1、如果这段时间班主任在场的话，我觉得组织什么效率都不会太低，因为学生都怕班主任。所以组织朗读是最好的活动，放声美读，老师给予指导，阅读水平一定会提高很快。也可以读课外的好文章，扩大阅读范围。
2、如果老师不在场，可以由课代表组织读课文，要求放声齐读。这样看起来班里学生不乱，组织有序，也帮学生熟悉了课文，起到预习和复习的作用。
3、如果孩子大一些，或能力较强，可以以小组为单位，开展以下活动：
a读报,每组同学把前一天的报纸进行信息筛选，早读像电视上“今晨播报”“午间视野”等一样开展活动。可以给自己的活动起个个性化名字，设计板书等。
b朗诵，自选美文，配乐朗读，并设计简单的问题，由听众有奖竞答。
c演讲，可以自写，也可以找稿件，每天一个主题，开展活动。
d辩论，四人一组，自由结组，正反两方共八人，就当前学生最感兴趣的话题展开辩论，辩题可以上网查找。
还可以开展每天一诗、每天一歌（每首歌都是一首诗）、每天一词等活动。
以上都是我做班主任、语文老师开展过的活动，希望对你有帮助。
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