想起曾经在日本的一个网站看到的一条小学五年级学生的留言。那位小学五年级的女孩在情人节的前一天到网络求助，说：
“我是一名小学五年级的学生，我喜欢上了一个人，想在情人节的时候向对方告白，如果我对他说‘跟我交往吧’，他会不会回答‘好啊’？小学生谈恋爱，会是什么感觉呢，我一点经验也没有，有谁能指点我？”
有许多热心的大人给这位五年级的小女孩留言，将其中的精彩部分摘译如下，作为这篇文章的结尾，也许我们这些为人父母者，从这些回答中能获得更多的启迪与提示：
“我也在和你差不多年龄的时候，喜欢上了一个人，但一直没有勇气告白。我的朋友也同时喜欢上相同的人，但我的朋友向对方告白的时候，却被拒绝了。到现在我有时候还在想：如果那时候我能有勇气对方告白的话，该多好啊！也许能留下一段美好的回忆。
你还这么小，希望你不要在这么小的年龄，就学会扼杀自己的心情，而要积极努力地肯定自己，如果真喜欢对方，就大胆地告诉对方吧。只是，如果你有跟对方交往的打算的话，那么，你一定要事先学习和掌握相应的知识。”
“爱情是人格形成的一个必要部分，你可以不断地恋爱，但是千万不要模仿大人那样的男女交往，因为只有等你长大成人，开始明白自己是谁，开始明白什么是真正的恋情时，你才会真正地懂得爱上一个人，是怎么回事。”
1）家长在适当的时候对孩子进行性教育的。
孩子有
早恋的苗头时，家长不要惊慌失措，如临大敌，要对孩子进行热情的帮助，“英俊少年哪个不善钟情，妙龄少女谁个不善怀春”，喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能成为“恋爱”，因为正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段，生理、心理发展尚不成熟。如果因为早恋而荒废学业、前途也非常可惜的。
（2）如果发现孩子已经深陷早恋，孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，更不能冲向学校、对方家中，或向邻里诉苦，弄得满城风雨。
最好的办法是理解孩子，体贴孩子，运用“冷处理”的办法。因为当孩子产生恋爱情感时，随着憧憬产激动也会为伤感、甚至性欲的纠缠而苦恼，父母不但要洞察孩子这种内心情感，而且还要从旁加以引导，要耐心地倾听孩子的诉说，帮助孩子走出“早恋”的困惑是需要一定的时间的。
（3）家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，或者有条件的家庭 ，周末、寒暑假，多陪孩子旅行，以转移其注意力。校内丰富多彩的集体活动，公益劳动等鼓励孩子参加，家庭的旅游、使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许，“早恋”的情感会适当减弱和转移。
儿童的心灵再怎么说也要比成年人纯洁得多！你们想像的他们或许根本还不明白，他们所理解的简单的多，要如何教育他们，只有多勾通，了解事实再加以引导。本回答被提问者采纳