实现教育发展方式的三个转变:
1.从增长型向发展型转变。增长型模式特点是以提高教育普及率和参与率为导向,发展型模式特点是以优化教育结构和提升教育质量为导向。
2.从小教育向大学习转变。小教育是学校的教育,是教育部门的教育,是教师的教育。大学习是全民的学习,是终身的学习,是全社会的学习。
3.从信息化向智能化转变。工业革命促进了现代教育的兴起,信息革命促进了全民学习的流行。
教育起源说
神话起源说是关于教育最古老的观点。
生物起源说是教育学史上第一个正式提出的的有关教育起源的学说。
心理起源说是指教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。
劳动起源说也称教育的社会起源说,是说教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要。