我们在生活中都会遇到孩子的教育问题，无论是旁观者也好，还是自己的亲身经历，下面介绍下怎样正确教育孩子。
生活中不要对孩子采取过激的对待方式，不要粗暴的对待孩子，长久会使孩子性格变得偏激。
当孩子的好朋友” 作为父母爱孩子是我们的天性,一份责任。
教育孩子很管用的三句话
近期一家长群里，有家长对老师表扬班里的孩子，一没收到表扬的家长不干了，你表扬别人的孩子，我家没收到表扬，这会造成孩子没有自信。教育不能打骂，不能惩戒就算了，连表扬也不行了？
网友一：
如果教育者被迫步步后退，那将是人类最大的悲哀！
我不认为孩子不能打骂就是最好的教育，我觉得我们的教育出了严重的问题！我们过于注重教育的民主，孩子的权益，却放弃了教育中本该有的惩戒教育，使得教育流于形式，质量大幅降低。
现在的孩子打不得、骂不得、训不得、（罚站）站不得、（体育课上）跑不得、表扬不得，请问我们还有什么办法可以教育孩子？哄，骗，还是诳？一味地和声细语会达到我们想要的教育效果吗？谁能天天忍受糖水的侵蚀呢？
可是，谁要一提到惩戒，就会招来无数家长的怒斥和咒骂。似乎那种教育就是反人类的教育。我不知道他们何以会被所谓的专家洗脑到这种程度！我知道，即便在他们所推崇的西方，也一样存在着惩戒教育，只是他们不知道而已。
网友二：
相比之下，我们有什么？我们的学生都被家长中娇宠成什么样子了！什么青春期叛逆，什么孩子打不得、骂不得、训不得、站不得、跑不得、表扬不得。呵呵，这样的孩子以后到社会上能干什么？能受得了委屈么？能吃得了苦么？能胜任工作么？伴随着家长对孩子的娇宠，多少负责任的老师都不再敢负责任了？难道非要把老师逼到绝望，我们才能甘心吗？
惩戒不是无原则的，而是在合理范围内的惩戒。没有惩戒的教育是不完整的。如果教育中继续存在着不敢管、不愿管的现象，如果家长依旧娇宠孩子打不得、骂不得、训不得、站不得、跑不得、表扬不得，将来的中国就真的是后继无人了！不但如此，一个又一个的家庭也将会迎来最为难堪尴尬的局面。因为，我们的教育正在为我们培养一批又一批的白眼狼！
网友三：
老师表扬学生一直都存在的。
其实老师表扬优秀的学生很正常，这好比如学校期末开家长会，班主任也会表扬一些优秀的学生，这些优秀学生的家长内心当然很乐意，而那些没有被表扬的学生家长，内心可能会有点不爽，只是不会明说。而这件事中，老师没有点名批评表现不好的学生，我认为已经算好的了。个人赞同老师在群里表扬学生，但不赞同老师在群里点名批评学生。
关键在于家长的心态，是不是拿成绩给孩子下定义，若家长认为孩子成绩不好就代表孩子不好，就容易引导孩子变得敏感、自卑，若家长鼓励孩子，引导孩子奋发上进，那么孩子就不会因为成绩不好而难过，毕竟每个孩子在学习上会有差距，不会人人都成绩好。家长不要把负面情绪传递给孩子，应该多想想孩子作业没做好、成绩退步的原因，帮孩子面对困难，想办法解决问题，如果孩子已经尽力了，家长也应该坦然接受，不过，这也许是为人父母最难做到的吧。
网友四：
老师在家长群发布学生表现的相关信息，本意是给家长及时反馈，提醒家长孩子在哪些方面表现不足，需要改善，如果老师不及时反馈，孩子成绩不理想，家长又会责怪老师了。我看到一个好的做法是，一些老师会在家长群公布学生的学号，而不是名字，一般只有家长知道自己孩子的学号，老师只在群里表扬，对于表现不好的学生，老师跟家长私聊，这样子就比较照顾家长的面子了。
老师在表扬的时候，可以看学生哪里有特长就表扬哪里，多说一句话也不会怎么样，但是少说一句，肯定会对学生有影响，会让学生认为自己哪里不好。毕竟多鼓励孩子多，表扬孩子，会建立他们的自信心，对我们自己也没什么影响，那就多发现他们的优点，长处。
网友五：
骂孩子当然是不允许的，罚站也行不能通，或者不起什么作用。
但表扬或惩罚是老师的权利，也是有效的手段，因为老师在教授智慧的同时，也有义务给孩子建立规则。不被表扬会自卑？这个命题不成立！自卑是自己的事儿，即拿自己不足和别人的长处比较导致自卑，因此自卑源自不恰当的社会比较。经常使用不恰当社会比较的人是家长，家长的这种不恰当的社会比较的活法导致他们过分过爱面子，在乎他尊，他尊=有用与关注之积，希望别人把自己当回事儿！而忽略了自尊的培育，自尊=成功／抱负，自己把自己当回事儿！这种社会风气会让没有大脑的小人受影响！只有小人才用别人的方式看待自己。
家长这样说，作为老师的你也这样信，即易受别人的明示或暗示，说明你缺少自己的独立思考，或者你和家长走得过亲，或者你收受过对方的好处，对方才敢这样说你，否则表扬谁不表扬谁，是你的权利和选择，为什么要受制于人呢？是缺少主见？还是吃人家的嘴短？只有你自己知道！
网友六：
现在教育的主要问题在于家庭教育，在于家长的素质，孩子的问题折射出现在的家长心理多少有些问题。自己宠着，护着，惯着，所有的毛病在家长眼中都不是问题，这些毛病带入学校，影响班级纪律。还不允老师批评教育，这是怎样一个逻辑。至少说明家长是一个不懂得遵守社会公德的人。指望一个不讲道理的家长培养出一个讲道理的学生，是不大可能的。所以，孩子的问题其实是家长的问题。
俗语说，惯子如杀子。他走上社会后，谁会惯着他。他会开心快乐吗？家长会一辈子护着他吗？建议家长在孩子成长的过程中给予适当的挫折，批评与表扬都能使他心理变得更强大，更成熟。不要过多干涉老师对孩子的教育。管是爱，松是害，不管不教会变坏。
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