一、于法，就是＂度＂的问题
“体罚”，是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。成年人(如父母或老师)对小孩(子女或学生)身体使用的惩罚，可表现为各式殴打、罚站、罚跪、蹲马步、操场蛙跳、不让吃饭等”。
单就这个定义上而言，罚站已经是体罚，就已涉嫌违法。
1.“体罚必须是为了惩罚而实施的。”
所以如体育课时跑步热身、考试等不算体罚。老师如果是让孩子站起来了解问题，进行教育也不应该算是体罚。
2“体罚必须诉诸身体。”
所以如语言羞辱、罚款等不算体罚。
3.“体罚必须造成身体或心理的痛苦。”
那么问题就来了，如罚站几分钟，罚到什么程度会造成痛苦就难以界定。因为这已经牵扯到老师所进行的惩罚本身是否合理、受罚者当时的身心状况如何、施罚者的实行处罚时候的态度。例如明知学生脚伤，却罚他站两分钟，致使学生身体更为不适，肯定是体罚。
二、于理，就是该不该、能不能的问题
老师，也许你的学校你的班级里总有那么一些熊孩子，顽劣异常，不守纪律，严重影响你的教学秩序。甚至挑战老师的极限。有时候，罚站真的只是无奈之举。
也许你还是一个信奉没有惩戒的教育，就不是完整的教育的人。认为惩戒教育至少让一些孩子有所敬畏！合理的惩戒是很有必要的。
但是，今天的熊孩子很多惹不起，熊孩子后面的有些家长更是惹不起！
对老师多一份理解和体谅吧，即使真的有你不认同的教育方式发生，也请你有话好好说！学校是讲理的地方。大多数家长都是懂道理的人。如果我们的老师中确实有一校部分害群之马滥用自己手中的权威，给部分孩子的身心造成了损害，你可以拿起法律武器通过正常途径维护孩子的合法权益。但千万不要仅仅听孩子的一面之言，不要采取极端的手段。
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