1、最高级：出现同级别运算符时的结合方向是从左往右（下面级别没写结合顺序时，默认是从左往右）。
( )圆括号
[ ]下标运算符号
->指向结构体成员运算符
.结构体成员运算符
2、第二级：！、~、++、--、-、（类型）、*、&、sizeof。
这一级都是单目运算符号，这一级的结合方向是从右向左。
比如出现*p++，这时*和++同级别，先算右边，再左边。
所以*p++等价于*（p++），而不是（*p）++。
3、第三级：+、-、*、/、%
这一级都是算术运算符，结合顺序和数学学习中一致的，先乘除取余数，后加减。
4、第四级：<<、>>
这是左移、右移运算符，位运算时可能需要用到。
5、第五级：<、<=、>、>=、！=、==
这些运算符也称为关系运算符，其中<、<=、>、>=高于！=、==。
6、第六级：&、^、|
这三个符号也是位运算符号，其中内优先级，&>^>|。
7、第七级：&&、||
8、第八级：？ ：
也称为条件运算符号，是C语言中唯一的一个三目运算符，结合顺序是从右往左。
9、第九级：=、+=、-+、*=、/=、%=
这些运算符也叫做赋值运算符，除此之外，>>=、<<=、&=、^=、|=这些赋值运算符也在这一级别内，结合顺序是从右往左。
10、最低级：，
逗号运算符也称为顺序求值运算符，在C语言中，运算级别最低。
C语言是一种计算机程序设计语言，它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它由美国贝尔研究所的D.M.Ritchie于1972年推出，1978年后，C语言已先后被移植到大、中、小及微型机上，它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。它的应用范围广泛，具备很强的数据处理能力，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言，适于编写系统软件，三维，二维图形和动画，具体应用比如单片机以及嵌入式系统开发。
运算符用于执行程序代码运算，会针对一个以上操作数项目来进行运算。例如：2+3,其操作数是2和3，而运算符则是“+”。在vb2005中运算符大致可以分为5种类型：算术运算符、连接运算符、关系运算符、赋值运算符和逻辑运算符。
恩，问这个问题的人太多了，懒得继续回答，直接贴上来自己看。。。
优先级
运算符
名称或含义
使用形式
结合方向
说明
1
[]
数组下标
数组名[常量表达式]
左到右
()
圆括号
（表达式）/函数名(形参表)
.
成员选择（对象）
对象.成员名
->
成员选择（指针）
对象指针->成员名
2
-
负号运算符
-表达式
右到左
单目运算符
(类型)
强制类型转换
(数据类型)表达式
++
自增运算符
++变量名/变量名++
单目运算符
--
自减运算符
--变量名/变量名--
单目运算符
*
取值运算符
*指针变量
单目运算符
&
取地址运算符
&变量名
单目运算符
!
逻辑非运算符
!表达式
单目运算符
~
按位取反运算符
~表达式
单目运算符
sizeof
长度运算符
sizeof(表达式)
3
/
除
表达式/表达式
左到右
双目运算符
*
乘
表达式*表达式
双目运算符
%
余数（取模）
整型表达式/整型表达式
双目运算符
4
+
加
表达式+表达式
左到右
双目运算符
-
减
表达式-表达式
双目运算符
5
<<
左移
变量<<表达式
左到右
双目运算符
>>
右移
变量>>表达式
双目运算符
6
>
大于
表达式>表达式
左到右
双目运算符
>=
大于等于
表达式>=表达式
双目运算符
<
小于
表达式<表达式
双目运算符
<=
小于等于
表达式<=表达式
双目运算符
7
==
等于
表达式==表达式
左到右
双目运算符
!=
不等于
表达式!= 表达式
双目运算符
8
&
按位与
表达式&表达式
左到右
双目运算符
9
^
按位异或
表达式^表达式
左到右
双目运算符
10
|
按位或
表达式|表达式
左到右
双目运算符
11
&&
逻辑与
表达式&&表达式
左到右
双目运算符
12
||
逻辑或
表达式||表达式
左到右
双目运算符
13
?:
条件运算符
表达式1? 表达式2: 表达式3
右到左
三目运算符
14
=
赋值运算符
变量=表达式
右到左
/=
除后赋值
变量/=表达式
*=
乘后赋值
变量*=表达式
%=
取模后赋值
变量%=表达式
+=
加后赋值
变量+=表达式
-=
减后赋值
变量-=表达式
<<=
左移后赋值
变量<<=表达式
>>=
右移后赋值
变量>>=表达式
&=
按位与后赋值
变量&=表达式
^=
按位异或后赋值
变量^=表达式
|=
按位或后赋值
变量|=表达式
15
,
逗号运算符
表达式,表达式,…
左到右
从左向右顺序运算
说明：
同一优先级的运算符，运算次序由结合方向所决定。
简单记就是：！ > 算术运算符 > 关系运算符 > && > || > 赋值运算符本回答被提问者采纳