高考政治主观性试题的解题方法和典型例题
（一）解题过程
1、审设问：审设问指向、行为主体、知识范围、关键词
（1）要看知识范围：政治科的考点包括经济生活、生活与哲学、政治生活、文化生活以及经济学常识，哲学又包括唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义四个部分）；
（2）设问指向：（是什么、为什么、怎么样）
（3）行为主体：经济生活（政府、国家、企业、消费者、劳动者等等）；政治生活：公民、政府、中国共产党、国家
（4）关键词：一个关键词、分别说明、练习材料一等等
2、审材料：
（1）弄清事实材料共有几层意思，读懂每层的大意。有些题目提供的事实材料或引文没有明显标出段落或层次，考生须自己分出层次。
（2）把审事实材料和审设问结合起来从每层材料中概括出隐含的观点。这是后面组织答案要点，选择合适的理论知识对实际问题分析论证的客观依据。
（3）在此基础上综合归纳出各个材料所揭示的中心思想。
3、联系教材：
联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；
怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。
4、列出答题纲要：
下笔答题前在草稿纸上（或题目旁）列提纲，明确答题要点的主要内容、原理及层次的划分，便于按逻辑体系答题，以保证答案层次分明，条理清晰，也不至于在答题时发生遗忘。千万不要以为这样做耽误时间，恰好是有效地节约时间、利用时间。
5、认真组织答案：
（1）段落化、要点化、序号化。
（2）观点 + 材料。
（3）先重点，后其他；先教材，后热点。
6、答题时避免理论材料相脱节的三种错误倾向：
（1）是把题目提供的材料抛在一边，漫天撒网，一味地堆砌理论，就理论而理论空谈一番；
（2）是一味地照搬材料、就事论事，缺乏理论依据；
（3）是理论与材料相脱节，不能做到理论与材料的有机结合，造成理论和材料“两张皮”的现象。当然，由于题目多样，在回答问题时需要具体问题具体分析。
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