中文中特有的标点，表示并列的词或词组之间的停顿。顿号在汉语中主要有两个用途。分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。分隔用汉字作为序号的序号和内文。顿号表示句子内部并列词语之间的停顿，属于标点符号中的点号。顿号表示的停顿比逗号小，一般用来隔开并列的词或者并列短语。并列的词之间用了“和”、“或”之类连词，就不再使用顿号。顿号与“和”的作用是一致的。多个词语并列先用顿号，最后一个用“和”。如果并列词语结合得很紧，没有必要在行文中用停顿来突出它，则可以不加顿号。并列词语中又有并列词语时，大并列用逗号，小并列用顿号。一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。分隔用汉字作为序号的序号和内文。
逗号把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。也表示一句话没有说完停顿一下，逗号在汉语及大多数外语是使用频率最高的标点符号，朝鲜语使用句号多于逗号属于特殊情况。逗号的用途最广泛，用法最灵活，因此也最难掌握。比较和分析国内外有关资料的说法，有助于了解逗号的主要功能。句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生。复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。例：这时课堂里响起了"向孔繁森学习！""向孔繁森致敬！"的口号。如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
并列词语之间有了"和"、"与"、"及"等 连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和"和""或"同用)
例：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。……有自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例：萝卜切得纤细，均匀。这个故事讲得真实，生动。你要不断进步，识字，生产
