第1个回答 2020-10-09
创设良好的班级礼仪氛围
礼貌交往是班级常规的一种良好体现,以本班为例,我们注重对孩子们文明礼貌习惯的培养。让幼儿懂得尊重他人,懂得与人交往,让他们在园的生活更愉快。我们从最简单的“对不起”“你好”“谢谢”等礼貌用语开始,引导他们在日常活动中使用文明用语,在不当心伤害别人后给别人摸一摸、一个拥抱、一句诚恳的道歉等。其次注重文明的习惯,如在散步时发现有小朋友摘树叶的情况,用拟人的方法告诉小朋友要保护好小树等;在孩子来园、离园时引导他们主动和老师打招呼,做个有礼貌的好孩子。
(二)游戏中渗透礼貌交往的氛围
小班幼儿善于模仿,角色游戏便是他们模仿成人世界的一种体现。在期初,我们并不急于介绍每个区的游戏内容,而是让幼儿了解简单的游戏规则,并学会在游戏中使用礼貌用语。如:您好!欢迎光临,请问你要买什么?谢谢!再见!等。在幼儿拥有了一定的游戏规则后,通过亲身参与游戏,不断丰富自己与他人间的礼貌交谈。在平时的游戏中,小班孩子也会遇到争抢的状况,我们通过学习活动帮助幼儿了解,如何礼貌向别人借玩具、分享玩具等等。现在,孩子们在游戏时,总能看到、听到他们微笑、有礼貌的与人交往,参与到各个游戏中。来源网络本回答被网友采纳