北师大小学几何题目——圆锥
将一个圆锥沿高切开，切开后的面是两个斜边长是30cm的等腰直角三角形。原来圆锥的高是多少厘米？我给出的答案是15cm但是答案却不同（见图片），说这是北师大版本的小学几何题，答案就是图片中的。
根据等腰直角三角形边的关系，有：1：根号2=h：30；
h=30/（根号2）=30/1.414=21.22cm
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-04-12
将一个圆锥沿高切开,横截面是两个等腰三角形.对不对?好像不应该说是两个,应该是“横截面是等腰三角形”对不对_作业帮 …… 将一个圆锥沿高切开,横截面是两个等腰三角形.对不对?好像不应该说是两个,应该是“横截面是等腰三角形”对不对对呀 ,圆锥是可以认为等腰三角形沿着底边上的高旋转180º转出来的
宁宁将一个圆锥沿高切开,得到两个斜边长40厘米的等腰直角三角形,求原来圆锥的高_ …… 圆锥底面半径r=40÷√2=20√2(厘米),高等于底面半径,为20√2厘米.
将一个圆锥沿高切开,得到两个斜边长是40厘米的等腰直角三角形,知道圆锥的高是多少吗?_ …… 废话不多说,看图
【把一个圆锥沿着高切开,得到两个如下图所示的物体,截面的面积和是20平方厘米,如果原来圆锥的高是5厘米,那么这个圆锥的体积是多少立方厘米】作业帮 …… 底面直径=20÷2*2÷5=4(厘米)底面积=3.14*(4÷2)²=12.56(平方厘米)圆锥体积=1/3*12.56*5=20又14/15(立方厘米)
【一个圆锥的底面半径是3分米,从圆锥的定点沿着高垂直切下,切成两半后,表面积之和比】作业帮 …… 3*2=6 6*高除2等于切成两边后多出了两个三角形的其中一个的面积、接着、你问题我不知道问什么、不过求出1个面就好算了
7.小花将一个国锥沿高切开,得到两个斜边 长25cm的等腰直角三角形.你知道原来圆锥的高是多少?_ …… 25/根号2cm首先:由题可知,两个斜边与地面直径组成等腰直角三角形,所以由25的平方+25的平方=D的平方算出圆锥底面的直径为25根号2;接下来,底面半径与高和一个斜边组成直角三角形,半径和高为直角边,半径为D/2=25/根号2,斜边为25,由此可计算出高为25/根号2.
【把一个圆锥沿着高切开,得到两个如下图所示的物体,截面的面积是10平方厘米.把一个圆锥沿着高切开,得到两个如下图所示(是两个三角形)的物体,截面的面积是10平方厘米.如果原来的圆锥的】作业帮 …… 圆锥的底面直径是 10*2÷5=4(厘米)底面积是:(4÷2)^2*π=12.56(平方厘米)体积是:12.56*5*1/3≈20.93(立方厘米)
把一个圆锥沿着高切开,得到两个_ …… 1/2*直径*高=101/2*直径*5=10 直径=4厘米 半径=2厘米 底面积=3.14*2²=12,56平方厘米 体积=1/3*12.56*5=20.93立方厘米
一个长方体的凌长总和是56厘米,已知它的长宽高分别是不同的质数,现沿长宽高方向个切一刀,将它切成八个小长方体,这些小长方体的凌总和是多少_作业帮 …… 先看第一个一个长方体的凌长总和是56厘米,已知它的长宽高分别是不同的质数,就可以得到长宽高56÷4=14,14=2+5+7长宽高求出来了,在看下一个现沿长 宽 高方向个切一刀,将它切成八个小长方体,这些小长方体的凌总和是多少,原来棱长之和刚好也是4个(长+宽+高)之和,最后得56,这是多出来的,在+56=112cm,公式4(x+y+z)*8=kx=长,y=宽,z=高,k=总长度这是手打,累死了,还改了好几遍
1、圆柱体、圆锥的底面有什么特点?2、什么叫圆柱体、圆锥体的高?分别有几条这样的高?3、把一个圆柱体、圆锥体的侧面展开可能会得到一个什么圆形?所得到图形各边与圆柱体有什么关系?4_作业帮 …… 1、圆柱体有两个底面,都是圆的,圆锥体只有一个底面,也是圆的.2、圆柱的两个底面之间的距离叫做圆柱的高,有无数条相等的高;圆锥从圆锥顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高,只有一条高.3、圆柱体的侧面展开可能得到正方形和长方形.长方形的宽是它的高,长是它的底面周长、正方形的边长既是它的高又是它的底面周.圆锥体的侧面展开会得到一个扇形.扇形的弧线是圆锥体的底面周长,扇形的半径是圆锥体的...
宁宁将一个圆锥沿高切开,得到两个斜边长40厘米的等腰直角三角形,求原来圆锥的高_ …… 圆锥底面半径r=40÷√2=20√2(厘米),高等于底面半径,为20√2厘米.
将一个圆锥沿高切开,得到两个斜边长是40厘米的等腰直角三角形,知道圆锥的高是多少吗?_ …… 废话不多说,看图
【把一个圆锥沿着高切开,得到两个如下图所示的物体,截面的面积和是20平方厘米,如果原来圆锥的高是5厘米,那么这个圆锥的体积是多少立方厘米】作业帮 …… 底面直径=20÷2*2÷5=4(厘米)底面积=3.14*(4÷2)²=12.56(平方厘米)圆锥体积=1/3*12.56*5=20又14/15(立方厘米)
【一个圆锥的底面半径是3分米,从圆锥的定点沿着高垂直切下,切成两半后,表面积之和比】作业帮 …… 3*2=6 6*高除2等于切成两边后多出了两个三角形的其中一个的面积、接着、你问题我不知道问什么、不过求出1个面就好算了
7.小花将一个国锥沿高切开,得到两个斜边 长25cm的等腰直角三角形.你知道原来圆锥的高是多少?_ …… 25/根号2cm首先:由题可知,两个斜边与地面直径组成等腰直角三角形,所以由25的平方+25的平方=D的平方算出圆锥底面的直径为25根号2;接下来,底面半径与高和一个斜边组成直角三角形,半径和高为直角边,半径为D/2=25/根号2,斜边为25,由此可计算出高为25/根号2.
【把一个圆锥沿着高切开,得到两个如下图所示的物体,截面的面积是10平方厘米.把一个圆锥沿着高切开,得到两个如下图所示(是两个三角形)的物体,截面的面积是10平方厘米.如果原来的圆锥的】作业帮 …… 圆锥的底面直径是 10*2÷5=4(厘米)底面积是:(4÷2)^2*π=12.56(平方厘米)体积是:12.56*5*1/3≈20.93(立方厘米)
把一个圆锥沿着高切开,得到两个_ …… 1/2*直径*高=101/2*直径*5=10 直径=4厘米 半径=2厘米 底面积=3.14*2²=12,56平方厘米 体积=1/3*12.56*5=20.93立方厘米
一个长方体的凌长总和是56厘米,已知它的长宽高分别是不同的质数,现沿长宽高方向个切一刀,将它切成八个小长方体,这些小长方体的凌总和是多少_作业帮 …… 先看第一个一个长方体的凌长总和是56厘米,已知它的长宽高分别是不同的质数,就可以得到长宽高56÷4=14,14=2+5+7长宽高求出来了,在看下一个现沿长 宽 高方向个切一刀,将它切成八个小长方体,这些小长方体的凌总和是多少,原来棱长之和刚好也是4个(长+宽+高)之和,最后得56,这是多出来的,在+56=112cm,公式4(x+y+z)*8=kx=长,y=宽,z=高,k=总长度这是手打,累死了,还改了好几遍
1、圆柱体、圆锥的底面有什么特点?2、什么叫圆柱体、圆锥体的高?分别有几条这样的高?3、把一个圆柱体、圆锥体的侧面展开可能会得到一个什么圆形?所得到图形各边与圆柱体有什么关系?4_作业帮 …… 1、圆柱体有两个底面,都是圆的,圆锥体只有一个底面,也是圆的.2、圆柱的两个底面之间的距离叫做圆柱的高,有无数条相等的高;圆锥从圆锥顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高,只有一条高.3、圆柱体的侧面展开可能得到正方形和长方形.长方形的宽是它的高,长是它的底面周长、正方形的边长既是它的高又是它的底面周.圆锥体的侧面展开会得到一个扇形.扇形的弧线是圆锥体的底面周长,扇形的半径是圆锥体的...
第2个回答 2018-12-31
切面是等腰直角三角形，两个直角边
是圆锥的母线
斜边是圆锥底面的直径
圆锥的高就是切面，
这个等腰直角三角形斜边上的高。
因为斜边为30，
所以圆锥的高就是15厘米本回答被网友采纳
是圆锥的母线
斜边是圆锥底面的直径
圆锥的高就是切面，
这个等腰直角三角形斜边上的高。
因为斜边为30，
所以圆锥的高就是15厘米本回答被网友采纳
第3个回答 2018-12-31
勾股定理，斜边30算出来底边，然后除以二就是高。不等于15。
第4个回答 2018-12-31
原来圆锥的高是15⺄2