小班音乐教案《我是一只小老鼠》在适用于小班的音乐主题教学活动中，让幼儿大胆创作，表现小老鼠找食物的动作，感受猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张，让幼儿感受A—B—A’音乐的建立音乐与故事情节一致的概念，引导幼儿在游戏中不要与同伴发生冲突，引导幼儿早点来看小班音乐
包括幼儿园音乐教案《我是一只小老鼠》反思
活动目标：
1 .让幼儿感受A—B—A’的音乐风格，了解老鼠的冒险故事，建立音乐与故事匹配的概念。
2 .鼓励幼儿大胆创作，表现小老鼠找东西吃的动作，感受猫抓老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。
3 .引导幼儿在游戏中不要撞到同伴。
4 .通过学习歌曲，体验歌曲的氛围。
5 .试着模仿歌词，高兴地说歌曲的意思。
活动准备：
音乐、录音机、钢琴、猫头饰。
提前学习歌曲《我是一只小老鼠》、快乐音乐、摇篮曲。
活动流程：
一、请老师和幼儿一起带小老鼠去冒险，感受音乐的变化，做相应的动作。
1 .老鼠先生，今天老鼠妈妈可以带你们去找食物吗？ 但是，你要好好跟着妈妈，注意不要被猫抓走。
1 )复习歌曲《我是一只小老鼠》
2 )感受音乐的变化。
(播放a段的音乐) ) ) ) )。
2 .播放B阶段音乐，在游戏中体验猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。
1 )放音乐(包括低音、减七和弦) )。
2 )猫走路的声音(低音、强)1 55|1-|1 55|1-|……
强烈到减弱。
问：现在猫走了吗？ (否) ) ) )。
你怎么知道猫还没走
减弱到无声为止。
问：刚才是猫去的吗？ (去了)你怎么知道猫去了
3 )游戏)猫捉老鼠。
4 )第二场游戏，幼儿做猫。
三、a’播放音乐，让幼儿根据自己对音乐的感受，创作动作，并能完全展示动作。
1 )播放愉快的音乐。
2 )播放摇篮曲。
四.结束活动。
老师：天黑了。 老鼠先生，回家吧。
教育反思：
这门课整体效果还是不错的。 孩子们在学习音乐的时候享受着音乐。 课程的教学目标基本实现。 不足的地方在于，一些个别学生有时上课的小动作，影响了教学。 其次，学生主动性稍有欠缺，应该设计合作交流环节。
百科全书：鼠是哺乳动物纲、啮齿动物、鼠科啮齿动物，俗称“鼠”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力最强的动物。
世界上约有3000多种老鼠，无论室内还是野外都能看到足迹。
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