教育信息化融合了技术与教育的双重特性。从技术角度来看，其基本特点包括：
数字化：教育信息技术系统简化设备，提高性能，实现标准化。
网络化：信息共享变得便捷，时空限制减少，人际合作更为容易。
智能化：教学更具人性化，人机交流自然，任务处理自动化。
多媒化：设备一体化，信息呈现多样化，复杂现象得以虚拟化。
教育属性方面，教育信息化的特点表现为：
开放性：打破传统教育框架，支持社会化的终身学习和自主学习。
共享性：丰富资源可供全民共享，且持续丰富。
交互性：促进人机双向沟通和人与人之间的远程互动学习。
协作性：推动人与人、人与机器的协作，增强任务协作能力。
教育信息化对教学带来了深刻变革，主要体现在：
信息传递优势：网络教学降低信息传递成本，提高效率。
信息质量优势：远程教育确保优质教育资源和高质量信息的共享。
信息成本优势：远程教育提供平等接受教育的机会，尤其对贫困学生和忙碌成人。
信息交流优势：交互式教学鼓励学生主动学习，培养探索创新能力。
扩展资料
教育信息化是指在教育领域运用计算机多媒体和网络信息技术，促进教育的全面改革，使之适应信息化社会对教育发展的新要求。教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求，对深化教育改革，实施素质教育，具有重大的意义。