一年级：要求掌握拼音的运用，难点是把字母表背熟。重点是字母的运用
二年级：要求认识简单的字，学习阅读文章。重点是多音字的运用，还有字的认识，难点是区别多音字
三年级：要求认识更多字，学习作文。难点是联系上下文解决课后问题，重点是回答问
题
四年级：要求学习作文，写作文。难点是理解课文，重点是作文和阅读。
五年级：要求掌握许多多音字、字词，会写好作文。难点是作文，重点阅读与作文。六年级：要求认识很多字，区别很多读音，掌握更多词汇，写好作文。难点是阅读，重
点是作文与阅读，通常占整张试卷的60 分。
三、理解词语
1.先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如： “疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑” ，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。
2.运用近义词或反义词来解释。如： （近义）“焦急”就是“着急”的意思。 （反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。
3.联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。
四、词的感情色彩
褒义词：形容好的，如“顽强” ；
贬义词：形容不好的，如“顽固” ；
中性词：形容不好不坏，如“环视” “桌子”。
五、选词填空
先分清楚所给的近义词在意义、 用法或感情色彩上的区别， 然后联系所给的句子进行判断选。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考