老师说孩子在学校行为怪异，家长该如何应对？

Question

如题所述

Answer 1

今天来给大家解答一下为什么老师说孩子在学校行为怪异，家长该如何应对？我儿子的语言表达能力一直不好，说话不太流利，用的词汇也不丰富，不喜欢当众说话。每次幼儿园有说那种话的活动，他都不肯参加。所以这个寒假，我请了孩子小学语文老师，教孩子们看图编故事。李老师原来教小学，这次也是小班课，而且我儿子也教了六个同龄的孩子。

据说他的注意力很差，精神发展落后，比他这个年龄至少小一岁。在我儿子不集中的时候，这位老师把他叫到舞台上，站在老师旁边听其他孩子的话，但这招对我儿子没用。他还是会做一些小动作。甚至可以听到有趣的声音大笑。老师特别强调你儿子要一直这样做。进入小学就会被孤立。为此，我专门跑去问孩子幼儿园里比较熟悉的老师，幼儿园老师说我的孩子很好很可爱。

我听到完整的人后感到困惑。那个补课的老师还在暗示我带孩子去儿童医院神经科，问孩子神经发育弱或缺少什么微量元素。我现在很困惑，特别焦虑，请向老师指出！我孩子的问题到底该怎么办？通过这篇短文，老实说，我没有发现这个孩子有任何问题。如果一定要从鸡蛋中挑选骨头，这孩子会喜欢用调皮的方式来引起关注。而且这太不常见了。

我遇到了太多活泼可爱的孩子，他们都会有这样的行为。只要父母不过度可爱，保证基本和有质量的陪伴，一般随着年龄的增长，自制力和规则意识会提高。从这条信息可以看出，这位母亲原本是幼儿园生的孩子的评价是“很好很可爱”，但只有在这位补充教师面前才被评价为“发展落后，神经发育薄弱”。不能说，这位补课老师的评价太令人惊讶了。说自己的孩子对老师有问题，父母的处理方式很重要请注意，这个小男孩不到5岁。

即使两个孩子只有几个月的时间，他们的学习能力和社会化能力也会有很大的不同。孩子们小的时候，他们的发展是用月龄来衡量的。严谨的父母通常不说这孩子是1岁，2岁，还是3岁，5岁。通常具体到几岁零个月。不要小看那几个月。刚出生的孩子和哭闹的小动物一点都不一样，但半岁的孩子会坐着笑和玩。这是天壤之别。声明：本文部分图片来源于网络，标注来源的数据及相关资料均为引用。原创版权所有，转载请注明来源及作者

Answer 2

老师说孩子在学校行为怪异，家长该如何应对呢？一是要了解一下老师到底还是哪个方面行为，我一二十坐下来跟孩子商量一下自己在学校里有哪些表现是不太跟其他孩子一致的，三是让孩子自己思考一下，将来到底能达到什么样的程度，有个小目标。

Answer 3

对于老师的评价，家长不用过分在意，因为孩子在学校的行为一般都是比较正常的，不会有特别离谱的，除非孩子本身就有问题。

Answer 4

作为家长，首先不要过于慌张，查看和观察下孩子的状态。如果有必要要去医院检查和治疗，在专业的医生建议下，针对性的训练和治疗。

Answer 5

这个时候你可以这样和老师说，老师，我家孩子的哪些行为比较怪异，你可以具体给我说一下嘛，然后等待老师的回答，如果老师只是说孩子比较活泼好动之类的，那你这个时候可以告诉老师，这是孩子的正常生长现象，并没有什么不妥，并且希望老师能够多费心，在教导学习方面，而不是过度的关注孩子的个人方面。