自从我带着孩子从朋友家里回来之后，我便经常对孩子说："你看人家，和你年纪一样大，她可多懂事呀！不像你，整天只会玩和闹，根本就不让人省心。"
朋友生了一个女孩子，这个孩子给我留下的印象特别深刻，她很安静，很懂事。每次到朋友家里，这个孩子总是会向我打招呼，然后就安静地学习，不吵也不闹。朋友给她报了很多个兴趣班，但是这个孩子却没有抱怨过。
有时候看到一个孩子的行为举止，我都要感叹，可能我一个成年人都做不到像她那么有自制力呢。我和这个孩子聊过几次，我发现她的想法也完全不是一个小孩子的思维。
这么好的榜样，我一定要让自家孩子学一学。出乎我的意料，孩子回家路上，便与我说："妈妈，我觉得她好可怜啊，整天都要学习，都要听爸爸妈妈的话，变得超级懂事，我觉得她很不开心啊。"
也许在父母眼中是成熟懂事的孩子，但是到了同龄孩子眼中，却变成了可怜、并且值得同情的一个人。
很多父母都追求孩子的成熟懂事，过早地运用"成人思维"与孩子进行交流沟通。结果，孩子在过小的年纪就已经具备了"成人思维"，失去了属于她相关年纪的童真。
这样的教育，真的好吗？
父母对"童真"的三个误解
谈到"童真"，父母们的看法是不同的。
有的父母认为这是一个褒义词，父母应该去守护孩子的童真，让孩子在一个充满童真的环境中成长起来；有的父母则是认为这是一个"不成熟"的表现，因为父母们更希望孩子能够成为一个成熟懂事的人。这样一来，父母也会变得省事省心很多。
事实上，"童真"一直是一个正面的词语，父母常说的"不成熟"应该是"幼稚"的表现。
也正是因为有些父母分不清"童真"和"幼稚"，所以父母可能对"童真"带有着以下三个方面的误解：
1、孩子的天性是无序的
一说到孩子的"顺序感"，父母可能会想到孩子将玩具随处乱扔、水彩画笔随便乱画、衣服不好好放整齐、被子也不会折好。这些现象确实是出现在我们的生活里面，所以父母认为孩子是无序的也不足为奇。
事实上，在孩子的天性中，就包括了孩子对于秩序感的追求。至于以上的几个现象，父母必须要反思一下自己，这些事物一开始的状态是如何的。
小孩子对于秩序的敏锐性要大大地超过父母，如果孩子一开始便看到家里的玩具是随便乱放的、被子和衣服是随便乱扔的，那么孩子便会记住这种状态，并把这些状态当成是这些事物原本的状态。
2、小孩子是没有尊严感的
对于孩子是否有没有尊严这一个问题，父母的回答也是各不相同。有的父母
很觉得孩子年纪那么小，怎么会把一些不好的事情放在心上呢？事实上，孩子也是有尊严感的，甚至比成年人的尊严感更甚。
当父母在公共场所责怪自己之后，孩子是会产生一羞耻感种，这种羞耻感的来源，正是孩子的尊严感。
如果父母没有注意到孩子的尊严感，不把孩子当成一个独立的个体，那么孩子将会陷入一种不好的状态里面：认为自己是不被需要和关注的，自己是被遗弃的。
3、孩子是没有自控力的
关于童真，还有一个很大误区，那便是父母认为孩子是没有自制力的。正是
因为如此，父母需要花更多的时间与心思去管教孩子。
其实，儿童也是有自制力的，只是在孩子应该被培养和提升自制力的时期里，父母没有加以教育，或者运用了错误的教育方式，最终导致这份自制力慢慢消退。
面对同样的一件事情，父母和孩子会有不同的表现。父母在教育孩子的时候，容易带上成年人的思维；而孩子的想法更多的是集中在过程，而不是结果上面。
不要用孩子的童真，去换一个成熟懂事的孩子
由于父母不了解儿童的世界，父母在教育孩子的时候，容易带上"成人思维"。最终，带有"成人思维"的教育，把孩子培养为一个具有"成人思维"的人。
从表面上看来，父母的教育指南并没有错误。实际上，孩子失去童真，过早地具备成人思维，将会给孩子带来以下这几个方面不良的影响：
1、压抑自身需求，不会表达自己的欲望
具有"成人思维"的孩子容易压抑自身的需求，并且，她们可能会擅长或者
不愿意表达自身的欲望与需求。不再过多地向外界表达自己的想法，这也正是成年人的一个特点。
其实，造成孩子压抑、内向、不善言辞的一个原因便是，父母认为孩子足够成熟懂事了，所以孩子就很难再向父母倾诉自己心中的想法。
结果，儿童时期没有被满足的需求，在长大之后会以另外一种形式卷土重来。
2、过早地用条框约束自己，处处谨慎小心
那些成熟懂事的孩子还有另外一个特点，那便是他们会过早地用条条框框来
约束自己。父母大多知道，小孩子身上一个明显的特点就是，他们很直接、喜怒哀乐都会表现在脸上。
被约束在条条框框里的孩子更多的是会选择一种冷静、懂事、成熟的面具来掩盖自己。他们处处谨慎小心，像个大人一样，在孩子堆里便会显得格格不入。所以，他们的朋友也不多，甚至有些孩子没有朋友。
别用"成人思维"，毁了孩子天赋
过早让孩子具有"成人思维"，这会对孩子的成长造成很多不好的影响。
那么，究竟父母应该如何教育孩子？如何与孩子交流？如何让孩子在保持童真的同时，慢慢地成长起来。这里有三个建议：
1、用言传身教，保护好孩子的童真
要想保护好孩子的童真，一个很重要的点就是，父母不能过早地将孩子推出
去独自面对这个世界，而是要让孩子慢慢地自己亲身经历一些事情，然后父母慢慢地放手，直到孩子可以独自一人、勇敢地面对这个世界。
面对孩子提出的一些看似无厘头、看似幼稚的要求，父母不能直接拒绝；在孩子提出某些要求时，父母也不能直接否定、不管孩子的想法直接做下决定，而是要去询问孩子的想法，尊重孩子的想法。
2、运用儿童本位，用孩子的逻辑教育孩子
什么是"儿童本位"？"儿童本位"就是从儿童的眼光看教育。
以往的教育大都是用成人的眼光看教育，认为儿童需要成人的教育，这就
是"成人本位"。可这种教育方式真的正确吗？能不能换个角度来看问题呢？
蒙台梭利发现，回归儿童本位，传统教育的很多困境将迎刃而解。这就是"童真思维"的核心理念，从孩子的视角看世界，用孩子的逻辑教育孩子。
那么，究竟父母应该如何运用儿童的思维教育孩子呢？一般来说，父母的"儿童本位"要达到以下几个点：
（1） 秩序：主动建立秩序，让孩子对世界最开始的认知，就是从秩序开始的。
（2）固定的时间：做任何事之前，都要规定好时间。
（3）环境要根据儿童来设计：不远是家庭，还是学校，都需要根据孩子的理解和接受程度来设计。
（4）让孩子自己管理自己：赋予孩子权力，而不要跟他做权力交换。
（5）项目教学：只告诉孩子任务，耐心让孩子尝试，不要干扰孩子的专注行为。
3、发现孩子的需求，让孩子慢慢地领悟成长的过程
在孩子成长的过程中，父母还要学会去挖掘孩子的需求，给予孩子足够多的关爱。不能让孩子对父母存在恐惧心理，不然的话，孩子就很很难真正地敞开心扉与父母沟通交流。
父母也不能用太多的条条框框来约束孩子，如果孩子不懂得如何去表达自己的想法与欲望，那么父母应该要做到引导孩子，鼓励孩子说出自己心中的想法，让孩子做回真正的自己，而不是父母所希望的自己。
父母不能为了"一己私欲"而过早地赋予孩子"成人思维"，要保护孩子的童真，学会用孩子的思维去与孩子交流。不要用孩子的童真，去换取孩子的成熟懂事。