高中道德与法治选择题怎么做

Question

如题所述

Answer 1

高中道德与法治的选择题，建议学生做到法“四个审查”、“四个不选”和“五个排除”。

1、四个审查

所谓的“四个审查”是指学生在做高中道德与法治的选择题时，要注意：审查设问，看试题是正向还是逆向选择；审查题干，全面理解题意，抓住题干材料的关键词或限制词，明确题干的规定性。

审查题肢，逐一分析、比较，把握它们之间的差异以及内在联系，以提高做题的准确率；审查题干与题肢的关系，看二者是否相符。

2、四个不选

所谓的“四个不选是”是指学生在做高中道德与法治的选择题时，要注意：题肢观点与教材内容不符的不选；题肢观点片面化或绝对化的不选；题肢观点与事实不符的不选；题肢观点正确但与题干无关的不选。

3、五个排除

所谓的“五个排除”是指学生在做高中道德与法治的选择题时，要注意：排除观点本身错误的选项；排除观点本身正确，但与题干无关的选项；排除观点本身正确，与题干也有关系，但不符合题干规定性的选项；排除与题干意思相近、变相重复的选项；排除因果关系颠倒的选项。

学习高中道德与法治的建议：

1、重视基础知识

基础知识是学习道德与法治的基础和前提，包括基本概念、原理、规律、方法等。高中学生应注意学习基础知识，还要注意理解和记忆，不能死记硬背，要联系实际，举一反三，形成系统的知识结构。

2、注重实践能力

实践能力是学习道德与法治的目的和结果，包括分析问题、解决问题、表达观点、参与活动等。高中学生应注意学习实践能力，还要注意运用和锻炼，不能空谈理论，要结合案例，模拟情境，培养思维和创新能力。

3、培养价值取向

价值取向是学习道德与法治的内涵和灵魂，包括社会主义核心价值观、公民道德规范、法治精神等。高中学生应注意学习正确价值取向，还要注意感悟和体验，不能机械套用，要关注时事，反思自我，树立正确的世界观、人生观、价值观。