写作思路：可以写天气具体冷到什么样的程度，运用比喻、拟人等修辞手法来叙述，使所写的内容条理清晰，语言流畅。
正文：
今天的天气真冷啊！当太阳还没露出头时，当晨曦还未撒进窗户时，当南风不曾拥抱过第一棵树时；阴天已霸占了太阳的位置，乌云已夺走了晨曦的光，北风已狠狠地击败了南风。
它们此刻毫不遮掩地显示出那得意洋洋的表情，炫耀这嗟来之食。它们放肆地为所欲为、随心所欲，则好似它们的天下。
“哈哈哈！”阴天扯出一个狰狞的笑容，它满怀着愉悦的好心情低头附身凝望人们，勾起一丝满意地微笑。不过一会儿，它不耐烦了，心情糟糕透了，浑身上下要燃烧出熊熊烈火，立马从嘴里喷射出倾盆大雨，直击大地。人们看着突如其来的大雨，防不胜防，抬头，望着硙硙的天，咒骂：“真是的！”
“哈哈哈哈……”阴天见这模样，乐了，可双眸中的盛怒却未减半分，相反，越增越强。
人们无奈，他们也不能斗得过呼风唤雨的天呀！慢慢的，阴天熄了火，渐渐牛毛细雨，乌云也告辞了……
只是北风可不是那么慈悲的，它可是个小心眼！北风发出一声鼻声，“哼，就你们这群弱不禁风的样，等着被我吹地求饶吧。我要让你们好好地瞧瞧什么叫北风怒号！”话落，冷笑了声，便迫不及待地朝穿得颇厚的人们袭击而去。
整个冬天，终于过完，人们开心地欢呼，“太棒了，放假了，过节了哟！”
写作思路：可以写天气具体冷到什么样的程度，运用比喻、拟人等修辞手法来叙述，使所写的内容条理清晰，语言流畅。
今天的天气真冷啊！这两天，已经到了二十四节气中的大雪，天气骤然下降，-4、-8、-10......今天竟然降到了14度!
当正在织毛衣的`妈妈听到气象预报后，马上从柜子里拿出好几件厚厚的衣服，其中还有袜子、围巾、手套......被子还加了好几层。"呀!至于这么夸张吗?"我说。"当然，你可不知道天气冷起来多么冷!"妈妈反驳我。
第二天，该上学了，妈妈送我时，是顶着风的，所以，骑车骑得很慢，这时，我便开始观察路上行人的样子：有的人把手伸进袖子里;有的人直跺脚;有得人还搓搓手，虽然他们穿的棉衣、带着厚厚的手套，但还冻得瑟瑟发抖。
这时，我也觉得身上很冷：脸冷冰冰的，手脚也僵了。到了学校，同学们都没有放书包，就飞快的向暖气跑去，把手放到暖气片上，他们的鼻子、耳朵上都冻得又紫又红。这时，他们还喊着："冻死了!冻死了!"
下课了，同学们开始玩游戏，男同学们聚成一团，在冻住的冰上玩陀螺，嘴里还不时呵出热气。就在我们玩得起劲的时候，却打了上课铃......
进了教室，同学们缩着头，用嘴呵着手，过了一会儿，同学们不太冷了，就又开始上课了。
终于盼到了下学了，同学们又像一窝风一样走出了学校，我也不例外，回到家了，我直往暖气片上靠。
冬天呀冬天，没想到你也玩的这么放肆，我可真讨厌你!没关系，这事被天气妈妈知道了，看她怎么收
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