掌司文言文例句

如题所述

第1个回答  2022-11-14

1. 文言文例句

18个常见文言虚词用法 而 ⑴表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”。

例: ①其家甚智其子,而疑邻人之父 ②青,取之于蓝,而青于蓝。 ⑵表示偏正关系,连接状语和中心词,相当于“着”、“地”等,或不译。

例: ①哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。 ②朝而往,暮而归 ⑶表示假设关系,连接主语和谓语,相当于“如果”、“假使”。

例: ①人而无信,不知其可。 ②诸君而有意,瞻予马首可也。

⑷表示并列,相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例: ①敏而好学,不耻下问。

②永州之野产异蛇,黑质而白章。 ③蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者。

⑸表示承递关系,相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。例: ①择其善者而从之,其不善者而改之。

②余闻而愈悲。 ⑹通“如”:好像,如同。

例: 军惊而坏都舍。 ⑺通“尔”,你,你的。

例: ①而翁归。 ②若欲死而父。

「而已」罢了。例: ①口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

②如是而已。 ③俟封奏时潜易之而已。

④此其心以为天下之知战得惟我而已。 ⑤比诸大江,不啻小支而已。

「而后」才,方才。例: ①赖肤觉之助,而后见为体。

②臣鞠躬尽瘁,死而后已。 ③三月而后成。

「而况」即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。例: ①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。

而况石乎! ②技经肯綮之未尝,而况大軱乎! 何 ⑴什么。例: ①子何而往?(何:凭什么。)

②大铁椎,不知何许人。 ⑵怎么样。

例: ①如太行、王屋何? ②其如土石何? ⑶哪里。例: ①又何往而不金玉其外、败絮其中也哉?(何往:到哪里。)

②却看妻子悉何在。 ③豫州今欲何至? ⑷多么。

例: ①水何澹澹,山岛竦峙。 ②吾幸而得汝,又何不幸而生今日之中国! ⑸为什么。

例: ①予尝求古仁人之心,或者二者之为,何哉? ②肉食者谋之,又何间焉? ③所在皆是也,而此独以钟名,何哉? ④齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉? ⑹怎么。例: ①若为佣耕,何富贵也? ②徐公何能及君也? ⑺作语助词相当于“啊”。

例: 新妇车在后,隐隐何甸甸。 ⑻何:通“呵”,喝问。

例:信臣精卒陈利兵而谁何。(谁何:呵问他是谁何意思是检查盘问。)

「何如」怎么样,怎样。例: ①吾欲之南海,何如? ②今日之事何如? ③痛定思痛,痛何如哉! 「何消」哪用得着。

例: 这自然,何消吩附。 「何若」如何。

怎样。例: 此为何若人。

「何尝」并非。例: 你说的何尝不是。

「何为」 ⑴什么是。例:何为“护官符”? ⑵怎么会?例:则众何为而不汹汹? ⑶作什么。

例:①客何为者?②敬杰多而财有余,何为而不成? 「何意」 ⑴什么意思。例:却不害我,倒与我好差使正不如何意? ⑵岂料,哪里料到。

例:女行无偏斜,何意致不厚? 「何由」 ⑴如何。例:长夜沾湿何由彻。

⑵什么原因。例:致之何由?由于疾病。

⑶从什么地方。例:何由知吾可也? 「何乃」怎么能。

例: 何乃太区区! 「何得」怎么能。例: 生之者甚少而靡之者甚多,天下财产何得不蹶? 「何加」有什么益处。

例: 万钟于我何加焉! 「何曾」有什么益处。例: 可又是胡说,你又何曾见过他? 「何其」多么。

例: 何其衰也! 乎 ⑴表示疑问语气,相当于“吗”、“呢”。例: ①天下事有难易乎? ②此不为远者小而近者大乎? ③若毒之乎? ④君将哀而生之乎? ⑤大王尝闻布衣之怒乎? ⑵表示反问语气,相当于“吗”、“呢”。

例: ①孰为汝多知乎! ②学而时习之,不亦说乎? ③吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎。

2. 文言文倒装句 用法及例句

一、主谓倒装 主谓倒装句有三种情况:语气强烈的疑问句;语气强烈的感叹句;旧诗词为了韵律相合。

①子耶,言伐莒者? (言伐莒者,子耶?) ②甚矣,汝之不惠! (汝之不惠!甚矣!) ③美哉室! (室美哉!) ④大哉,尧之为君也! (尧之为君也,大哉!) ⑤灼灼其华。 (其华灼灼) ⑥竹喧归浣女,莲动下渔舟。

(竹喧浣女归,莲动渔舟下。) ⑦安在公子能急人之困也? (公子能急人之困安在也!“在安”,宾语前置) ⑧美哉,我少年中国! (我少年中国,美哉!) 以上例子分别体现了谓语前的三种情况:①⑦疑问句; ②③④⑧感叹句;⑤⑥旧诗词合韵律。

二、定语后置 定语后置有下面四种情况:1.中心语+定语+者 ①计未定,求人可使报秦者,未得。 (求可使报秦者人) ②村中少年好事者,驯养一虫。

(村中好事者少年) ③遂率子孙荷担者三夫。 (遂率荷担者子孙三夫) ④太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

(知其事者太子及宾客) ⑤人马烧溺死者甚众。 (烧溺死者人马甚众) ⑥亦雁荡具体而微者。

(亦具体而微者雁荡) ⑦客有吹洞箫者,倚歌而和之。 (有吹洞箫者客) ⑧人马冻死者相望。

(冻死者人马相望) ⑨当其时,巫行视小家女好者。 (当其时,巫行视小家好者女) ⑩楚人有涉江者 (有涉江者楚人)2.中心语+之+定语 ,“之”是定语后置的标志。

①蚓无爪牙之利,筋骨之强。 (蚓无利爪牙,强筋骨) ②居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

(居高庙堂则忧其民,处远江湖则忧其君) ③四海之大,有几人欤? (大四海,有几人欤?) ④带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。 (带陆离长铗,冠崔嵬切云——佩着长长的宝剑,戴着高高的切云帽)3.中心语+之(而)+定语+者,“之”是定语后置的标志 。

①石之铿然有声者,所在皆是也。 (铿然有声石,所在皆是也) ②此四者,天下之穷民而无告者。

(此四者,天下之穷民而无告者此四者,天下 之穷民而无告者) ③马之千里者,一食或尽粟一石。 (千里马) ④群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

(能面刺寡人之过者群臣吏民,受上赏) ⑤荆州之民附操者,逼兵势耳。 (附操者荆州之民) ⑥大阉之乱,缙绅而能不易其志者。

( 而能不易其志者缙绅) ⑦国之孺子之游者。 (国之游者孺子) ⑧僧之富者不能至。

(富者僧不能至)4.用数量词作定语时,数量词大多数放在中心词的后面。例如 :①吏二缚一人诣王。

(二吏二缚一人诣王) ②尝贻余核舟一。 (尝贻余一核舟) ③遂率子孙荷担者三夫。

(遂率荷担者三夫子孙) ④我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。(一双白璧 一双玉斗) ⑤比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。

(比至陈,六七百乘车,千余骑,数万卒) ⑥一食或尽粟一石。 (一食或尽一石粟) 三、宾语前置(重点) 文言文中,动词或介词的宾语一般置于动词或介词之后,但在特定条件下宾语前置。

1.否定句中代词宾语,宾语前置。①古之人不余欺也。

(不欺余) ②三岁贯汝,莫我肯顾。 (莫肯顾我) ③我无尔诈,尔无我虞。

(我无诈尔,尔无虞我) ④每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。 (时人莫许之) ⑤先生……肩举驴上,而狼未之知也。

(而狼未知之也) ⑥忌不自信,而复问其妾曰…… (忌不信自)2.疑问句中疑问代词作宾语,宾语前置。①大王来何操? (大王来操何) ②沛公安在? (沛公在安) ③噫!微斯人,吾谁与归? (吾与谁归) ④夫晋,何厌之有? (夫晋,有何厌) ⑤沛公安在? (沛公在安) ⑥孔子云:“何陋之有?” (有何陋。

“之”,宾语前置标志)3.用“之”“之为”或“是”将宾语前置,用这种宾语前置的格式时,还可以在宾语之前加上“唯(惟)”,构成“唯(惟)……是……”或“惟…之…”的格式,强调宾语的作用就更大。①日居月诸,下土是冒。

(日居月诸,冒下土——日月曾经照临,阳光离去后露出了这片 *** 的土地) ②君亡之不恤,而群臣是忧。 (忧群臣) ③率师以来,唯敌是求。

(唯求敌) ④余虽与晋出入,余唯利是视。 (余唯视利) ⑤父母唯其疾之忧。

(唯其疾之忧唯其疾之忧) ⑥句读之不知,惑之不解。 (不知句读,不解惑) ⑦惟弈秋之为听。

(惟听弈秋) ⑧皇天无亲,惟德是辅。 (惟辅德) ⑨唯利是图。

(唯图利) ⑩唯吾马首是瞻。 (唯瞻吾马首) ⑾孜孜焉唯进修是急。

(唯急进修——只急迫地进德修业)4.介宾短语中宾语前置 ①不然,籍何以至此? (籍以何至此) ②全石以为底。 (以全石为底) ③长安君何以自托于赵? (长安君以何自托于赵) ④夜以继日。

(以夜继日) ⑤长安君何以自托于赵? (长安君以何自托于赵) 四、介宾短语后置(状语后置) 介词结构即介宾短语,文言文中常见的是用“以”“于”组成的介宾短语,在句中一般作状语。介宾短语后置有以下几种情况:第一种:用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置,译成现代汉语时,除少数仍作补语外,大多数都要移到动词前作状语。

①事急矣,请奉命求救于孙将军。 (请奉命于孙将军求救) ②贫者语于富者曰…… (贫者于富者语曰) ③公与之乘,战于长勺。

(于长勺。

3. 文言文鄙的用法及例句

虚词与本义无关,而是“曾”“即”“才”等的假借字.“则”可用作连词、副词和语气词.主要用法 连词 连接词与词、短语与短语、句与句,表示顺承或转折关系.1.表因果关系 这种用法都是两个或两个以上的“则”连用,每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里,表示两个(或两个以上)分句之间是并列关系(不是表示两个词之间).可译为“就”,或不译.例:⑴位卑则足羞,官盛则近谀.(《师说》) ⑵故木受绳则直,金就砺则利(《荀子·劝学》)2.表示顺承关系 ⑴所连接的后一部分是对前一部分的说明或解释.可译为“有“就是”“就是因为”等,或随上下文义灵活译出.例:楚得枳而国亡,齐得宋而国亡,齐、楚不得以有枳、宋而事秦者,何也?则有功者,秦之深仇也(《史记·苏秦列传》) .按:“则有功”句:就是因为凡是有功绩的国家,都是秦国刻骨的仇敌.⑵所连接的前一部分表原因,后一部分表结果,或在事理上有相承关系.可译为“就”“便”等,或随上下文义灵活译出.例:夫夷以近 ,则游者众;险以远 ,则至者少(王安石《游褒禅山记》) .⑶表示所连接的两项在时间上前后相承.可译为“就”“便”“才”等.例:登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣(《范仲淹·岳阳楼记》).3.表示转折关系 ⑴表示意思有转折时,“则”字用在后一分句,可译为“可是”“反而”“却”;表示姑且承认一件事,预备下句转入正意时,“则”字用在前一分句,可译为“虽然”“倒是”.例:A.欲速则不达(《论语·子路》) B.其室则迩,其人甚远.(《诗经·郑风·东门之墠》) 按:B.他家虽在我近旁,人儿却象在远方.⑵用在由相同的两个词(或词组)构成的复合谓语中,表示让步.可译为“是”“倒是”等.例:治则治矣,非书意也(《韩非子·外储说左上》) .按:(燕国)治倒是治理好了,但这并不是信的原意啊.4.表示假设关系 有的用在前一分句,引出假设的情况,相当于“假使”“如果”;有的用于后面的分句,表示假设或推断的结果,相当于“那么”“就”.例:⑴入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.(《生于忧患,死于安乐》) .⑵向吾不为斯役,则久已病矣.(《捕蛇者说》) 按:⑴国内如果没有有法度的世臣和辅助君主的贤士,国外如果没有敌对的国家和外犯的祸害,国家常会因此灭亡.5.表示并列关系 例:则桃李冬实.则桃李夏荣.(沈括《梦溪笔谈》) 副词1.用在判断句中 用在判断句中起强调和确认作用,可译为“是”“就是”.例:此则岳阳楼之大观也.(《岳阳楼记》).2.表示对动作行为的强调 可按上下文义灵活译出.例:⑴非死则徙尔(《捕蛇者说》) .⑵水则载舟,水则覆舟(《荀子·哀公》) 表示仅限于某种范围.可译为“仅”“只”“才”等.例:日初出,大如车盖,及日中,则如盘盂(《列子·汤问》).语气词 用在句末,常与疑问代词“何”一起构成“何则”,表示疑问语气.可译为“呢”.例:宋人闻之,俨然感悦,而晋国日昌.何则?以其诸逆存顺(《韩诗外传·卷一·第二十二章》).名词(会意.金文从鼎,从刀.古代的法律条文曾刻铸在鼎上,以便让人遵守.本义:准则,法则) 同本义 则,等画物也.——《说文》则,法也;则,常也.——《尔雅》根天地之气,寒暑之和,水土之性,人民鸟兽草木之生物,虽不甚多,皆均有焉,而未尝变也,谓之则.——《管子·七法》均守平则.——《周礼·大司马》法则以驭其官.——《周礼·太宰》掌则以逆都鄙之治.——《周礼·太史》.注:“亦法也.” 有物有则.——《诗·大雅·庶民》天不变其常,地不易其则.——《管子·形势》又如:则天(以天为法,治理天下);则度(法度);则效(则象.效法) 等级(由则的划分等级引申而来) 《坤》作坠势,高下九则.——《汉书·叙传下》.颜师古注引刘德曰:“九州土田上中下九等也.” 古指三百平方里以下的采邑.王莽时以土方五十里为一则,为子男封邑 标准权衡器 王者制事、立法、物度、轨则,壹禀于六律.——《史记》榜样.如:以身作则 动词 划分等级 咸则三壤,成赋中邦.——《书·禹贡》仿效,效法.如:则先烈之言行 做,作 众人听了,吓得不敢则声.——《红楼梦》例句:阅读《红楼梦》 欲速则不达,应该潜移默化,加深理解才能真正明白 个中道理.。

4. 兵和朝在文言文中的意思 要有例句和出处

①斩木为兵,揭竿为旗 《过秦论》 兵器 武器

②得选兵八万人,进兵击秦兵 《信陵君窃符救赵》 军队 士兵

③自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵 《扬州慢》 战争 军事

④故上兵伐谋 《孙子 谋攻》 用兵的策略

朝chāo

① 项羽晨朝上将军宋义 《项羽本纪》 拜见 拜访

② 相如每朝时,常称病 《廉颇蔺相如列传》 朝见

③ 欲辟土地,朝秦楚 《齐桓晋文之事》 使……朝拜

④ 使天下之仕者皆欲立于王之朝 《齐桓晋文之事》 朝廷

⑤ 折戟沉沙铁未消,自将磨洗认前朝 《赤壁》 朝代

zhāo朝发枉渚兮,夕宿辰阳 《涉江》 早晨

5. 已的文言文用法及例句

1. 完成,完毕 例句:有司已于事而竣。——《国语·齐语》。注:“毕也。”

2. 治愈 例句:已大风、挛踠、瘘疠治愈大风、挛踠、瘘、疠(等重病)。大风,麻风病。挛踠,手脚弯曲不能伸展。瘘,脖子肿。疠,恶疮]。——唐· 柳宗元《捕蛇者说》

3. 又 [also]——表示行为的频率 例句:周子居常云:“吾时月不见 黄叔度,则鄙吝之心已复生矣。”——《世说新语》

4. 同本义 例句:以故事得已。——《史记·项羽本纪》

6. 课文中的文言例句

全部奉上,请参考!代词1.人称代词,他(第三人称)(们)(的)例子:各得~所/自圆~说/不能任~自流2.指示代词,那例子:不厌~烦3.指示代词,虚指例子:忘~所以副词1.表示揣测,反诘例子:~奈我何?2.表示请求或命令例子:子~勉之!其他用法折叠1.用作词缀,如:极其、尤其、如其2.姓氏。

常见含义折叠[2-3]备注:加粗例句为中小学语文课本中的例句代词折叠1.用作第三人称人称代词,表示领属关系,相当于“他(们)、她(们)、它(们)(的)。”例:①其子曰:“不筑,必将有盗!”(其:他的。)

——《智子疑邻》②恐前后受其敌。(其:代词,指狼。)

——清·蒲松龄《聊斋志异》卷六,③其夫呓语。(其:她的。)

——《口技》④吾有卿之名,而无其实。(其:它的)⑤郯子之徒,其贤不及孔子。

(其:他们的。)——《师说》⑥其钗环裙袄,三人皆是一样的妆饰。

(其:她们的。)2.指示代词:其中,其中的。

例:①蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。——《为学》②于乱石间择其一二扣之。

——宋·苏轼《石钟山记》③其不率教者常有一二。——清·洪亮吉《治平篇》④其一犬坐于前。

——清·蒲松龄《聊斋志异》卷六,3.活用作第一人称。相当于“我(的)”、“自己(的)。”

例:①并自为其名。——《伤仲永》②舍其文轩。

③既其出。(其:我们)④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

——《游褒禅山记》⑤品其名位,犹不失下曹从事。(其:我的)⑥将不胜其忿而蚁附之。

⑦不敢以其富贵骄士。⑧遂前其足。

⑨庐陵文天祥自序其诗,名曰《指南录》。⑩亦各言其志也!4。

指示代词原指,那,那个,那些例:①其不设色者:曰水墨。(其:那。)

②怀其璧。(其:那块)③则或咎其欲出者。

——《游褒禅山记》④不嫁义郎体,其往欲何云?——《孔雀东南飞》副词折叠1.其,岂(岂)也。在句中表示反问语气,相当于“难道”、"怎么",例:①今陪臣来继旧好,君辱贶之,其敢干大礼,以自取戾?-----《春秋.左传鲁文公四年》。

②其孰能讥之乎?——《游褒禅山记》③且行千里,其谁不知?④其为死君乎?⑥以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?——《愚公移山》2.在句中表示祈使语气,相当于“可”、“还是”。例:①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!(其:加重语气的助词)——《唐雎不辱使命》②依新已五岁,转眼成人。

汝其善抚之。(其:可要。

一说表示期望。)——《与妻书》③攻之不克,围之不继,吾其还也。

(其:还是)④与尔三矢,尔其无忘乃父之志!(其:可,一定。这里有命令的意味。)

——《伶官传序》3.在句中表示揣测语气,相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。例其自桓叔以下,嘉吾子之赐。

圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?——《师说》③则齐国其庶几乎?助词:①表示推测估计,翻译为:恐怕例:其真不知马也——《马说》②表示反问语气,翻译为:难道例:其真无马耶?——《马说》连词折叠1.表示选择关系,相当于"是还是".例:①天之苍苍,其正色耶?其远而无所至极邪?——《逍遥游》②汝其知也耶?其不知也耶?——《祭十二郎文》2.表示假设关系,相当于“如果”。例:①其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳。

——《送东阳马生序》②其若是,孰能御之?——《孟子见梁襄王》生僻含义折叠1.句中助词,无义,只增加一个音节例:虽僻远其何伤。——《楚辞·屈原·涉江》路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

——《楚辞·屈原·离骚》2.助词,附着于形容词前、后,起加强形容的作用例:北风其凉,雨雪其雰。——《诗·邶风》3.名词,用于姓,如其木德,其方然。

4.念jī,语气词,表示疑问。例句:夜如何其?夜未央。

——《诗.小雅.庭燎》文言虚词——其折叠编辑本段(一)用作代词,又分几种情况:1.第三人称代词。作领属性定语,可译为“他的”,“它的”(包括复数)。

①臣从其计,大王亦幸赦臣。(《廉颇蔺相如列传》)②故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。

(《生于忧患,死于安乐》)2.第三人称代词。作主谓短语中的小主语,应译为"他""它"(包括复数)。

①秦王恐其破壁。(《廉颇蔺相如列传》)②其闻道也固先乎吾。

(《师说》)③京师学者咸怪其无征(《张衡传》)3.活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。

①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)②故以为其爱不若燕后(《触龙说赵太后》)4.指示代词,表示远指。

可译为"那""那个""那些""那里"。①及其出,则或咎其欲出者。

(《游褒禅山记》)②吾知其难也。(《烛之武退秦师》)③不嫁义郎体,其往欲何云?(《孔雀东南飞》)5.指示代词,表示近指,相当于“这”“这个”“这些”。

①有蒋氏者,专其利三世矣。(《捕蛇者说》)②今欲举大事,将非其人不可。

(《项羽本纪》)6.指示代词,表示"其中的",后面多为数词。①一狼径去,其一犬坐于前。

(《狼》)(二)用作副词。1.加强祈使语气,相当于“可”、。

7. 封 文言文用法及例句

封的用法及例句:

①在植物的根部培土。《左传?昭公二年》:“宿不敢~植此树。”

②聚土筑坟。《五人墓碑记》:“五亦得以加其土~。”

③疆界;分界。《得道多助,失道寡助》:“域民不以~疆之界。”【又】把……作为疆界。《烛之武退秦师》:“既东~郑,又欲肆其西封。”

④帝王以爵位、土地、名号等赐人。《触龙说赵太后》:“而~之以膏腴之地。”《六国论》:“以赂秦之地~天下之谋臣。”

⑤领地;邦国。《尚书?蔡仲之》:“肆予命尔侯于东土,往即乃~。”

⑥古代帝王或大臣在山上筑坛祭神的活动。《永遇乐?京口北固亭怀古》:“元嘉草草,~狼居胥。”

⑦封闭;封合。《鸿门宴》:“籍吏民,~府库。”《记王忠肃公翱事》:“出珠授之,~志宛然。”

⑧指封缄物的件数。《范进中举》:“一~一~雪白的的细丝锭子。”

⑨大。《左传?四年》:“~豕长蛇。”