如题所述
一、情况分析
1、试卷基本特点;
2、试题概况;
3、学生答题情况具体分析;
4、成绩统计。
二、教学反思
从教学双方来分析试卷得分高低大致可以发现:
1、教学对学生的“双基”训练还不够扎实;
2、教师对学生语文学习心理及过程,缺少整体的理性的认识,特别是从课内到课外语文能力训练的一贯性系统性不够;
3、语文教学关注课堂多,关注课外少;关注课本多,关注生少;
4、学生学习语文的积极性整体不高;
5、作文教学训练水平不高,机械有余,活力不足。
三、改进措施
针对上面发现的问题进行改正。