教授每天都要给临睡前的孙子讲个故事，但《幼儿画报》上的一
篇叫做《三个猎人》的故事，却让教授讲不下去了。故事说：
从前有三个猎人，两个没带枪，一个不会打枪，他们碰到三只兔
子，两只兔子中弹逃走了，一只兔子没中弹，倒下了。他们提起一只
逃走的兔子来到一幢没门没窗没屋顶也没有墙壁的屋子前，叫出屋主
人问：“我们要煮一只逃走的兔子，能否借个锅？”“我有三个锅，
两个打碎了，另一个掉了底。”屋主人说。三个猎人听了十分高兴：
“太好了，我们就借掉了底的。”他们用掉了底的锅，煮熟了逃走的
兔子，美美地吃了个饱。
教授琢磨了好几天，也没有琢磨出这个故事是啥意思，于是给
《家教周刊》写了封信，指出这篇故事让人瞠目结舌的逻辑性错误：
中了弹的兔子怎么能逃走，没中弹的兔子又如何会倒下？猎人如何将
逃走的兔子提起煮着吃？没底的锅怎么能煮熟逃走的兔子……
教授的信刊出后，多家报刊作了转载，教授也收到了大量的读者
来信。来信当然都是支持教授的观点，教授深受鼓舞，对幼儿读物成
人看不懂的现象，又一连发表了多篇批评文章。
一年以后，教授家里来了位客人。客人与教授一见如故，相谈甚
洽。谈到某重点大学毕业生因为害怕失去一份高收入的工作，考上研
究生之后却放弃读研究生的机会，到县城储蓄所去做了储蓄员；劣迹
斑斑、臭名昭著的贪污犯却做了反贪局局长等现象……谈着谈着，两
人唏嘘不已。不知不觉大半天过去，这时客人突然问教授：“你还记
得《三个猎人》的故事吗？你现在能读懂《三个猎人》了吗？”教授
愣了愣，默然无语。良久，教授的眼睛突然一亮，“哎哟”一声，他
拍了拍脑袋说：“最简单的真理往往最难发现，《三个猎人》就是为
了让孩子们从小就懂得，有很多可能的事会成为不可能，不可能的事
却会成为可能……”
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