关于孩子的启蒙教育，几岁开始会更好？

Question

如题所述

Answer 1

应该从三岁开始，三岁左右的孩子，可以让他背诵简短的诗歌和小故事，同时可以锻炼孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地让孩子自己去找，这是培养孩子记忆力的好方法。认字、数数也是锻炼记忆力的方法，可以交替进行。
锻炼思维力和想象力，先锻炼他们分析、归类的能力。可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种东西来，也可以教他们分清自己的小手、小脚和五官。

Answer 2

两岁半就可以，两岁半也处于语言爆发期，多给宝宝启蒙，会促进宝宝的大脑发育和语言发育

Answer 3

0-1岁这个阶段的孩子对于母亲的依赖是百分百的，而妈妈们要给予孩子足够的安全感，当然此时也是孩子学习语言的启蒙阶段，家长可以从为孩子读一些简单的绘本开始进行早教，也可以与孩子一起做游戏，引导孩子发声，还可以给孩子挑选一些有韵律的英语儿歌进行早教音乐启蒙。

1-3岁这个阶段的孩子对事物有着强烈的好奇心，他们善于观察父母的一举一动从而进行模仿，这个时候父母可以适当引导和培养孩子的动手动脑能力，比如带着孩子去参加一些儿童活动，或者引导孩子做一些简单的动手操作，与孩子一起拼图、玩沙、搭积木等，也可以带孩子去体验早教课堂。

3-7岁这个阶段是培养孩子逻辑思维能力的重要阶段，也是孩子专注度培养的重要时期。因此，这个阶段对于培养孩子的阅读、数字、方位、感知等都是很好的时期。而父母们可以这样做，比如陪伴孩子从亲子阅读到自主阅读的好习惯，比如锻炼孩子英语与中文语言表达的能力，比如进行科学、系统的游戏结合的知识学习，比如带孩子体验多样化的艺术体验，比如注意观察孩子的喜好、多聆听孩子的心声、多鼓励孩子…

0-8岁是孩子启蒙教育的关键期，只要根据孩子的天性进行相对应针对性、科学性的启蒙，相信孩子们能够在每个阶段都能获得相对应的能力。

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Answer 4

2～3岁就开始慢慢引导，培养它的兴趣爱好。

Answer 5

应该从三岁开始，三岁左右的孩子，可以让他背诵简短的诗歌和小故事，同时可以锻炼孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地让孩子自己去找，这是培养孩子记忆力的好方法。认字、数数也是锻炼记忆力的方法，可以交替进行。
锻炼思维力和想象力，先锻炼他们分析、归类的能力。可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种东西来，也可以教他们分清自己的小手、小脚和五官。
锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木，逐渐提高他们的分析能力和辨别能力。三岁后可以让孩子做简单的积木拼凑游戏了。

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什么时候最好？
（1）婴儿期：从出生到12个月末的这一年龄阶段。也就是人们所说的1周岁以内的“吃奶的孩子”。在婴儿期开始的头1个月，又称新生儿期。“新生儿”是人们常说的“没出满月的孩子”。婴儿期，是儿童出生后的最初阶段。
（2）幼儿期：儿童从1～3周岁末的这个时期称为幼儿期。这是学龄前期之前的时期，因此，也有人称为“先学前期”。儿童从婴儿期发育到幼儿期，无论是生理的还是心理的发育都是非常明显，各方面的发育和发展也都非常迅速。
（3）学龄前期：儿童从3周岁到6~7周岁这一年龄阶段。这是儿童正式进入学校之前的一段时间，即接受正规学习之前的准备阶段。这一时期儿童所接受的教育属于儿童启蒙教育，对他们一生中的学习及获得知识的能力、劳动技能的水平都极为重要。因此，有条件的家庭都应该把孩子送进幼儿园去接受系统的启蒙教育，并使其从家庭或托儿所转入集体、伙伴生活。在学龄前期所接受的启蒙教育的程度，直接影响着儿童一生的生活方式、学习劳动能力，因此，这一时期是人的一生中最重要的受教育的时期