现实生活中，可能很多家长都有这样的感受，孩子小学1-3年级数学成绩还不错，轻轻松松就能考个90多分，但三年级往后就越来越使不上劲，分数也开始直线下滑。国家特级数学教授李毓佩在一次演讲中曾说过："数学学不好，大部分都是因为在孩子3-8岁的时候，数学思维没有培养好！"
数学思维也就是人们通常所指的数学思维能力，即能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。比如转化与划归，从一般到特殊、特殊到一般，函数/映射的思想，等等。一般来说数学能力强的人，基本体现在两种能力上，一是联想力，二是数字敏感度。
具体来说，对数的认知、量认知、集合认知、几何图形认知、空间方位认知、时间认知以及钱币认知这些认知能力，是数学思维的基石。
二、家长如何培养孩子的数学思维？
1、 让孩子在生活中感受数学
有句话叫"生活就是最好的课堂"，的确如此。只要大人留意观察，就会发现数学真的无处不在，大到宇宙的奥秘，小到一片叶子的形状，生活的处处都隐藏着数学的奥秘。家长完全可以引导孩子在生活中学习数学。
比如：孩子生日，让孩子自己动手切蛋糕，有意识地培养孩子形成对数的概念，让孩子体会到"少"和"多"的区别。带着孩子爬楼梯时，也可以陪着孩子一起数一数台阶。再比如：可以引导孩子观察家庭成员的体态，让孩子回答"爸爸高，还是妈妈高？是爸爸胖一点，还是妈妈胖一点？"
带孩子出门，也可以问问孩子："宝贝，你看路上的车哪个大，哪个小呢？"这样，可以帮助孩子形成量的概念。同时，父母也可以让孩子多观察物品的形状，比如：杯子和奶瓶的形状有何不同？此外，也可以让孩子把玩具按照颜色、形状进行归类整理。
2、 和孩子一起玩有趣的数学游戏
① 唱数学：家长可以在亲子互动中，有意识地陪孩子一起唱唱数学儿歌或顺口溜。比如："一、二、三，爬上山；四、五、六，翻筋斗；七、八、九，拍皮球；伸出两只手，十个手指头。"
② 讲数学：家长可以陪孩子读读有关数学的绘本，讲讲数学相关的故事，比如：《蜘蛛和糖果店》、《让谁先吃好呢？》《一起分类病》等，故事"七个小矮人"、"三只小猪的故事"等都是不错的选择。
③ 画数学：家长可以引导孩子通过观察物品的形状，然后通过绘画的方式表现出来。比如：让孩子学着画一只苹果、画一本书、画妈妈的脸、画自己的小手等。
3、 家长引导孩子运用数学
在日常生活中，父母可以利用环境让孩子对数学产生好奇心，逐步学会如何运用数学。引导孩子感受来自生活细微之处的各种数学信息，从而积累数学经验，为运用数学知识解决现实问题做准备。
比如：休息日，让孩子按照物品的类别整理自己的书桌、衣柜，收拾自己的玩具。陪孩子去逛超市时，可以让孩子自己列清单、将所采购的商品按用途分类，并且根据所购物品计算价格等。再比如：对于幼儿阶段的孩子，可以让孩子算算有多少人吃饭，一共需要多少只碗、多少双筷子。过生日，可以邀请孩子自己动手切蛋糕、分蛋糕等。来自：求助得到的回答
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