写作思路：可以写最喜欢校园里的读书声，最喜欢校园里下课的铃声，最喜欢校园里音乐老师弹琴的声音等等，把自己最喜欢的声音详细描述出来。
正文：
哆来咪，哆来咪……一阵阵优美的琴声回荡在我的脑海里。
在那优雅的琴房里，我猜呀，是一位婀娜多姿的老师在弹琴，老师的手指轻轻地跳跃在钢琴键上，琴声飘呀飘，飘到了站在树上小鸟的耳朵里，小鸟也开始唱歌了，就连几只不起眼的小蚂蚁也围成一个圈挑起舞来了。
天空似乎也受到了影响，笑得乐开了花，喜悦的泪水流下来了。小雨点飘飘扬扬的飞了下来，像个爱玩的孩子一样，蹦到了教学楼上，小雨点，你让那彩色的屋顶更鲜艳；小雨点又跳到了大树上，你是把大树爷爷的叶子当作滑滑梯吗？小雨点又蹦跳到小朋友的伞上，你是想和小朋友一起玩游戏吗？小雨点……
小雨点不再是那样像雪花一样飘落了，它高兴了，它欢快地飞到小水洼中，与它在空中离别已久的伙伴们聚会了，它们相拥在一起，翻滚到大地上，笑起了一个又一个深深的酒窝。
小雨点把小朋友们都吸引了过去，有的小朋友把伞在手上使劲旋转着，可能是想把雨点专晕吧？有的小朋友带着小帽子张开大嘴接着甘甜的雨滴，他或许想尝尝雨的味道吧？还有的小朋友伸出双手接住雨点，可能想把它藏起来吧？还有的小朋友……
动物们也慢慢探出了头来。这时小雨点累了，它们回家了，动物们好奇的问经过清洗的教学楼，你舒服吗？还有大树爷爷，小雨点们玩得开心吗？小朋友们，小雨点和你的伞又玩了什么新游戏呢？
过了一会，彩虹在蓝色的天空架起了一座美丽迷人的桥，久违的太阳公公也出来了，我该回家了，彩虹，太阳公公，再见。
在声音的世界里，有许许多多的声音，但我最喜欢校园里的声音，因为校园里到处飘荡着老师同学们的欢声笑语！
语文课时，我们拿起语文书，教室里顿时书声琅琅。有一次，老师请我回答问题，我回答的很完整，老师表扬了我，同学们也为我鼓掌，听到这些声音，这一刻我非常自豪。
数学课时，我们拨着算盘，发出“嗒嗒嗒”的声音，这种声音很有节奏，这是知识带给我们的快乐。
音乐课时，老师在讲台上弹着钢琴，我们跟着老师钢琴的节奏，和着音乐书本上的歌词，全班唱起优美的歌曲，真好听。
美术课时，老师教我们怎样才能把一幅画画好。每一次，我们画的很好的时候，老师就表扬我们，我们都很开心。
校园里还有许许多多美好的声音，说不尽道不完，喜欢校园里的声音，这些声音陪伴我快乐的成长！
扩展资料：
校园里的声音举例：
1、"丁零零....”下课了，校园处都是我们玩耍的声音，玩耍的声音嘻嘻哈哈。
2、嘭嘭咚咚，兵乓乓，有的在篮球场打篮球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳绳，打乒乓球，各种不同的玩耍，都发出各种各样的声音。
3、中午在餐厅里，我听见的不是学生们朗读或讲话的声音，而是学生们吃饭咀嚼东西的声音和放盘子的声音，你听“啪哗” 在这声音中一顿美味的午餐结束了。
本回答被网友采纳