我国学校教育层次包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。
1、学前教育，又称幼儿教育，是指实施幼儿教育的机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，对入小学前的幼儿进行有计划的教育，其主要任务是使儿童身心获得协调发展，为人小学接受小学阶段的教育作好准备。
2、初等教育是使受教育者打下文化知识基础，具备基本的写算能力，为接受更高一阶段的教育做好准备的教育。初等教育是国家学制中的第一阶段，又称小学教育。初等教育具有强制性、免费性（政府、企业、团体、私人举办的）、普及性和世俗性的基本特点。
3、中等教育是指在九年义务教育基础上继续实施普通高中、中等专业和职业技术的教育，是继初等教育后以受教育者身心成熟程度为基点，进入以传授知识、经验和技能为主的学校教育阶段。中等教育在整个学校教育体系中有承上启下的重要作用。
4、高等教育是指完成高级中等教育基础上实施的教育。高等教育是教育系统中互相关联的各个重要组成部分之一。通常包括以高层次的学习与培养、教学、研究和社会服务为其主要任务和活动的各类教育机构。
教育层次的含义
1、教育层次通常是指一个人在教育系统中所处的位置和阶段。它反映了个人在知识、技能和认知能力方面的水平和成就，也是决定个人在社会中能够扮演的角色和获得的机会的重要因素之一。
2、一般来说，教育层次包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。每个阶段的教育都有其特定的目标和任务，帮助个体在不同程度上掌握知识和技能，提升其认知能力，从而更好地适应社会和实现个人价值。
3、学前教育是个人进入正式教育系统的第一步，主要目标是培养幼儿的基本生活技能、社交能力和学习习惯，为其后续的学习和成长打下基础。初等教育是小学阶段的教育，主要目标是帮助学生掌握基础知识和技能，培养其基本的认知能力和学习能力。
4、教育层次的划分和个人所处层次的高低对于社会和个人都有重要的意义。一方面，不同层次的教育可以培养出不同类型的人才，满足社会不同领域的需求；另一方面，个人所处层次越高，往往能够获得更高的社会地位和经济收益，同时也能更好地实现个人价值和潜力。