在教鸟的概念时，列举“鸡、鸭、鹅”等，是恰当运用了（ ）。

Question

A. 变式
B. 反例
C. 同位概念
D. 以上三者兼有

Answer 1

【答案】：A
本题考查如何有效进行知识概括。知识概括的方式包括：（1）配合使用正例和反例。（2）正确使用变式。（3）科学进行比较。（4）启发学生进行自觉概括。所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。题干中“鸡鸭鹅”都属于鸟类，本质特征是“前肢有翼，无齿有喙”，变换了鸟类的非本质特征即会飞，所以，例举“鸡鸭鹅”是运用了变式，A项正确。
B项：反例指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。而题干强调的是本质特征。与题干不符，排除。
C项：同位指的是新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系，是一种并列的关系。它反映的是新旧知识之间的关系，并不是知识概括的方式。与题干不符，排除。
D项：三者兼有明显错误，是干扰项，排除。
故正确答案为A。