如何让孩子爱读课外读物呢？

Question

如题所述

Answer 1

1、阅读表演
要让孩子学会在阅读中表演，当你亲子阅读的过程中，随着故事情节适当地加入情绪和丰富的肢体动作，让阅读过程生动起来，会激发孩子更大的阅读兴趣。可以和孩子一起模拟书中的场景，定好角色，一起表演。注重表情、动作、神态、语言、环境。
2、对象调换
孩子一般都喜欢小猫小狗，所以给喜欢的玩具或宠物读书。在阅读过程中，流利的朗读，和宠物或玩具之间的假装性互动，都是对孩子语言、思维能力最好的训练。这样，孩子就对读书产生浓厚的兴趣。
3、鼓励为主
当孩子读完一本书时，不妨及时予以鼓励和夸赞，表扬孩子拥有读书的热情，可以亲亲他、拍拍他、搂搂他，能点点滴滴地表示父母对他的感情和鼓励，从而建立他的自信。
4、阅读气氛
营造家庭读书环境，首先要父母做出榜样。养成读书习惯就象刷牙洗脸一样，必须有意识地去引导、培养。家长可以少看手机和电视，多看报纸和书籍，甚至还可以写作，这样营造一个良好的读书氛围。
举办阅读庆祝活动，买孩子喜欢的蛋糕、几个五颜六色的气球、在客厅铺开野餐垫，可以邀请几个小朋友一起参与，也可以全家自娱自乐，孩子会沉浸在这种愉快的氛围中。邀请朋友一起读书，这样可以多交流
5、恰当的书
网上有每个年龄段的书单，家长可以给孩子挑选出恰到好处的图书，用恰到好处的图书帮他们提升阅读能力。孩子喜欢动物的、科幻的、文学的，要及时购买。
6、交流心得
家长要更多地与孩子讨论读书的内容，比如书名、作者、主要内容、书籍畅销、主要人物、印象最深刻的事，更多地和孩子去谈论他们在读的图书，让孩子们分享他们的阅读感受，图书带给他们的幸福快乐或者悲伤的体验。
7、亲子阅读
在孩子建立阅读习惯初期，父母陪读可以很好地激发孩子的读书热情，父母的声音和跟父母肢体接触是孩子最值得留恋的，父母不妨把这些元素融入阅读行为中。在孩子有兴致时，把他揽到身边，和他一起品味书中的图片和故事，这可以大大增强孩子的阅读乐趣。选择一个周末，在书房或者阳台，跟孩子一起看书，其乐无穷。
8、设定主题
家长设定每天的阅读主题，让孩子去看相关的书，再进行分享。在当孩子阅读完一系列的图书之后，和他们将成语接龙游戏变成故事接龙，每天设定一个接龙的主题。
9、丰富多彩
.多接触不同类型的读物，一定要增加科普图书的阅读量。很多孩子喜欢听故事，正能量、美好结局的故事能打动孩子，奇思妙想的故事能让孩子快乐，可是孩子真的也需要若干科普图书来补充他们的知识点。可以选择科幻、名著、传记、植物、动物、地理。
10、每日一读
新闻：家长碰到有趣的新闻，每天可以讲一段给孩子听，若没有适合的新闻说给他听。就讲故事给他听。故事可以是书上的，也可以是以前的。
11、说话游戏
家长可以经常边做事边和孩子玩猜谜游戏，家长先想好一个东西，然后旁敲侧击地描述这样的东西，让孩子去猜。例如谜底是车子，谜面：有一个东西是铁做的，肚子可以装人，有四只脚，跑得很快。起初孩子常被搞迷糊了，玩了几次抓到窍门后他都能很快猜出谜底。有明让孩子出题由父母来猜，借此刺激孩子的想像力和表达能力。
12、以身作则
要培养孩子读书的习惯，最重要的是父母的态度。限制孩子看电视和玩游戏的时间，把更多的时间用在读书上。从家长放下手里的手机开始，从家长拿起一本书和孩子一起读书开始，只要你能认识汉字，就可以和孩子一起读书 。
13、兴趣入手
兴趣是最好的老师。千万不要把目标限定在会背了什么，读了多少名著上，而应把目标定位在是否保护了孩子的读书兴趣、是否培养了孩子的阅读兴趣上。孩子特别爱问“为什么”、“这是怎么回事？”等等，我们要引导孩子读书要启发和引导孩子的求知欲。可以这样回答：“这个问题我也不知道，不如咱们去查查资料吧”，这样就顺理成章地把孩子的读书的兴趣调动起来。针对孩子，有时候不能太直接，要用他们听得懂的语言去讲，这样他们的阅读兴趣才来。
14、看书画画
不管有没有绘画的功底，可以选取一些内容，让孩子把书中的故事，一幅幅地画出来。这样，孩子既读了书，也将有了浓厚的兴趣。这就像让孩子写日记配图，写日记画画两不误。
15、分享交流 
与孩子分享、交流书中的内容，会使孩子对阅读更加感兴趣。孩子小的时候，父母可以与孩子一起读他们喜欢的书，共同探讨书中细节或评价主人公；当孩子长大一些，可以鼓励他们多参加读书会，学会与别人分享读书的体会。分享交流，不能局限于家庭，还可以让孩子与朋友、同学、亲戚交流，甚至可以让孩子写成读后感，再发表出来，大家一起探讨。 
16、自由选择
孩子没有读书的兴趣，还因为家长帮孩子选的书。我们可以灵活点，对于成人来说，面对浩瀚书海，读好书很关键。但对孩子来说，培养阅读兴趣和阅读习惯是第一位的。所以，在购买图书时，最好选择孩子喜欢看的书，不要按照父母的喜好给书分优劣。自由选择，不是盲目地选择，而是结合老师的推荐书目及孩子的年龄段来选择，要给孩子划定一个大致的读书范围。那些漫画、不健康的书就不要让孩子选了。
17、准备帖子
我们要给孩子准备便利贴，帮助孩子学会粘贴便签或者建立阅读索引卡。在亲自阅读和自主阅读过程中，孩子都可以用便利贴或者自制便利贴，来梳理学习的内容。也是帮孩子提纲挈领的过程。
18、不要考试 
家长总是给孩子太多的阅读要求，看完还要讲，这样无形中给孩子增加压力。“哪个是老虎？”“飞机在哪里？”“书中有什么？”，太过频繁的“考试”可能会扼杀孩子对读书的兴趣。家长不妨这样给孩子说：你知道雄鹰金闪子吗？它很厉害的，和蟒蛇战斗。引导孩子去看沈石溪的书。
19、尊重个性
有些孩子看书很快，有些孩子喜欢在卧室看书，有些孩子喜欢在阳台看书，有些孩子喜欢拿着玩具看书……这时，家长就会加以制止。其实，每个孩子都是不一样的，不妨尊重孩子的个性，只要他们在认真看书，我们就不要过渡地干涉。尊重孩子的个性，而不是家长要求的读书方式，这样或许会收到意想不到的效果。
20、动笔习惯。
（1）标记：帮助孩子养成读书动笔的好习惯，读书时可在读物上圈点、勾划、批注，摘抄好词佳句，记录读书卡片，写读书笔记或读后感，把从读物中吸收的营养，通过落实在纸面上而加以强化。
（2）惊喜：另外地，给孩子做一些有趣的摘抄，包括阅读建议、有趣的阅读文本、话和诗歌。给孩子创造一些惊喜，放在他们的文具盒里、书包里、餐盒上、早上起床后的枕头上，只要你想，任何地方你都能为孩子创造这种阅读带来的惊喜。这样就可以潜移默化地影响孩子们，让孩子对文字感兴趣。
（3）记号笔：给孩子准备一组彩色记号笔，利用好彩色记号笔，能够更好地帮助孩子在阅读的过程中聚焦自己的注意力。
21、优秀书籍
即使优秀的读物，也不是适合所有的孩子阅读。这就需要我们来帮助孩子选择。定内容。要读的书一经选定，就一定要读完，不可半途而废，要养成一本一本地读的习惯。优秀书籍：中外名著、诗词歌赋、史书、传记、散文集等
22、生日礼物
把图书作为生日礼物。在孩子人际交往的过程中，我们可以建议孩子把图书作为送给小伙伴的生日礼物。孩子生日可以有各种各样的礼物，但是图书一定要在其中，这是在潜移默化地影响孩子，让他们认识到阅读的重要性。送的书，可以是孩子熟悉的喜欢的，也可以是寿星喜欢的，总之要他们有共同的语言。
23、音乐相伴
音乐是阅读的伟大伙伴。在读书时，可以听任何他们想要听的音乐类型，比如儿歌、流行歌曲、书籍相关的书。孩子可以将自己喜欢的图书改编成任何他们喜欢的音乐剧、舞台剧，只要他们喜欢、有精力折腾就可以。当然，孩子有艺术的天分就更好。
24、阅读目标
设置你和孩子的阅读目标。很多父母喜欢给孩子定目标，喜欢对孩子高要求，可是对自己却很敷衍。不管是以什么样的方式开始亲子阅读、不管我们如何和孩子一起折腾，当你给孩子设置阅读目标时，请不要忘记给自己也同样设置目标。
25、用好网络
通过视频、语音、图片、文字等形式，将孩子读书的内容分享到网络，分享的对象从爸爸妈妈开始，每隔一段时间都要有分享的过程。可以以打卡的形式，分享出来。也可以将读书的过程，分成第一天、第二天、第三天……
26、重复阅读
很多孩子会喜欢某个特定的故事，甚至从一岁开始直到长大都没有改变。如果孩子对某本书有特定的喜好，就和孩子不断重复地阅读吧！重复的阅读能够帮助孩子建立对阅读的热爱。家长就需要去问孩子，每次读的感受有什么不同，而不是让孩子随意地读，没有任何收获。
27、切换场景
让你的孩子拥有借书证。不管是学校图书馆、社区图书馆、大型公共图书馆还是各种绘本馆，拥有借书证是家长对孩子阅读的鼓励和肯定！经常带孩子上图书馆，或参观画廊、美术馆、博物馆，看戏、看电影。
把阅读和有趣的户外活动联系起来。带着孩子到户外玩耍，在帐篷里读书、在吊床上读书、在小船上读书，一切能给孩子新鲜有趣体验的阅读活动都是孩子想要的，创造更多这样的机会，孩子就会爱上阅读，或者可以把这样的过程变成家庭固定栏目。
28、思维导图
很多孩子不愿意看书，还有一部分原因是觉得读书没有用，记不住。不妨教会孩子用思维导图，让孩子把看的内容，用思维导图画出来。这样孩子就可以在以后的写作、讲故事、分享交流中，很轻松地运用上已看内容，找到成就感。

Answer 2

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1、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈坚信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。
2、你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈期望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病；在学习上，你能找到自我的不是，然后多加练习，加油！
3、你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，期望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，发奋加油！
4、关可为的优点很多，缺点也不少，以前他是“没长性的小毛驴”——无毅力，惰性，偶尔任性。这些与我们家长不一样的管理方法有关。我与孙老师等各位任课老师沟通不够，期望多沟通，多指导我，让关可为从各方面成长，多谢！