训兔记读后感

Question

训兔记读后感

Answer 1

今天，我看了《皮皮鲁与梦中人》之《训兔记》，里面讲了：皮皮鲁的班长，乖巧、听话。有一天自习课时，变成了兔子，班主任徐老师很高兴，因为兔子代表着：乖巧、聪明、听话，可皮皮鲁不愿意变成兔子，他觉得要当兔子，就到野外舒舒服服地当，城里是养人的，当他看见徐老师的孩子下半身全部瘫痪后，只能听徐老师讲故事，可皮皮鲁一直没变成兔子，让徐老师把精力都扑在皮皮鲁身上，他连故事也听不成了，于是，皮皮鲁用自己的零花钱买了一件兔子模拟套装，夏天，皮皮鲁几乎被热晕了，可他看到“全兔班”的奖状时,他战胜了酷暑，但皮皮鲁还是从骨髓里害怕穿一辈子。
读了这篇文章，我觉得皮皮鲁很有同情心，宁愿自己受苦，也不拖累那个下半身瘫痪的孩子，我觉得徐老师也是个好老师，为了皮皮鲁，把全身精力放在皮皮鲁，连自己的孩子都顾不上照顾，只是把同学们的前途选错了方向，不然他就是个至高无上的好老师，我希望我的老师也一样，是一个那样的好老师，当然，我们也不能像皮皮鲁一样，太自由了，要把心思放在学习上，让我们班成为一个不是“全兔班”的好班级。

Answer 2

这几天临开学，却意外回了一次家。顺带带了一本《皮皮鲁传》，96年买的书，泛黄的书页，一个个熟悉的故事仿佛又带人回到过去。

可能没有多少人知道郑渊洁，但是恐怕很多人都知道他的作品《舒克和贝塔历险记》。能完整看完350集的，估计不算多吧。但是这本《皮皮鲁传》，却是我买到的第一本郑渊洁的著作。惊险的《皮皮鲁历险记——写给男孩子看的话》，长长的《鲍尔历险记》，还有耐人寻味的《红塔乐园》。不知道是郑渊洁小学五年级的“学历”使然，还是他受鲁迅影响比较深。他的作品充满了对教育，对人性的讽刺，直到今天，仍然充满了实际意义。

曾经很不切实际地想像着未来的社会。站得高就容易摔得痛。郑渊洁不一样，他讽刺现在的社会，并不提出新的出路，而只是告诉我们，什么是不合理的。慢慢地改变，成为了他的理想。我想人能那样的稳沉，也能够在适应社会的同时，保持一颗纯净的心。
《训兔记》就是陈述在这样的气氛中的一个故事。皮皮鲁要去上小学了，可是他惊恐地发现，学习的目的，竟然是要把人训练成兔子：长长的耳朵，见不得别人说自己的坏话; 三瓣嘴唇，言语犀利不顾情面，也适合背后说三道四; 红红的眼睛，唯恐别人比自己好了; 而短短的尾巴是为了防止别人揪自己的尾巴; 兔子胆小，害怕掌声和“折腾”。一幅“良民”的嘴脸，跃然纸上。

皮皮鲁小孩子天性，当然拒绝变成这样一种生物。于是小说就在皮皮鲁和学校的战斗中展开了。他反驳别人的观点，大胆地羞辱已经变成兔子了的所谓“好学生”。他也曾疑惑：难道非要变成兔子才叫好学生么？但是只要想到变兔子，他就不寒而栗，从心底儿拒绝。

可是，在小学四年级的时候，他坚定地立场慢慢松动了。他了解到一心想让自己变成兔子的徐老师。他知道了徐老师的家境：她有个残疾的孩子，但是她一心扑在教育上，没有顾及自己孩子。皮皮鲁偷偷离家，看到了徐老师的孩子，这一刻，他发现自己的坚持是一种残忍，他拆散了一个本来完整的家庭。本回答被网友采纳

Answer 3

皮皮鲁讯据是讲的不是长的迅通说店里买了一个隐身服。