素质教育是重视学生个性发展的教育。每个个体都是唯一的,是存在差异性的,由于教育水平,教育环境,教育内容的差异,每个人的发展也就存在差异。素质教育就要重视个体差异的发展。素质教育只有成为一种教育模式,才能在学校里推广应用。个人认为如果对于素质教育的定义,以及目标措施条件方式方法等等都解释不清,是无法进行素质教育的。
素质教育要面向全体学生,既包括学习优秀的学生,也包括学习成绩差的学生,而“应试教育”则把目光盯在少数升学有望的学生身上,给他们安排更好的座位、更好的生活照顾,完全背离了教育的公平性。而这一切都离不开科学的教学内容,如体、音、美、劳、文化知识等。如果过分重视文化知识的灌输,只能培养一批书呆子,眼镜队伍!
素质教育是指对人的全面的、综合的素质和能力的培养,包括得德智体美劳诸方面。目前来看,因为中高考选拔性考试的存在,教育教学侧重点还是放在智育方面,重智育,轻视其他教育,顺应潮流啊,你不见现在满屏都是网红,哪里见到有一个科学家,除了钟南山院士能够帮大家救命,偶尔看到。不信你看现在的社会那个戏子赚钱少过科学家。所以目前的素质教育也就必须顺应潮流,削弱理化生,重视美音体。
什么是素质教育?不急功近利,追求学生德智体美劳全面发展,不偏不过,让学生远离题海战术,为学生终身发展而拼基础,而不是为追高分而无所不用其极,让学生短腿,影响后期发展。对学生而言,既要追求广义层面个人综合素质数理化生地德智体美劳全面发展;又要强化狭义层面单一学科专业深度,也就是个性化。