对外汉语听力教学中 听 是不是一个被动接受的过程

如题所述

对外汉语教学听力是第二种语言的教学,对于外国人来讲需要理解和消化的过程,所以是需要一个接受的过程的。专业的对外汉语教师是需要相关的教学能力和教学资质的,我们与对外汉语领域优秀教师和专家合作,结合多年一线教学实践经验,汇编了《国际汉语教师通用理论概况》。
这套教材参考国家汉办颁布的国际汉语教师从业资格标准,从学科设置到具体教学内容,均与国际汉语教师考试大纲相契合。理论与实践相结合,对教学中的跨文化交流现象进行了阐释,对中国文化知识进行了补充,对教学技术的学习和就业都是有帮助的。
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