根据《普通高等学校设置暂行条例》和教育部有关规定,“大学”应当是学科比较综合、教学科研水平比较高、具有相当规模、主要培养本科及本科以上专门人才的高等学校,比“学院”的要求高。
普通高等学校要称为“大学”,须具备下列条件:
一、学科门类齐全;
二、具有较强的教学、科研力量;
三、具有较高的教学、科研水平;
四、全日制本科以上在校生规模一般应在8000人以上。
此外,称为“大学”的普通高校,还须达到国家规定的本科院校设置标准,在国家对其进行的教学评估中至少应合格。
湖南工程学院,,坐落于湘潭市,是教育部“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生教育试点高校,是教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校、教育部首批“新工科研究与实践项目”入选高校、“湖南省2011计划”首批牵头高校、国家大学生文化素质教育基地入选高校、湖南省高等学校“双一流”建设项目高水平应用特色学院。
学校于2000年6月由原湘潭机电高等专科学校(原隶属于中华人民共和国机械工业部)、湖南纺织高等专科学校合并组建而成。学校学科门类齐全,学校涵盖工学、管理学、文学、理学、经济学、艺术学等六个学科门类,拥有电气、机械、纺织、化工、管理等优势专业群,形成了以工为主、多学科协调发展格局。
截至2018年6月,主校区和南校区2个校区,校园总面积108万㎡,建筑面积52万㎡,全日制在校生 17,019人(其中硕士研究生 190 人)。学校设有16个教学院(部、中心),拥有2个硕士专业学位授权领域,52个本科专业,面向28个省(直辖市、自治区)招生。
扩展资料:
湖南工程学院重点学科分布有以下三点:
1、省级重点学科(5个):控制理论与控制工程、电机与电器、机械制造及其自动化、应用化学、企业管理。
2、校级重点学科(9个):控制理论与控制工程、电机与电器、机械制造及其自动化、应用化学、企业管理、机械电子工程、计算机应用与技术、纺织化学与染整工程、结构工程。
3、院级重点学科(8个):电路与系统、材料加工工程、纺织工程、会计学等。
参考资料来源:
这是由学校师生的规模,院校的综合程度,以及基础设施决定的。
一、办学规模
学院:全日制在校生规模应在5000人以上。
二、学科与专业
1、在人文学科(哲学、文学、历史学)、社会学科(经济学、法学、教育学)、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中,称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科。
2、称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业;称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科。
每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%,且至少有2个硕士学位授予点,学校的普通本科专业总数至少在20个以上。
三、师资队伍
1、普通本科学校应具有较强的教学、科研力量,专任教师总数一般应使生师比不高于18∶1。
兼任教师人数应当不超过本校专任教师总数的1/4。
2、称为学院的在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%。具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%,其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人。
各门公共必修课程和专业基础必修课程,至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人;各门专业必修课程。
至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人;每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。
3、称为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上,其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上。
具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人,其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。
四、教学与科研水平
普通本科学校应具有较强的教学力量和较高的教学水平,在教育部组织的教学水平评估中,评估结论应达到“良好”以上(对申办学院的学校是指高职高专学校教学工作水平评估。
对学院更名为大学的学校是指普通高等学校本科教学工作水平评估)。称为大学的学校应在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。
以上内容参考:百度百科——学院
知道啦,但是长沙大学,马上就改回来啊。那是为什么,不过湖工马上就有可以啦因为在扩建中,至于说到博导,硕导,很多的