孩子已经上初三了，学习任务很紧迫了，各门功课成绩都差不多，这种情况下，我觉得应该考虑补补文科，历史，政治和英语这三门课。我觉得语文首先是提分很慢的，补起来不太容易。因为语文的阅读理解和作文都是需要平时的积累，临时抱佛脚，我觉得作用不会太大，因此不建议在这个时期把精力都放到语文上，不过现在学生中考前都有准备备考作文，这个还是需要下点功夫准备的，毕竟作文分数比例现在很大，准备好了也是能提不少分。
不经意间，孩子就长大了
数学和物理，化学，这几门理科科目，是要考验人的资质的，脑子反应慢的，逻辑推理能力差的孩子补起来比较吃力，见效也不会那么快。
剩下的这几科，历史，政治和英语，我觉得应该见效比较快，只要肯下功夫，多记多练，多刷题，提分还是会有效果的。当然也要根据孩子平时的状况来自己做分析，如果孩子在校成绩比较好，感觉孩子平时也很努力，再下功夫理科成绩提升也很有限，那就选这几门文科科目补补。如果觉得孩子努力程度不够，有很大潜力可挖，那就可以选理科，因为理科学不通的话不能提分，一旦学通了，提分是很快的。但是理科真的是需要资质的，靠理科提分的就必须是那种很聪明，但平时不下功夫，临考时下点功夫学通了提分比文科快多了。
中学
但是平时就已经很努力的孩子就要慎选理科了，因为平时已经尽力了，临时补效果不大，还不如用用笨办法，下点功夫在文科上，多记多背，多练习，多刷刷题，成绩也是能够稳步提高的。所以家长要先分析一下自己的孩子属于什么类型，然后再做决定。
孩子也很辛苦
孩子进入初三以后，越来越多的家长开始考虑补课问题，觉得补课可以提高孩子的学习效率，帮助孩子尽快提高成绩。那么，如果孩子的各科成绩都差不多，家长该如何给孩子安排补课呢？
孩子上初三了，想给他补补课，他每门功课成绩都差不多，我该给他补哪科？第一、家长要跟孩子进行沟通，了解孩子的想法，是否想要通过补课提高成绩。因为初三的孩子已经比较懂事了，懂得中考的重要性，大部分孩子都想取得优异的成绩，考入理想的高中，所以，孩子有足够的学习主动性和积极性，也能做出更加明智的决定。每个孩子的学习情况不同，有的孩子可能通过自主学习就能提高成绩，而有的孩子可能需要老师辅导，孩子最了解自己的学习现状，让他们选择适合自己的学习方法，也能更加坚定果断地执行自己的决定。
第二、家长要尊重孩子的决定，配合孩子努力学习。如果孩子决定自主学习，家长要坚定地支持孩子，作好孩子的后盾，因为孩子能做出这样的决定就说明他对自己非常自信，相信自己有提高成绩的能力，而且孩子的学习基础肯定不错，能找到复习的重难点，也能努力提高学习效率，把自己的学习安排得井井有条，即便孩子的成绩出现波动，家长也要鼓励孩子，给予孩子前进的信心和动力。如果孩子决定请老师辅导，那么，家长要跟孩子商量补习哪些科目，因为初三的学习任务非常繁重，肯定没有足够的时间补习所有科目。家长最好引导孩子补习特别不感兴趣的学科，因为这些学科的基础相对薄弱，提高成绩的余地比较大。如果家长和孩子的意见存在分歧，家长可以再跟学校老师沟通。
第三、家长最好先跟孩子的班主任沟通一下，目的是了解孩子的整体学习情况，以及目前存在的学习问题。虽然孩子的各科学习成绩差不多，并不代表各科的学习问题相同，也就是说提高成绩的措施也会有所不同。一般来说，班主任老师比较了解每个学生的情况，而且遇到一些细节问题，班主任老师也会跟任课老师沟通，帮助家长更细致地了解孩子的学习情况。家长也可以跟老师说明自己想给孩子补课的想法，征询一下老师的想法，如果老师觉得孩子没必要补课，家长可以请老师跟孩子沟通，这样可以帮助孩子建立学习自信，老师也会给予孩子一些提高成绩的建议；如果老师觉得孩子有补课的必要，家长则可以跟老师商量给孩子补哪些科目。
第四、家长必须选择有资质的校外教育机构，带孩子先上几节试听课，如果孩子觉得比较满意，则可以考虑报名问题。这些机构都会让孩子先进行一下相关的测试，目的是了解孩子的学习情况以及存在的问题，这样才能制定出相对比较合理的提高成绩的方案，毕竟中考迫在眉睫，只有制定出切实可行的方案才能尽快取得成效。当然，孩子开始补课以后，家长也不能不闻不问，必须经常跟孩子和机构的老师沟通，了解孩子的上课体会以及老师对孩子的评价和建议，家长也可以把孩子在学校里的学习情况跟机构进行交流，这样才能更加畅通地实现沟通合作，帮助孩子提高成绩。
初三这一年的学习非常关键，如果家长想给孩子补课，最好跟孩子好好沟通，也可以与学校老师进行沟通，这样才能作出更加合理的决定，帮助孩子有效提高学习成绩。