孩子的表现欲太强，是缺乏安全感的表现。入眠总钟爱满怀了解的小孩或被子，有一些孩子睡觉特别是在难睡，一天黑了便说担忧，还都需要满怀有了解味道的被子才能够入睡，一旦把被子拿掉，小孩就非常容易惊醒，痛哭流涕不但。或是有的小孩子务必满怀平日玩的小孩，不管去哪里都满怀不想放手。他们不仅仅是担忧黑喑和生态环境，都是担忧内心那种焦躁不安。
这类向往的生活会给足他们了解自然环境的归属感，离去这层了解，就非常容易将自己变密闭式，愈来愈慌乱。喜欢安静，讨厌人较多的场所，一些孩子特别是在钟爱封闭式的室内空间设计，在家里面一直想要自娱自乐，在外也是不愿意渗入群体中。爸爸妈妈无须觉得这类小孩是因为不爱说话或是钟爱安静，这实际上是一种归属感缺乏的主要表现。
这类小孩一般 具体表现为在家里面与人交往时特别是在高兴，但一应对陌生的群体，就逐渐焦虑情绪大吵大闹，完全无法融进人较多的生态环境。他们在家里面习惯性周边有父母有家人的生活环境，并为此做为他们的安全性港口，只要是离开父母的自然环境在孩子眼里全是会越来越慌乱，或许是因为父母没有给足归属感，他们才对不熟悉的生态环境如此怯弱。
父母在平时的日常生活，多给孩子造就一些能表现的机会，比如多带他参加一些聚会活动，依据孩子的特长多带他参加一些主题活动，使孩子在公共场合有更多的出面机遇。那样，就可以让孩子在运动中获得不必要精力的发泄，从而使得他的表现和博关注慢慢趋向正常的的状态中。父母需要注意他的表现是哪一方面多一些，其实有些小孩有意在公众场合顽皮，也是一种博得关注的形式。
假如调皮不听话博得关注，家长就要调节家中对孩子的教育。例如是不是太过严格，过度多的是批评和否认，或者平常对孩子关注非常少这些。若是有之上的现象之一，家长就要调节对于孩子心态，多多支持他，多多的毫无疑问教育孩子。学生家长忽视小孩有意引关注的不当行为，不要让孩子的小伎俩成功，成年人调整自己的留意方位，多从孩子的日常行为中挑出来好一点的小发展给与关注和称赞，持续成年人调整的个人行为，做到对于孩子正确引导。
