
7、如何认识学习
①初中学习新特点主要是对学习自主性要求更高，不仅要掌握知识本身，还要掌握探索知识的方法和技巧。
②做学习的管理者：学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间。
③了解自己的学习方式：学习方式多种多样，我们一定要找到适合自己的学习方式，适合自己的方式最好的。同时，老师的教学方法也是多种多样的，我们还要学会尽量去适应老师的教学方式。
④学习是苦乐交织的。很多少年儿童因各种原因失去了上学的机会。要珍惜学习的机会和权利。当好奇心在学习中得到满足的时候，通过学习发现自己的潜能的时候，我们享受学习的快乐。把握好初中的学习生活，为我们将来奠定基础；我们要提升我们的精神境界，不断努力，不断自我超越。
8、新学校，新同学
⑴认识初中生活
①初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的班集体，新的学习天地等等
②珍视新友谊：我们应该主动结交新的朋友，一起分享成长的快乐。
③与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，共同进步，让充满青春气息的初中生活充满阳光
⑵如何创建新集体？
①共同的目标，前进的动力：每个班级成员都要形成为新的班级建设添砖加瓦的共同目标，让良好的班集体成为大家团结奋斗的不懈动力。
②各尽所能、发挥所长，奉献集体：一方面，每个班级成员都有自己的个性和鲜明的特点。另一方面，新集体又需要把一 个个的个性鲜明的同学拧成一股绳。每一个人都应该把自己的智慧和热情奉献给集体，并且发挥出最大的光和热。
③团结协作，互助前行：只有团结协作，才能建设一个美好的集体，才能充分展示每个同学的聪明才智。
八年级
考点1：孝敬父母和长辈。（第一课，理解）
1.孝敬父母和长辈的原因：
（1）父母赋予我们生命，这种关系无可选择、无法改变。他们还含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
（2）孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
2.孝敬父母和长辈的做法：
（1）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
（2）孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。对我们来说，孝敬父母要从小事做起，表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。
（3）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
（4）如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止，如果他们触犯法律，我们要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
考点2：正确对待父母的关爱和教育，认识逆反心理。（理解）
1.正确对待父母的关爱和教育：
（1）怎样看待父母的关爱和教育：
○1父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
○2父母关心爱护我们，赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人。
○3父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱。
（2）怎么做：
○1我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统，孝敬父母，回报父母的养育之恩。
○2我们要理解、体谅父母。
2.认识逆反心理：
（1）逆反心理产生的原因:
○1青春期渴望独立，导致我们与父母之间经常产生矛盾。
○2我们与父母之间的观念等方面的差异往往导致我们与父母在某些问题上产生分歧。
○3父母的高期待、严要求常常导致我们与父母的冲突。
（2）辨证看待逆反心理和行为：
○1对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的。我们的父母在家庭教育方面，他们也难免有误区。
○2在多数情况下，逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。
（3）克服消极逆反心理的做法——与父母积极沟通
(1)要走近父母，亲近父母。
(2)和父母发生矛盾时要冷静，心平气和地和家长商量。
(3)掌握有效沟通的要领，其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
八年级
考点1：与同学交往的基本要求（了解，八上第三课）
1. 认识闭锁心理的危害，保持积极开放的心态。
2.积极与同学交往的原则：
（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。
（2）学会欣赏他人、宽容他人，尊重差异，加强沟通。
（3）坦诚相待，但在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊
（4）慎交朋友，要乐交诤友，不交损友。
3．男女同学之间进行正常、健康交往的要求：
（1）男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；
（2）既要开放自己，又要掌握分寸；
（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
（4）只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
考点2：与老师沟通的方法，正确对待教师的表扬与批评（理解，八上第四课）
1.与老师沟通的方法
（1）从老师的角度看问题，设身处地地为老师着想。
（2）正确对待老师的表扬和批评。
（3）原谅老师的错误。
（4）礼貌待师。（5）注意场合。（6）勿失分寸。
2．正确对待老师的表扬和批评
（1）老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。表扬和批评带来的成功和挫折的体验都是人生的财富。
（2）受到表扬要再接再厉，受到批评要做到有则改之，无则加勉。
（3）当老师批评错的时候，要原谅老师的错误，尊重老师，用恰当的方式指出老师的错误。
二、典型例题
1．进入了中考复习阶段，父母对小明提出了一些合理建议，小明根据自己的实际采纳了父母的一部分建议，果然取得了比较好的复习效果。周末，小明积极参加了主题为“捡起每片垃圾，让紫金畅快呼吸”的“虎凤蝶”活动，得到了老师的表扬，小明表示自己会再接再厉。
除了承担好自身的责任以外，你还能运用哪些所学知识来分析小明的行为。
①小明能采纳父母的合理建议说明他能正确对待父母的教育与关爱，这也是孝敬父母的表现。
②小明积极参加“虎凤蝶”活动，有利于保护环境，落实可持续发展战略的要求。
③小明得到了老师的表扬表示要再接再厉，说明他能正确对待老师的表扬与批评。
2．快要一模考试了，妈妈给明明提出要进入班级前三名的目标，为此明明开始夜以继日地紧张复习。一天到校后发现数学作业没有完成，情急之下就向同桌求助，看着同桌为难的表情，明明很不开心，说：“我们是好朋友，好朋友就应该相互帮助嘛”。 老师发现抄作业的事后，狠狠批评了明明，明明向老师承认了错误。心里对妈妈却有了埋怨，回家后对妈妈展开长达一周的“冷战”。
请运用所学知识评析小明的言行。
①明明按照妈妈的提出的目标认真复习，说明了他能够正确对待父母的关爱和教育：父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母。
②明明说：“我们是好朋友，好朋友就应该相互帮助嘛”。这样的说法是不正确的。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓友谊。
③明明向老师承认错误，说明他能够尊重老师，能够正确对待老师的批评；老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。表扬和批评带来的成功和挫折的体验都是人生的财富。
④明明展开对妈妈的“冷战”这是错误的，这是消极的逆反心理。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。在多数情况下，逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。我们要努力克服消极的逆反心理，与父母多沟通；学会换位思考，学会宽容。
⑤总之，我们要正确对待父母的教育、积极与同学交往、正确对待老师的批评，学会换位思考，学会宽容，坚持诚信做人。
八年级（上）第三单元
文化的多样性、丰富性 （了解、八上第五课）
1．丰富多彩的文化
（1）文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。
（2）不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。
2．和谐的文化乐章
（1）文化存在差异，没有优劣。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。
（2）全球化趋势:在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
（3）正确对待文化差异：
① 对待文化差异，不应该是排斥，而应该是沟通，既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。
② 面对文化的差异，我们应有开放的胸怀。我们应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。我们在弘扬中华民族文化时，也要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，它们也是人类共同的文明成果。
九年级
一：做一个负责任的公民。（第一课，应用）
1.知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，了解责任与角色的关系。
（1）责任产生与社会关系之中的相互承诺。承诺表现在生活的方方面面。
（2）责任与角色的关系：不同的角色承担不同的责任。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
2.做一个负责任的公民。
（1）增强责任意识：
①首先是对自己负责。我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。
②对他人负责。我对他人负责，他人也对我负责；我们周围有许多人，他们履行社会责任，从来不言代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。
③对集体负责。只有维护集体利益，个人利益才有保障。关爱集体，人人有责。
④对社会和国家负责。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
⑤只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
（2）做一个负责任的公民：
①慎重许诺、坚决履行诺言。我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任。
②承认错误并承担错误所造成的后果。
③我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
④我们要学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。
二：个人与集体的关系，维护集体的荣誉和利益。（第二课，应用）
1.集体和个体的关系：
集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
2.集体利益与个人利益的关系：
集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障；保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
3.关爱集体，人人有责。关爱集体的表现：
（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量；
（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；
（3）在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。团结的集体才有凝聚力和战斗力。
三： 我国的基本国情（了解 九全第三课）
1.基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
表现在：①社会生产力水平还比较低。②科学技术水平、民族文化素质还不够高。③社会主义具体制度还不完善。
2.主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
3.立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
四：当今世界发展趋势，我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战（了解 九全第三课）
1．地位、作用
（1）当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
（2）我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
2.面临的机遇和挑战
当今世界国际局势正在发生深刻的变化：
（1）世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展
（2）科技进步日新月异
（3）综合国力竞争日趋激烈
3．我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位。
五：我国经济建设取得的巨大成就（应用 九全第三课、九全第七课）
1．新中国成立以来特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。
2.中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，这些成就既体现在我们祖国发生的巨大变化上，又体现在我们的日常生活中。
3．至20世纪末，我们实现了“三步走”战略的第一、二步目标，人民生活总体上达到小康水平。
4．改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
六：建设中国特色社会主义的指导思想（了解 九全第三课）
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
七：党在社会主义初级阶段基本路线 （了解 九全第三课）
1.党的基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
2.党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。
（1）以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安根本要求；（2）四项基本原则是立国之本 ，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；
（3）改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
3.制定党的基本路线的依据和根本出发点：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段和全国各族人民的根本利益。
4.建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
八：我国处理民族关系的原则，维护民族团结的责任和义务（理解 九全第三课）
1.民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。
2.我国宪法和法律规定了处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。
3.自觉履行维护民族团结的责任和义务：①尊重各民族的宗教信仰。②尊重各民族的风俗习惯。③尊重各民族的语言文字。
九：实现祖国统一的基本方针（了解 九全第三课）
1.实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
2.实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。
3.发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国的原则
十：对外开放基本国策 （理解 九全第四课）
1.我国实行对外开放的必要性：
①当今世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。
②中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。
③实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
2.坚持对外开放基本国策的做法：
①我国对外开放是全方位的对外开放：对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各方面都要开放。
②要处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系：独立自主、自力更生是自己发展的根本基点；同时，必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来。要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。
③总之，既要积极敞开国门又要维护自身安全；既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
十一：计划生育、保护环境、合理利用资源的政策（了解 九全第四课）
1.实行计划生育是我国的基本国策。
（1）我国人口现状的特点及其影响：
①我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。
②基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
③影响：人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
（2）实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。
具体要求：提倡晚婚、晚育、少生、优生。
2．实行保护环境的基本国策。
（1）我国的环境形势：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善。但是，我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
（2）正确认识和处理经济建设与保护环境的关系。
①在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；保护和改善环境也是保护和发展生产力。
②加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。
③保护环境，作为我国的一项基本国策，直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。
3.实施节约资源的基本国策
（1）我国的资源现状：
①自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大；
②我国资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。
（2）合理开发和利用资源。
4．人口问题、环境问题、资源问题说到底都是发展问题。
十二：可持续发展战略（运用 九全第四课）
1.含义：就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
2.要求：
①人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。
②把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。
3.必要性：面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略。
十三：科教兴国战略（理解 九全第四课）
1.我国加快发展科学技术的必要性：
（1）科学技术是第一生产力。当今世界，科学技术成为生产力中最活跃的因素。
（2）中国的发展离不开科学技术的进步。我国已经在一些尖端技术的掌握和创新方面已经建立起坚实的基础。从整体看，我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
（3）总之，把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开发和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力迅速发展和社会全面进步的必然要求。
2.把教育摆在优先发展的战略地位。
（1）当今世界，各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争。
（2）实现社会主义现代化具有决定意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
（3）教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。
（4）只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
（5）发展教育和科学是先进文化建设的基础工程，只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。
3.积极实施科教兴国战略的途径：
（1）科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素。
（2）提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
（3）发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。
二、典型例题
1．在一商场的数码柜台前，小宇要求妈妈为他买一台3000元的MP4，妈妈认为太贵了，不符合家里实际情况，可小宇始终不肯让步，与妈妈大吵了一架。
初中快毕业了，小宇的学习越来越紧张，可小宇每两个星期都要参与班级黑板报的设计制作，父母对此强烈反对，批评他太没紧迫感了，小宇心里不快。但他想出了一个巧妙的办法与父母沟通，最后得到父母的支持。
（1）“逆反心理是不孝敬父母的表现。”结合材料，谈谈你对这一观点的看法。
（2）请你猜想小宇与父母沟通时可能采用的办法。（写出两条即可）
参考答案：
（1）①上述观点是片面的。
②小宇为买高价MP4与妈妈大吵是逆反心理的表现，违背了艰苦奋斗的精神，没有理解和体谅父母，没有履行好孝敬父母的责任，这种消极的逆反心理是不孝敬父母的表现；
③小宇为参加集体活动遭父母反对而心里不快，是逆反心理的表现。小宇能正确认识个人与集体的关系，但小宇的父母存在错误的教育观念，对此产生的逆反心理不无道理。小宇能正确对待父母的关爱和教育，
②语言上赞赏父母，行动上帮助父母，为父母分忧，赢得父母的理解；在倾听中能体会出父母的心情、期望和用意。
③请老师与父母沟通等。
参考资料：sernameforload