场景一：穷得买不起零食我们很穷，没钱买零食，我们很穷，只能……，这样的话，扼杀了孩子多少的可能。
超市里面，一对母亲和女儿，女儿好像忍不住哭了。这位母亲对女儿说：我们很穷，没钱买零食，记住了，妈妈已经对你说过不止一次了，不要再那么不懂事吵着买零食了。
好像小时候就经常听到的类似的话。奶奶或者爸爸都说要节约，家里没有太多的钱，要懂事，买不起那些东西。
许多父母认为，如果孩子们小时候劝他们，家庭经济发展困难，他们可以在很大程度上理解和节约，更理解如何珍惜个人收入。
但是，说这样的话的父母，没想到这样的教育方式会伤害自己的孩子一生的可能性很高吗？
有个朋友，她的父母都是普通上班族，她也是独生子女，家庭经济发展不太好，但也适合小康生活。但是，多次发现她买东西时的情况很奇怪。
她看着长裙，高兴地去试换衣服，对着镜子表现出无限的爱，销售员建议买回来的时候，她看了价格，想了想，换回自己的衣服离开了大型百货商店。
无论逛了多少个商店，她忘不了哪条长裙，还是一直心心念念那条长裙。
一起购物的好朋友看到她很喜欢，建议她回来买。出乎意料的是，她说：500美元有点贵，我舍不得买。
这位不愿意买长裙的盆友，月薪5500，去除必要的日常生活费，每月的周转资金最少是3000。
为什么她不愿意使用？她的监护人从小就告诉她家很穷，所以没有必要浪费奢侈。她确实培养了节约的传统美德，同时越来越不自信。
父母一直给她的意识是，我家比普通家庭穷，别人的孩子不一定有。在学生阶段，她的不自信早就反映出来了。
中小学需要机构同意的郊游主题活动，每人支付100美元就可以参加，她一个人担心很长时间，决定成为好孩子，同意不付费，不去，当然也没有和家人说。之后，她一直害怕和学生们一起玩，担心别人没有钱，担心自己会羡慕。
读完中学后，她和好朋友们一起买东西，五个人中，另外四个人拿着奶茶，只有她不买。因为她觉得那是多余的消费。
家穷不仅给孩子带来过度畸形的消费观念和人生价值观，还有不可动摇的耻辱感。
穷人不再是钱包，只是心理状态。
社会心理学皮格马利翁的效用，如果期待得到什么，确实会得到它。相反，你认为做某事很难，所以你想的困难和危险会按计划到达。
实际上有很多穷孩子早就结婚了，但是没有人听说过这样的结婚孩子。他想那么早就结婚了吗？他想成为同龄人中最听话的人吗？或者，他很高兴吗？
在一位父母提出的老房子中，孩子容易引起心理状态的崎岖不平，引起一系列心理健康问题——不自信、自闭症、意识避免、自尊心低……家庭贫困的客观事实，确实必须随时提出孩子应对所有的选择吗？
孩子在成长发育阶段，父母传达的观念总是伴随着他的一生。一旦培养出穷的观念，不管未来有多富有，穷一直会危害这个人日常生活的方方面面面。
他很可能不容易在金钱上挖门，但不能保证这样的思维势头不容易发生在别的水平。最可怕的是，他自己直到成年人才发现这种教育方式存在的问题，并为自己的下一代再次传达这种核心理念。
穷养——就像民俗的野兽一样，吃了柔弱的孩子们，这样的孩子咬骨头，不经历辛苦，就会被吐出成器。
但是，这里面的风险到底由谁来承担呢？我是个孩子。
尽管很多文化艺术都宣传贫穷是原罪，把钱放在第一位。但是，这样的名字确实错了吗？
有些孩子的心理建设不健全，身心健康不足的可能性很高，一次被动地提示你太穷了时，没有自信的因素就像水灾一样，势头地吞没了孩子的自信。
家庭贫困不是难题，但贫困文化教育是非常大的难题。
无论经济发展多么困难，适度防止孩子参加贫困，也许对他的发展有益。结果，贫困如果不知道情景的长期压在孩子的肩膀上，就会成为精神上的实质压力。
我们不宣传奢侈浪费，不宣传拜金主义，为什么要宣传贫穷？
没有钱不可怕，心里穷是可怕的。自我认识中的贫困很可能成为抹杀孩子未来的种子。