一岁宝宝不会说话总喊

Question

如题所述

Answer 1

每个宝宝的发育有其个体差异，语言系统的发育也同样情况。他们有的早有的晚，但如果孩子到了两岁半还不会说话或没有任何交流性的语言，家长就要考虑孩子是不是生理上的问题--发育迟缓。语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的不正常发育水平。

1、智能发育迟缓（即智力低下）：

一般来说，正常婴儿在7-8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右能基本表达自己的思想。凡是落后四五个月甚至落后1-2年才有这些表现，都应看作是智力落后的信号。

研究结果显示，智商越低的儿童，其说话能力越差。部分智商低于5 0的儿童甚至不能发展必要的说话技能，而轻度智能迟缓的儿童，说话能力有其他认识能力的缺陷，这在经过诊断性的智力测试后便能知分晓。

治疗方法：对于智能发育迟缓的儿童，可根据智能迟缓的程度进行说话的干预，即使严重智能迟缓儿童，也要鼓励他们用姿势、手势来表达自己的需求，学会与他人作简单交流的技能。

2、发育性语言障碍：

这在学龄前的儿童中较多见。国外的调查发现，在2.5周岁~12周岁儿童中，说话异常者占6%，男孩的发生率比女孩高出1倍。据统计，此类儿童的症状如下：

①感受性语言障碍

患儿能听到声音，但对言语常无反应，不能理解简单的命令，不能根据他人的语言要求去行动。表达性语言障碍者，语言理解尚好，仅表达能力差。

②入学后发育性语言障碍

患儿常有明显的学习困难。既不懂别人的意思，又说不清自己的意思，开口说话的年龄较常人相差很多，一旦会说，也是发音不准、词汇贫乏、句子简单、错误百出。且学习方面主要是阅读困难，特别是感觉性语言障碍患儿的阅读能力较差，且常伴有计算困难，常需要接受特殊教育。

③行为问题

该类患儿到学龄期后常因学习困难及与同学交往时语言表达困难，而出现焦虑、退缩、注意短暂、多动或违拗等行为问题。通常此类患儿的智力正常，视觉感受及视觉空间知觉正常，内在的语言发育正常，在完成一些带有创意的游戏、绘画、音乐方面与正常儿童一致。但他们常常缠住一个话题不放，无休止地说着，全然不理会周围人的反应和表情，没有与他人对答和会话的技巧。

治疗方法：

表达性语言障碍者：主要是对语言进行特殊训练，无须药物治疗。表达性语言障碍者不经治疗也可随年龄的增长而逐渐获得语言能力。重点是训练宝宝模仿别人讲话。

感受性语言障碍者：一般语言较差。专门训练后轻症患儿恢复较好；重度患儿效果较差、严重者同时伴有听力损害者，几乎不可能治愈。训练重点是对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等。

Answer 2

1.家长最好是及时与小宝宝互动，在想小宝宝跟前慢慢的说话，与小宝宝进行简单的交流，交流的时候一定要吐字清晰，一定要语速放慢，让小宝宝更加容易听到最简单有力的话语。这样小宝宝就会逐渐的学会说话。

2.多多引诱小宝宝开口说话。在家长与小宝宝的沟通的时候多多使用问句，当小宝宝出现与家长的互动的时候，或者是开口说话的时候家长一定要多多给予鼓励和奖励，要用自己的肢体动作表现出对宝宝开口说话的褒奖。

3.多播放一些启蒙视频。很多小宝宝都喜欢看视频，并且会跟着视频中的动作或者是语言进行模仿，这样不仅仅可以锻炼小宝宝的语言能力，而且对宝宝的智力开发也有好处。

4.多关注一下宝宝的情绪。宝宝说话其实是一个需要很大的勇气和自信的事情，有的时候宝宝的发音什么的都不是很标准，这个时候家长最好是鼓励宝宝，夸奖宝宝，尽量让宝宝多开口，同时尽量让宝宝表达的更加清晰

Answer 3

1岁半的孩子比如会叫爸爸、妈妈，其它还不会，则是词汇量比一般水平低，需观察孩子是否能听懂话。因为1岁半的孩子语言表达范围很宽，部分小孩已经会说短句，有的小孩只会叫爸爸、妈妈，如果语言理解没问题，能完成指令，说明能听懂话，家长不用太担心，主要观察孩子语言理解能力。如果比较复杂的语言孩子都能听懂，孩子问题不大，随着年龄增大，2岁甚至2岁多，小孩就会说话。
家长如果比较担心、着急，则跟孩子适当多说话，说话速度稍微慢，早期小孩说话模仿语音，家长说太快，小孩无法模仿。让孩子模仿观察家长说话，眼神相对，说话清晰、慢、口型夸张，孩子就可以模仿。要首先关注孩子语言理解力，如果语言理解正常，家长则不用特别担心。