提示语的三种用法题型训练：
1.提示语在前面。
这种方法是写人物对话最常用的形式，需要在提示语后加冒号、双引号。
例如：蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
2.提示语在中间。
这种方法就是先写一句或一段人物的话，然后交代话是谁说的，接着写人物继续说的话。在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。
例如：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
3.提示语在后面。
使用这种对话形式，能够强调说话的内容。先标双引号，在提示语后加句号。例如：“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
练习题：
1、爸爸说()今天()你在干什么()
2、()小芳()你昨天干什么去了()老师问()
3、文文摇了摇了头()小声说()我不知道()
4、妈妈生气地质问小红()放学了()你为什么不回家()
5、好疼呀()明明伤心地哭泣()我的脚都肿起来了()
6、是你吗()爸爸叹了口气()小刚你为什么不说话()
7、太好吃了()弟弟开心地说()这蛋糕实在是太好吃了()
8、你怎么啦()老师摸摸小玉的头()为什么哭呀()
9、花园真漂亮()妹妹高兴地说()
10、再见()老师一边摇手()一边大声说()下次再来老师家玩()
11、母亲兴奋地说()多美啊()
12、哎呀()真是美极了()皇帝乐滋滋地说()我十分满意()
13、我一定会回来的()灰太狼气急败坏地说道()
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