高考政治主观性试题的解题方法和典型例题
(一)解题过程
1、审设问:审设问指向、行为主体、知识范围、关键词
(1)要看知识范围:政治科的考点包括经济生活、生活与哲学、政治生活、文化生活以及经济学常识,哲学又包括唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义四个部分);
(2)设问指向:(是什么、为什么、怎么样)
(3)行为主体:经济生活(政府、国家、企业、消费者、劳动者等等);政治生活:公民、政府、中国共产党、国家
(4)关键词:一个关键词、分别说明、练习材料一等等
2、审材料:
(1)弄清事实材料共有几层意思,读懂每层的大意。有些题目提供的事实材料或引文没有明显标出段落或层次,考生须自己分出层次。
(2)把审事实材料和审设问结合起来从每层材料中概括出隐含的观点。这是后面组织答案要点,选择合适的理论知识对实际问题分析论证的客观依据。
(3)在此基础上综合归纳出各个材料所揭示的中心思想。
3、联系教材:
联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语;
怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景,准确完整的联想。
4、列出答题纲要:
下笔答题前在草稿纸上(或题目旁)列提纲,明确答题要点的主要内容、原理及层次的划分,便于按逻辑体系答题,以保证答案层次分明,条理清晰,也不至于在答题时发生遗忘。千万不要以为这样做耽误时间,恰好是有效地节约时间、利用时间。
5、认真组织答案:
(1)段落化、要点化、序号化。
(2)观点 + 材料。
(3)先重点,后其他;先教材,后热点。
6、答题时避免理论材料相脱节的三种错误倾向:
(1)是把题目提供的材料抛在一边,漫天撒网,一味地堆砌理论,就理论而理论空谈一番;
(2)是一味地照搬材料、就事论事,缺乏理论依据;
(3)是理论与材料相脱节,不能做到理论与材料的有机结合,造成理论和材料“两张皮”的现象。当然,由于题目多样,在回答问题时需要具体问题具体分析。
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