孩子们在成长的过程中或多或少都会犯一些错误。比如，有些孩子会经常欺负别人，经常与别人打架。而有些孩子则会在家里偷长辈的钱去买东西吃。在学校，学生也会时常犯一些错误。比如，有些学生会抄同学的作业，一些学生会在课堂吃零食，甚至还有学生会偷盗。那么，班上同学有偷东西的行为之时，作为班主任的你会怎么处理呢？首先，应该让学生把偷的东西还给别人。其次，单独与学生进行沟通，了解学生偷东西的动机是什么。下面，让我们具体分析一下。
一、让学生物归原主
如果发现班上有学生偷东西，那么班主任应该第一时间制止这样的行为。首先，把学生叫到自己的办公室，告诉学生先把东西还给别人。为什么要把学生叫到自己的办公室呢？因为这样做不会引起全班人的注意，不会让全班人都知道是哪个学生偷东西。这样，偷东西的学生心理压力就会小很多，不然可能会在孩子心里烙下一辈子的阴影。如果是这样，那么将会影响这位学生今后的身心发展。如果处理不当，可能会让孩子做出极端的行为。
二、单独与学生沟通一次
等学生物归原主之后，那么可以与学生在办公室继续沟通一下，沟通的目的是为了了解孩子偷东西的动机是什么。有些时候，孩子偷东西只是为了解决温饱问题。因为班级里会有一些贫困生，他们的家境比较贫寒，孩子经常会饿肚子。这时候，如果身边有吃的东西，那么孩子就可能会偷别人的东西吃。如果是因为这样才偷东西的话，那么学生的行为不算恶劣。这时候，作为班主任的你，应该时常关注孩子的温饱问题，有必要的时候也要提供一些食物给孩子。只有沟通之后，我们才能了解孩子偷东西的动机，才能最终解决问题。
因此，可以按照上述方法来处理问题。这样，学生下次就不会再偷东西，只要知错就改，照样还是好学生。
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