《小手拉大手》教学叙事

Question

如题所述

Answer 1

在《小手拉大手》的教育叙事中，幼儿园旨在培养幼儿对小手的爱护与保护意识，通过三个阶段的活动：认识小手、体验游戏和学习保护常识，强调实践与生活结合，让孩子们在游戏和律动中理解手指卫生与安全的重要性。教研组通过课题研究和师幼互动，提升教学质量，实施艺术教育和课程改革，增强幼儿的兴趣和创新能力。同时，家园合作也得到了加强，比如家长学校和“家园之窗”活动，共同促进幼儿全面发展。

教师黄甜的教育成果显著，幼儿园环境创设和操作体验课程受到好评。通过网络论坛和家长开放日活动，加强家园沟通，强调家长的理解和支持，同时通过交通安全教育，提升儿童安全意识。学校围绕“小手拉大手”主题，开展清洁乡村、文明行为宣传等活动，倡导人人参与，共建美丽家园。

《小手拉大手》教学叙事不仅关注歌曲学习和情绪处理，还拓展至友谊的讨论与表达，强调了文明教育在共建美好家园中的重要性。通过一系列活动，孩子们体验友谊，学习团结，共同唱响《手拉手》的旋律，倡导从身边小事做起，为建设更美好的环境贡献力量。